[Compartido] Taller IA - 2024 en formato PDF

ALBERTO GRADOS MITTEENN
INTRODUCCIÓN AL
USO EDUCATIVO
DE LA IA
GENERATIVA
Colegio TRENER

CEO EdTech Latam
alberto@edtechlatam.org
bio.site/albertogradosm

ALBERTO GRADOS MITTEENN ALBERTO GRADOS MITTEENN
¿Qué temas,
relacionados a
educación, te
preocupan?

Desarrollo profesional docente
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
APRENDIZAJE
SOCIOEMOCIONAL
EDUCACIÓN
INCLUSIVA
COMPETENCIAS
DIGITALES

¿Inteligencia
artiﬁcial?

Hasta
comprenderla
mejor…

120 mind-blowing IA tools

¿Qué es lo que te preocupa
de la inteligencia artiﬁcial
(generativa) en educación?

¿Cuál es el
verdadero
problema?

Identiﬁcar el
problema y
su causa
Idear y elegir
la solución
Implementar
y medir

Entonces,
¿deberíamos, o
no, saber
acerca de la IA
en educación?

INTRODUCCIÓN A LA IA
Encendiendo la imaginación con
inteligencia artiﬁcial

¿INTELIGENCIA
ARTIFICIAL?

Automóviles autónomos
• Combinación de IA
• Mejor ruta A - B
• Detección de obstáculos
• Toma de decisiones
• Entorno complejo y dinámico
Waymo, coche autónomo de Google, sin
conexión a Internet (2020)

Recomendaciones de contenido
• Anuncios en línea
• Música en streaming
• Películas en streaming
• Motores de búsqueda
• Diarios en línea (Ej: New York Times)

Tratamiento de imágenes y vídeos
• Reconocimiento facial:
• Organización de fotos
• Etiquetado automático
• Control de pasaportes
• Reconocimiento de animales y objetos
• Películas animadas (Ej. Avatar)

OK,PERO, ¿QUÉ
ES LA IA?

¿POR QUÉ ES
TAN DIFÍCIL
SABER QUÉ ES
LA IA?

Razón 1:
No hay una deﬁnición oﬁcial consensuada
• Investigadores no se ponen de acuerdo
• “Cool things that computers can’t do”
• Concepto en constante evolución

“...máquinas capaces de imitar ciertas funcionalidades
de la inteligencia humana, incluyendo características
como la percepción, el aprendizaje, el razonamiento, la
resolución de problemas, la interacción del lenguaje e
incluso la producción creativa”.
UNESCO, 2019b, p. 24

Razón 2:
El legado de la ciencia ﬁcción
• Robots humanoides:
• Al servicio del ser humano
• Oscuras intenciones

Razón 3:
Lo que parece fácil, en realidad es difícil…
• Ejercicio: ¿Qué acciones ocurren cuando
cogemos un objeto?
• Millones de años de evolución y mucha
práctica
• Proyecto de Google para que un robot agarre
una coliﬂor

…y lo que parece difícil, en realidad es fácil
• Jugar ajedrez o resolver ejercicios de
matemática
• Tareas perfectas para los ordenadores
• Deep Blue derrotó a Kasparov en 1997

¿Qué es más difícil para la IA:
ganarle a un campeón mundial
de ajedrez o sujetar una pieza
del tablero?

¿CUÁL SERÍA
LA DEFINICIÓN
MÁS
APROPIADA?

2 conceptos clave:
AUTONOMÍA
La capacidad para ejecutar tareas
en situaciones complejas sin la
dirección constante del usuario.
ADAPTABILIDAD
La capacidad para mejorar la
ejecución de las tareas
aprendiendo de la experiencia.

Algunas palabras pueden llevar al engaño…
• “Palabras maleta” (Marvin Minsky)
• Aprendizaje
• Entendimiento
• Inteligencia
• Inteligencia no es una dimensión única
• ¿Un sistema de recomendaciones musicales es
más inteligente que un automóvil autónomo?

¿QUÉ DEBO
SABER
ACERCA DE LA
IA?

2 potenciales de la IA:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
ESTRECHA (IAE)
LLamada: débil
La que conocemos hoy
Se apoya en el aprendizaje
automático (machine learning)
GENERAL (IAG)
Llamada: de nivel humano
Es de tipo teórico

Otra clasiﬁcación (por su función):
PREDICTIVA:
Tipo de algoritmo de aprendizaje
automático que analiza datos y
pronostica eventos
GENERATIVA:
Se especializa en producir
contenido nuevo

INFORMÁTICA
INTELIGENCIA
ARTIFICIAL
APRENDIZAJE
AUTOMÁTICO
APRENDIZAJE
PROFUNDO
CIENCIA DE DATOS
A.
B.
C.
D.
E.

¿Hasta dónde nos reemplazará la IA?

Desafíos de la inteligencia artiﬁcial en educación

SISTEMAS DE IA
GENERATIVA EN
EDUCACIÓN
Cómo integrar la IA generativa al proyecto
educativo

Competencias docentes
relacionadas a la IA
ENSEÑANZA PARA
LA IA
ENSEÑANZA CON
LA IA
ENSEÑANZA
ACERCA DE LA IA
European Digital Education Hub’s squad on
artiﬁcial intelligence in education (2023)

Enseñanza para la IA
Implica competencias para todos los ciudadanos, incluidos profesores y
alumnos, para interactuar con conﬁanza, crítica y seguridad con los
sistemas de IA, proporcionándoles los conocimientos, habilidades y
actitudes necesarios para vivir en un mundo rodeado y moldeado por IA.

Enseñanza con la IA
Se centra en cómo se pueden utilizar los sistemas de IA con ﬁnes
educativos, incluido el uso de juicios pedagógicos sobre cuándo
usarlos, pero también el conocimiento sobre el funcionamiento de los
algoritmos subyacentes, los modelos pedagógicos y los datos.

EJEMPLOS

Enseñanza acerca de la IA
Esta es la parte más técnica, enfocada a formar a los alumnos en los
fundamentos de la IA. Por lo general, es parte de la alfabetización en IA,
que debe comprender tanto las dimensiones tecnológicas como las
humanas de la IA organizadas según la edad del estudiante. El
conocimiento de los conceptos básicos de IA es clave para preparar a
los estudiantes para el mercado laboral, independientemente de sus
futuras carreras.

Oportunidades
y riesgos con la
IA en
educación

Retos e implicaciones éticas de la IA en educación
● Integridad académica
● Falta de regulación
● Protección de datos
● Sesgo cognitivo
● Género y diversidad
● Accesibilidad
● Comercialización
UNESCO (2023)

Aplicaciones de la IA en educación
● Enseñanza y aprendizaje:
○ Generar posibilidades
○ Oponente socrático
○ Coach de colaboración
○ Guía complementaria
○ Tutor personal
○ Co-diseñador
○ Evaluador dinámico
○ Retroalimentador
formativo
UNESCO (2023)
● Investigación:
○ Redacción
○ Análisis de datos
○ Diseño
○ Recojo de datos
● Administración
● Participación de la
comunidad

USOS DIVERSOS DE LA
IA GENERATIVA PARA LA
ENSEÑANZA
Conozcamos a Google Gemini

¿Qué es Google
Gemini?

Capacidades de Google Gemini:
• Comprensión profunda del lenguaje natural.
• Generación de contenido creativo y original.
• Traducción de idiomas.
• Búsqueda y recuperación de información.
• Respuesta a preguntas de forma precisa y completa.

Cómo funciona Google Gemini:
• Se entrena con una gran cantidad de datos de diferentes
fuentes.
• Utiliza algoritmos de aprendizaje profundo para aprender
a realizar diferentes tareas.
• Puede acceder y procesar información del mundo real a
través de Google Search.

Beneficios de usar
Gemini en educación

Beneﬁcios de usar Google Gemini en
educación
Personalización del aprendizaje:
● Adaptar contenidos a diferentes estilos y
necesidades.
● Crear experiencias de aprendizaje
personalizadas.
Fomento de la creatividad:
• Generar ideas y contenido nuevo.
• Explorar diferentes posibilidades
creativas.
Mejora la evaluación:
● Diseñar cuestionarios interactivos y
personalizados.
● Ofrecer retroalimentación
individualizada.
Fomento de la creatividad:
• Generar ideas y contenido nuevo.
• Explorar diferentes posibilidades
creativas.
Apoyo al aprendizaje individual:
• Atender a la diversidad en el aula.
• Fomentar la autonomía y la
responsabilidad.
Acceso a la información:
• Buscar y recuperar información de forma
rápida y eﬁcaz.
• Acceder a recursos educativos de todo el
mundo.

Google Gemini en
acción

Creación de materiales educativos:
• Prompt 1: Genera un cuento interactivo para niños de primaria
sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Debe incluir
imágenes, sonidos y actividades para que los niños puedan
interactuar con la historia.
• Prompt 2: Diseña una actividad de aprendizaje gamiﬁcada para
estudiantes de secundaria sobre los diferentes tipos de gobierno.
La actividad debe ser divertida y desaﬁante, y debe permitir a los
estudiantes aprender de forma interactiva.

Evaluación del aprendizaje:
• Prompt 3: Crea un cuestionario adaptativo para estudiantes de
educación superior sobre el tema de la Revolución Industrial. El
cuestionario debe ajustarse al nivel de conocimiento de cada
estudiante y debe ofrecer retroalimentación personalizada.
• Prompt 4: Diseña una rúbrica para evaluar la creatividad y la
originalidad de un proyecto de investigación realizado por
estudiantes de bachillerato. La rúbrica debe ser clara y especíﬁca, y
debe permitir a los estudiantes comprender cómo se evaluará su
trabajo.

Apoyo al aprendizaje individual:
• Prompt 5: Desarrolla un plan de aprendizaje personalizado para un
estudiante con dislexia que está cursando primaria. El plan debe
incluir estrategias para ayudar al estudiante a superar sus
diﬁcultades de aprendizaje y debe estar adaptado a sus
necesidades e intereses.
• Prompt 6: Crea una presentación multimedia sobre las diferentes
opciones de educación superior para estudiantes de secundaria
con diferentes intereses y habilidades. La presentación debe ser
informativa y atractiva, y debe ayudar a los estudiantes a tomar
decisiones informadas sobre su futuro.

Investigación y presentación de información:
• Prompt 7: Investiga y resume los principales hallazgos de un
estudio cientíﬁco reciente sobre el impacto del cambio climático en
la salud humana. La información debe ser presentada de forma
clara y concisa, y debe ser accesible para un público no
especializado.
• Prompt 8: Crea una presentación multimedia sobre la historia del
arte en España. La presentación debe incluir imágenes, vídeos y
música, y debe ser atractiva e informativa para estudiantes de
bachillerato.

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