1. INSTITUCIÒN EDUCATIVA PEDACITO DE CIELO ALVARO URIBE VELEZ ¿Sentiste rencor? ..... Fue para poder perdonar. UNO CRECE AYUDANDO A SUS SEMEJANTES,CONOCIENDOSE A SI MISMO, DANDOLE A LA VIDA MAS DE LO QUE RECIBE.UNO CRECE CUANDO SE PLANTA, PARA NO RETROCEDER...

3. Formar Estudiantes líderes en valores y democracia para que sean buenos ciudadanos.

5. Dirigir los aprendizajes de acuerdo a los avances tecnológicos y científicos.

6. Gestionar con la comunidad e instituciones gubernamentales y no gubernamentales para dotar diferentes espacios de nuestra Institución.

8. Estudiantes eminentemente sociales con capacidades de liderazgo, competitivos y gestores de cambios, cuidando su medio natural.

9. Una institución acorde con las nuevas tecnologías.

10. Directivos docentes, administrativos y docentes comprometidos en sus labores en un clima de armonía y fraternidad.

11. Padres de familia y/o acudientes comprometidos con los procesos a desarrollar en la institución.RECOMENZAR

13. Brindar una educación fundamentada en los valores humanos que propicie mejor calidad de vida.

14. Impartir una educación integral que se oriente no sólo a la adquisición de conocimientos, sino que considere el desarrollo de habilidades y destrezas.

15. Brindar una educación que promueva la adaptación a los escenarios presentes y futuros, mediante estrategias que fomenten el trabajo grupal y las relaciones interpersonales.

16. Proporcionar un servicio educativo basado en una pedagogía activa que responda a las actuales necesidades educativas del entorno.

17. Incentivar el desarrollo de habilidades y destrezas intelectuales que les permita a los alumnos aprender permanentemente y reconocer los avances en su aprendizaje.

18. Favorecer el acceso a nuevos niveles de conocimiento a través del domino de contenidos básicos. Desarrollar el pensamiento comprensivo, analítico, interpretativo, lógico, reflexivo, crítico y creativo.

19. Promover la investigación como medio de acceso al conocimiento y para el desarrollo del pensamiento.

20. Incorporar los ambientes informáticos (TICS), al proceso de enseñanza–aprendizaje.

21. Fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras que permita la comunicación en el contexto de globalización.

22. Promover actividades que contribuyan al equilibrio biológico, sicológico, social y cultural del individuo.

23. Realizar un análisis de los planes y programas que tiene la Institución con el fin de sistematizar y automatizar la información para agilizar los procesos y procedimientos.Perdí un juguete que me acompañó en mi infancia...Pero gané el recuerdo del amor de quien me hizo ese regalo.

25. Gestionar recursos materiales y financieros suficientes y adecuados para el desarrollo de las actividades educativas.

26. Contar con los recursos humanos cualificados para el cumplimiento de las actividades académicas y administrativas de la institución.Perdí mis privilegios y fantasías de niño...Pero gané la oportunidad de crecer y vivir libremente.

28. Favorecer un ambiente de participación y compromiso de la comunidad educativa a través del servicio orientado al cumplimiento de la misión institucional.Perdí a mucha gente que quise y que amo todavía...Pero gané el cariño y el ejemplo de sus vidas.

30. Promover el aprendizaje a partir de experiencias propias relacionadas con el medio natural y social.

31. Incorporar la lúdica como parte esencial de la metodología de enseñanza-aprendizaje.

32. Favorecer y respetar la creatividad del Estudiante como fuente de experiencia y expresión del aprendizaje.

33. Motivar la investigación a partir del interés del Estudiante.

34. Propiciar la expresión libre de ideas, como fuente de comprensión.

35. Impartir una educación fundamentada y comprometida en el desarrollo humano, que propicien actitudes de servicio y compromiso en sus relaciones y con la sociedad.

36. Promover el desarrollo de habilidades y destrezas para el aprecio de las expresiones artísticas y culturales.

37. Estimular el desarrollo psicomotriz mediante actividades específicas dentro y fuera del aula.

38. Integrar a la familia en la formación educativa, mediante actividades que permitan su participación y compromiso con el proceso formativo del Estudiante.

39. Fortalecer el aprendizaje de lenguas extranjeras.Perdí momentos únicos de la vida porque lloraba en vez de sonreír...Pero descubrí que es sembrando amor, como se cosecha amor.

41. Desarrollar las habilidades intelectuales y de investigación que permitan el aprendizaje permanente, así como, aquéllas referidas al pensamiento crítico y creativo.

42. Desarrollar las habilidades motrices que favorezcan la escritura.

43. Promover la formación ética mediante el conocimiento de los derechos y deberes y la práctica de valores en la vida personal, en las relaciones con los demás y como integrantes de la comunidad nacional.

44. Fomentar actividades que propicien el ejercicio físico y deportivo.

45. Promover la aplicación del conocimiento en la vida cotidiana.

46. Promover el aprendizaje en ambientes informáticos.

47. Impartir una educación fundamentada y comprometida con los valores humanos , que propicien actitudes de servicio y compromiso en sus relaciones y con la sociedad.

48. Promover el desarrollo de habilidades artísticas para la práctica y el aprecio de las expresiones artísticas y culturales.

49. Integrar a los padres de familia en la formación educativa, mediante actividades que permitan su participación y compromiso con el proceso formativo del Estudiante.

50. Fortalecer el aprendizaje de lenguas extranjeras para la comunicación en el contexto globalizadoYo perdí muchas veces y muchas cosas en mi vida. Pero junto a ese “perder”hoy intento el valor de “ganar“. Porque siempre es posible luchar por lo que amamos, y porque siempre hay tiempo para empezar de nuevo.

52. Desarrollar habilidades matemáticas en el planteamiento y solución de problemas, particularmente aquéllos referidos a la vida cotidiana.

53. Promover la investigación como un medio que permita la formación científica e investigativa

54. Brindar los conocimientos para la comprensión del desarrollo de las culturas, del mundo contemporáneo y de interdependencia entre sus partes.

55. Desarrollar las habilidades para participar en las relaciones sociales regidas por los valores de la legalidad, el respeto a los derechos, la responsabilidad personal, el aprecio y defensa de la soberanía nacional.

56. Promover el aprendizaje de lenguas extranjeras para su uso como medio de comunicación.

57. Desarrollar las habilidades para el aprendizaje permanente y autónomo.

58. Promover el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en el proceso de aprendizaje.

59. Propiciar el aprendizaje en ambientes informáticos.

60. Impartir una educación fundamentada y comprometida con los valores humanos , que propicien actitudes de servicio y compromiso en sus relaciones y con la sociedad.

61. Promover el desarrollo de destrezas para las expresiones artísticas y culturales, así como habilidades para el aprecio de dichas manifestaciones.

62. Estimular el desarrollo físico mediante actividades deportivas.

63. Promover un ambiente de salud que favorezca el desarrollo integral del educando.

64. Favorecer el respeto y conservación del medio ambiente a través de fomentar la toma de conciencia sobre la importancia de la ecología para los seres vivos.

65. Fortalecer el aprendizaje de lenguas extranjeras para la comunicación en el contexto globalizado.

66. Desarrollar el pensamiento reflexivo, crítico y creativo, mediante el uso y la aplicación de los métodos y de la información básica de la ciencia y la tecnología.No importa en qué momento de la vida te cansaste. Lo que importa es que siempre es posible y necesario recomenzar. Recomenzar es darse una nueva oportunidad, es renovar las esperanzas en la vida y lo más importante, creer en ti mismo.

67. VALORES INSTITUCIONALES. En la responsabilidad institucional adquirida con los padres de familia y con la sociedad en general, el colegio ha ido consolidando un gran conocimiento y entendimiento del Estudiante y joven de hoy y de los muchos factores externos al mismo que influyen fuertemente en la estructuración de su personalidad individual y/o colectiva. A partir de este entendimiento y conocimiento de nuestros estudiantes y de su influyente entorno, la institución se ha venido empeñando en el desarrollo de una serie de acciones encaminadas a fortalecer una comprensión axiológica de la persona, del mundo y su historia, de tal manera que el actuar ético de sus estudiantes se constituya en una bandera de liderazgo que oriente sus vidas y la de tantos hombres y mujeres que diariamente entran en contacto con ellos. Por esto: La solidaridad, el respeto, la trascendencia, la equidad y el respeto a la diversidad, valores que universal y nominalmente son reconocidos como tales, aunque socialmente estén lejos de ser vividos con radicalidad, se convierten para La institución Educativa Pedacito de Cielo, en el primero de los cuatro ejes que articulan todo el quehacer educativo de la institución. ¿Sufriste mucho en este periodo? ... Fue aprendizaje

68. La Solidaridad:Expresa una idea de unidad, cohesión y colaboración, propendiendo porque todos los integrantes de la institución se sensibilicen a causas comunes y sepan compartir con sus semejantes.El Respeto:En la cotidianidad institucional buscamos estar conscientes de nuestras diferencias como personas, desarrollando la capacidad de preocuparnos por los derechos de los demás.La Trascendencia:Dimensión proyectiva de la persona como tendencia a crecer, a perfeccionarse, a no conformarse con lo que es, a comprometerse en el descubrimiento, vivencia de valores y su crecimiento espiritual. A través del compromiso, la creatividad, la superación nos lleva a ser laboriosos, productivos, innovadores, emprendedores, dinámicos. ¿Lloraste mucho? ... Fue limpieza en el alma.

69. La Equidad: Manifiesta en primera instancia en el ofrecimiento de nuestros servicios sin distinciones de raza, sexo, credo o procedencia social como un aporte a la construcción de la democracia, Respeto a la Diversidad: Basados en la convicción de la diversidad del ser, como elemento potenciador del desarrollo, valor básico a considerar en las diferentes realidades y condiciones individuales de nuestros miembros y las formas de organización local, regional y nacional. El desarrollo implica, a su vez, la tolerancia y el pluralismo. ¿Estuviste solitario en algunos momentos? ... Fue porque cerraste la puerta.

70. ARIELA SALDARRIAGA RENDON RAMIRO TORRES ESPINOSA JHON JAIME ZAPATA TORO GLORIA PATRICIA ISAZA GARCÌA EQUIPO DE GESTIÒN