SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
• Nombre de su Instituto: Instituto 
Normal de Noroccidente 
• Grupo No. 13 - Tutor (a): Lic. 
Rigoberto Filemón Serrano Morales 
• Nombre y Apellidos: Francisco 
Javier Méndez Castillo
Flexible 
Perfectible 
Participativo 
Integral
 El nuevo currículo es susceptible a cambios o mejoras 
según las circunstancias o necesidades al momento de 
ponerlo en práctica. 
 Vínculo con mi Desarrollo Docente. Cuando en el 
curso de Tic se pide que el estudiante aprenda a 
comunicarse haciendo uso de las redes tecnológicas 
pero no se cuenta con Internet en el laboratorio, pero sí 
con una red Interna, entonces es necesario adaptarlo y 
enseñarles a comunicarse a través de este tipo de red 
que luego será la base para que puedan hacerlo en 
Internet. 
Inicio
 El nuevo currículo puede ser revisado, completado, 
mejorado y modificado de acuerdo a las situaciones 
cambiantes del país. 
 Vínculo con mi Desarrollo Docente. Por ejemplo la 
necesidad de impartir una educación actualizada, es 
decir si en el CNB se me sugiere impartir en uno de los 
módulos el Office 2003 es necesario hacerle una 
modificación y cambiarlo a un Office más reciente 
como el 2010 o 2013, es decir adaptarlo al cambio 
constante. 
Inicio
 En el nuevo currículo se deben generar espacios para la 
participación de todos los sectores sociales . Los 
estudiantes toman parte en la construcción de sus 
aprendizajes. 
 Vínculo con mi Desarrollo Docente. Para llevar a cabo 
este principio es necesario que hagamos uso del trabajo 
colaborativo con nuestros estudiantes para fomentar en 
ellos la participación. 
 En mi curso de TIC a diario se lleva a cabo, pues los 
estudiantes que dominan mejor la tecnología auxilian a 
cada uno de sus compañeros que les cuesta manejarla. 
Inicio
 El nuevo currículum debe ser integral desde tres 
dimensiones: las áreas curriculares, el proceso de 
enseñanza y el de aprendizaje. 
 Vínculo con mi Desarrollo Docente. Como docente 
estoy convencido de que además de que mis estudiantes 
aprendan los contenidos es necesario inculcarles valores 
morales que deben practicar en las aulas y en la sociedad 
en general. Les enseño el uso de una computadora pero 
sobre todo el buen uso que se le debe dar para lograr una 
convivencia pacífica y de respeto en cada miembro de 
nuestra sociedad. 
Inicio 
Sigte.
Características del nuevo currículo desde la perspectiva del docente

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad 2 tic
Actividad 2 ticActividad 2 tic
Actividad 2 ticnoellyana
 
Actividad 1 Uso de la Tic en la Formacion
Actividad 1 Uso de la Tic en la FormacionActividad 1 Uso de la Tic en la Formacion
Actividad 1 Uso de la Tic en la FormacionEnithRo
 
Diseño de ambientes de aprendizaje
Diseño de ambientes de aprendizajeDiseño de ambientes de aprendizaje
Diseño de ambientes de aprendizajeAbel Gallegos
 
Importancia del b learning en la ebr
Importancia del b learning en la ebrImportancia del b learning en la ebr
Importancia del b learning en la ebrSANDY OLAYA
 
Conceptodeweb2.0 yanes
Conceptodeweb2.0 yanesConceptodeweb2.0 yanes
Conceptodeweb2.0 yanesMASUSY74
 
Plan De AccióN (Ti Cs)
Plan De AccióN (Ti Cs)Plan De AccióN (Ti Cs)
Plan De AccióN (Ti Cs)guest163ec2
 
Didáctica de la Lengua y la Literatura
Didáctica de la Lengua y la LiteraturaDidáctica de la Lengua y la Literatura
Didáctica de la Lengua y la LiteraturaNachoBuenache
 
Asesoria en el uso de las tic desarrollo semana 1 actividad
Asesoria en el uso de las tic desarrollo semana 1 actividadAsesoria en el uso de las tic desarrollo semana 1 actividad
Asesoria en el uso de las tic desarrollo semana 1 actividadNoreka2008
 
Actividad no.4-con-introduccion-objetivos-y-conclusion.
Actividad no.4-con-introduccion-objetivos-y-conclusion.Actividad no.4-con-introduccion-objetivos-y-conclusion.
Actividad no.4-con-introduccion-objetivos-y-conclusion.Steffany Sanchez
 
Asesorias para el uso de las tic
Asesorias para el uso de las ticAsesorias para el uso de las tic
Asesorias para el uso de las ticHectorMontero1012
 

La actualidad más candente (16)

Actividad 2 tic
Actividad 2 ticActividad 2 tic
Actividad 2 tic
 
Actividad 1 Uso de la Tic en la Formacion
Actividad 1 Uso de la Tic en la FormacionActividad 1 Uso de la Tic en la Formacion
Actividad 1 Uso de la Tic en la Formacion
 
Aseroria tic
Aseroria ticAseroria tic
Aseroria tic
 
Herlys
HerlysHerlys
Herlys
 
Diseño de ambientes de aprendizaje
Diseño de ambientes de aprendizajeDiseño de ambientes de aprendizaje
Diseño de ambientes de aprendizaje
 
Importancia del b learning en la ebr
Importancia del b learning en la ebrImportancia del b learning en la ebr
Importancia del b learning en la ebr
 
Herramientas de la web.
Herramientas de la web.Herramientas de la web.
Herramientas de la web.
 
Conceptodeweb2.0 yanes
Conceptodeweb2.0 yanesConceptodeweb2.0 yanes
Conceptodeweb2.0 yanes
 
Plan De AccióN (Ti Cs)
Plan De AccióN (Ti Cs)Plan De AccióN (Ti Cs)
Plan De AccióN (Ti Cs)
 
Jose 1101
Jose 1101Jose 1101
Jose 1101
 
Didáctica de la Lengua y la Literatura
Didáctica de la Lengua y la LiteraturaDidáctica de la Lengua y la Literatura
Didáctica de la Lengua y la Literatura
 
Asesoria en el uso de las tic desarrollo semana 1 actividad
Asesoria en el uso de las tic desarrollo semana 1 actividadAsesoria en el uso de las tic desarrollo semana 1 actividad
Asesoria en el uso de las tic desarrollo semana 1 actividad
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Actividad no.4-con-introduccion-objetivos-y-conclusion.
Actividad no.4-con-introduccion-objetivos-y-conclusion.Actividad no.4-con-introduccion-objetivos-y-conclusion.
Actividad no.4-con-introduccion-objetivos-y-conclusion.
 
Asesorias para el uso de las tic
Asesorias para el uso de las ticAsesorias para el uso de las tic
Asesorias para el uso de las tic
 
E learning
E learningE learning
E learning
 

Similar a Características del nuevo currículo desde la perspectiva del docente

Proyecto final
Proyecto  finalProyecto  final
Proyecto finalsulymar21
 
Willyfigueroa28oct2010
Willyfigueroa28oct2010Willyfigueroa28oct2010
Willyfigueroa28oct2010Willy Figueroa
 
Manual de buenas prácticas en la gestión de la información.
Manual de buenas prácticas en la gestión de la información.Manual de buenas prácticas en la gestión de la información.
Manual de buenas prácticas en la gestión de la información.Catalina Ospina Hernández
 
Miguelina diapositiva
Miguelina diapositivaMiguelina diapositiva
Miguelina diapositivamiguileon
 
Miguelina diapositiva
Miguelina diapositivaMiguelina diapositiva
Miguelina diapositivamiguileon
 
TrPresentación del proyecto materia propuestas
TrPresentación del proyecto materia propuestasTrPresentación del proyecto materia propuestas
TrPresentación del proyecto materia propuestasteresamaracela
 
Presentación del proyecto materia propuestas
Presentación del proyecto materia propuestasPresentación del proyecto materia propuestas
Presentación del proyecto materia propuestasteresamaracela
 
PROYECTO DE CENTRO
PROYECTO DE CENTROPROYECTO DE CENTRO
PROYECTO DE CENTROmiguelina31
 
Tic y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las socied...
Tic y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las socied...Tic y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las socied...
Tic y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las socied...kathyminely
 
Sintesis
SintesisSintesis
SintesisMary_Te
 
Las tic
Las ticLas tic
Las ticMarly
 
Tic en el centro educativo 06 01
Tic en el centro educativo 06 01Tic en el centro educativo 06 01
Tic en el centro educativo 06 01anaalmanzar
 
Tic en el centro educativo 06 01
Tic en el centro educativo 06 01Tic en el centro educativo 06 01
Tic en el centro educativo 06 01anaalmanzar
 

Similar a Características del nuevo currículo desde la perspectiva del docente (20)

Proyecto final
Proyecto  finalProyecto  final
Proyecto final
 
Diapo ensayo-final
Diapo ensayo-finalDiapo ensayo-final
Diapo ensayo-final
 
Willyfigueroa28oct2010
Willyfigueroa28oct2010Willyfigueroa28oct2010
Willyfigueroa28oct2010
 
Manual de buenas prácticas en la gestión de la información.
Manual de buenas prácticas en la gestión de la información.Manual de buenas prácticas en la gestión de la información.
Manual de buenas prácticas en la gestión de la información.
 
Miguelina diapositiva
Miguelina diapositivaMiguelina diapositiva
Miguelina diapositiva
 
Miguelina diapositiva
Miguelina diapositivaMiguelina diapositiva
Miguelina diapositiva
 
Miguelina diapositiva
Miguelina diapositivaMiguelina diapositiva
Miguelina diapositiva
 
Miguelina Proyecto Final
Miguelina Proyecto FinalMiguelina Proyecto Final
Miguelina Proyecto Final
 
TrPresentación del proyecto materia propuestas
TrPresentación del proyecto materia propuestasTrPresentación del proyecto materia propuestas
TrPresentación del proyecto materia propuestas
 
Presentación del proyecto materia propuestas
Presentación del proyecto materia propuestasPresentación del proyecto materia propuestas
Presentación del proyecto materia propuestas
 
PROYECTO DE CENTRO
PROYECTO DE CENTROPROYECTO DE CENTRO
PROYECTO DE CENTRO
 
Tic y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las socied...
Tic y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las socied...Tic y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las socied...
Tic y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las socied...
 
Sintesis
SintesisSintesis
Sintesis
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Las tic
Las ticLas tic
Las tic
 
Preguntas tic
Preguntas ticPreguntas tic
Preguntas tic
 
Preguntas tic
Preguntas ticPreguntas tic
Preguntas tic
 
ANADELSY
ANADELSYANADELSY
ANADELSY
 
Tic en el centro educativo 06 01
Tic en el centro educativo 06 01Tic en el centro educativo 06 01
Tic en el centro educativo 06 01
 
Tic en el centro educativo 06 01
Tic en el centro educativo 06 01Tic en el centro educativo 06 01
Tic en el centro educativo 06 01
 

Más de Francisco Javier Méndez Castillo (7)

Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en ProyectosAprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Proyectos
 
Grupo 9
Grupo 9Grupo 9
Grupo 9
 
Resumen primer parcial de Tecnología
Resumen primer parcial de TecnologíaResumen primer parcial de Tecnología
Resumen primer parcial de Tecnología
 
Méndez francisco actividad_4
Méndez francisco actividad_4Méndez francisco actividad_4
Méndez francisco actividad_4
 
Ventajas del Aprendizaje Significativo.
Ventajas del Aprendizaje Significativo.Ventajas del Aprendizaje Significativo.
Ventajas del Aprendizaje Significativo.
 
Méndez francisco actividad_2
Méndez francisco actividad_2Méndez francisco actividad_2
Méndez francisco actividad_2
 
Decalogo competencias del docente del siglo xxi
Decalogo competencias del docente del siglo xxiDecalogo competencias del docente del siglo xxi
Decalogo competencias del docente del siglo xxi
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Características del nuevo currículo desde la perspectiva del docente

  • 1. • Nombre de su Instituto: Instituto Normal de Noroccidente • Grupo No. 13 - Tutor (a): Lic. Rigoberto Filemón Serrano Morales • Nombre y Apellidos: Francisco Javier Méndez Castillo
  • 3.  El nuevo currículo es susceptible a cambios o mejoras según las circunstancias o necesidades al momento de ponerlo en práctica.  Vínculo con mi Desarrollo Docente. Cuando en el curso de Tic se pide que el estudiante aprenda a comunicarse haciendo uso de las redes tecnológicas pero no se cuenta con Internet en el laboratorio, pero sí con una red Interna, entonces es necesario adaptarlo y enseñarles a comunicarse a través de este tipo de red que luego será la base para que puedan hacerlo en Internet. Inicio
  • 4.  El nuevo currículo puede ser revisado, completado, mejorado y modificado de acuerdo a las situaciones cambiantes del país.  Vínculo con mi Desarrollo Docente. Por ejemplo la necesidad de impartir una educación actualizada, es decir si en el CNB se me sugiere impartir en uno de los módulos el Office 2003 es necesario hacerle una modificación y cambiarlo a un Office más reciente como el 2010 o 2013, es decir adaptarlo al cambio constante. Inicio
  • 5.  En el nuevo currículo se deben generar espacios para la participación de todos los sectores sociales . Los estudiantes toman parte en la construcción de sus aprendizajes.  Vínculo con mi Desarrollo Docente. Para llevar a cabo este principio es necesario que hagamos uso del trabajo colaborativo con nuestros estudiantes para fomentar en ellos la participación.  En mi curso de TIC a diario se lleva a cabo, pues los estudiantes que dominan mejor la tecnología auxilian a cada uno de sus compañeros que les cuesta manejarla. Inicio
  • 6.  El nuevo currículum debe ser integral desde tres dimensiones: las áreas curriculares, el proceso de enseñanza y el de aprendizaje.  Vínculo con mi Desarrollo Docente. Como docente estoy convencido de que además de que mis estudiantes aprendan los contenidos es necesario inculcarles valores morales que deben practicar en las aulas y en la sociedad en general. Les enseño el uso de una computadora pero sobre todo el buen uso que se le debe dar para lograr una convivencia pacífica y de respeto en cada miembro de nuestra sociedad. Inicio Sigte.