Trabajo de analisis en el curso sobre la Reforma de la Educacion Normal

2.  Intuimos que el cambio curricular se da en base
a exigencias de la sociedad, el avance científico y
tecnológico.
 Creemos que este cambio es necesario para las
escuelas formadoras de docentes para estar en
concordancia con las reformas realizadas en la
educación básica.
 Sentimos aceptable lo propuesta realizada por la
UNESCO y que menciona el documento, en
relación a los cuatro pilares planteados por
Delors 1996: aprender a conocer, aprender a
hacer, aprender a convivir y el aprender a ser.

3.  Se maneja que esta reforma es un esfuerzo
conjunto de académicos de las normales,
equipos técnicos y autoridades educativas;
sin embargo sentimos que en ningún
momento se tomo en cuenta a toda la base
para proponer los cambios que se requerían.
 Creemos que aun no contamos con un
proyecto educativo de nación, estamos
supeditados a intereses económicos de índole
mundial.

5.  Sentimos que el curso de inducción, módulo I
aborda de excelente manera, tanto
descriptiva como analíticamente las
características del enfoque centrado en el
aprendizaje basado en competencias.
 Intuimos que la lectura reflexiva de los
materiales propuestos permitirán evidenciar
la construcción de sus conceptos
reflejándolos en mapas conceptuales,
cuadros sinópticos, ensayos, etc.

6.  Creemos que es necesaria la participación de
un nuevo docente formador que acepte el
reto de movilizar sus competencias docentes
ya que la escuela tiene que responder a
requerimientos nuevos derivados de una
sociedad que experimenta diversas
transformaciones prueba de ello son los
resultados de la evaluación de los docentes y
los estudiantes.

8.  Confiamos en que los docentes mejoren su
desempeño y se asuman como profesionales de
la educación en nuevo marco de la sociedad del
conocimiento.
 Esperamos que tanto las competencias genéricas
como profesionales que estén bien orientadas a
lograr el perfil de egreso del nuevo docente.
 No dudamos que el nuevo plan sea un éxito, aun
y cuando no se haya logrado en primera instancia
la participación de todos los involucrados en el
proceso de su conformación.