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ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACION ECUATORIANA Y LA
                EDUCACION DE FINLANDIA


La educación ecuatoriana con respecto a la finlandesa es
sumamente distinta , debemos tomar en cuenta que los sistemas
socio económicos en los cuales nos desenvolvemos son diversos.
Por lo tanto dista mucho el hecho de querer implantar un
sistema igual , cada país tiene sus leyes y políticas propias, ahora
bien seria muy interesante tomar como ejemplo y empezar a
cambiar nuestra realidad.
Tendríamos que empezar desde la educación inicial cambiando
desde la estructura física de los establecimientos e incorporando
toda la tecnología del siglo XXI
Para nosotros también el estudiante es importante por esta razón todo va
    dirigido hacia el beneficio propio del educando.
Con respecto a brindarle un ambiente cálido y acogedor en cuanto al
    espacio físico de las aulas eso le corresponde a las instituciones que
    tienen la responsabilidad de construir Instalaciones adecuadas .
El ambiente que se debe generar en el aula si nos corresponde a los
    maestros y lo hacemos con calidez y calidad.
De acuerdo a la nueva reforma estamos en la actualidad trabajando en el
    aula de acuerdo a las destrezas con la finalidad de que el estudiante
    desarrolle sus actividades en grupo , en definitiva el estudiante debe ser
    activo y comprometido .
No es utópico pensar en el hecho de querer trasladar ese modelo de
   Finlandia a nuestro país
Pero demanda de tiempo y preparación para toda la sociedad los maestros
   estamos abiertos al cambio pero también las motivaciones socio
   económicas deben ir a la par de la demanda del cambio

Lic. Gustavo Arteaga.
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  • 1. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACION ECUATORIANA Y LA EDUCACION DE FINLANDIA La educación ecuatoriana con respecto a la finlandesa es sumamente distinta , debemos tomar en cuenta que los sistemas socio económicos en los cuales nos desenvolvemos son diversos. Por lo tanto dista mucho el hecho de querer implantar un sistema igual , cada país tiene sus leyes y políticas propias, ahora bien seria muy interesante tomar como ejemplo y empezar a cambiar nuestra realidad. Tendríamos que empezar desde la educación inicial cambiando desde la estructura física de los establecimientos e incorporando toda la tecnología del siglo XXI
  • 2. Para nosotros también el estudiante es importante por esta razón todo va dirigido hacia el beneficio propio del educando. Con respecto a brindarle un ambiente cálido y acogedor en cuanto al espacio físico de las aulas eso le corresponde a las instituciones que tienen la responsabilidad de construir Instalaciones adecuadas . El ambiente que se debe generar en el aula si nos corresponde a los maestros y lo hacemos con calidez y calidad. De acuerdo a la nueva reforma estamos en la actualidad trabajando en el aula de acuerdo a las destrezas con la finalidad de que el estudiante desarrolle sus actividades en grupo , en definitiva el estudiante debe ser activo y comprometido .
  • 3. No es utópico pensar en el hecho de querer trasladar ese modelo de Finlandia a nuestro país Pero demanda de tiempo y preparación para toda la sociedad los maestros estamos abiertos al cambio pero también las motivaciones socio económicas deben ir a la par de la demanda del cambio Lic. Gustavo Arteaga.