Este documento define las competencias básicas y explica su importancia. Las competencias básicas son los conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias que una persona utiliza para resolver problemas y completar tareas en la vida real. Incluyen ocho áreas clave como la comunicación, las matemáticas, el conocimiento del mundo físico, el tratamiento de la información, las habilidades sociales y ciudadanas, la cultura y el arte, el aprendizaje autónomo y la iniciativa personal. La escuela enseña estas competencias básicas a trav

1. COMPETENCIAS BÁSICAS
¿Qué son las competencias básicas?
Todas y todos, a lo largo de la vida, vamos acumulando conocimientos, experiencias,
habilidades... No todas esas cosas las aprendemos en el colegio, o en casa con nuestras
madres, padres o hermanos, sino también las aprendemos en la tele, en las películas, o
en la calle, jugando con las amigas y amigos, etc.
En nuestra vida, ante los problemas, trabajos, actividadesque nos vemos obligadas y
obligados a hacer, echamos mano a todos esos recursos que tenemos (habilidades,
conocimientos, experiencias) para responder, hacer, en definitiva resolverlos de la manera
mejor posible y según donde estemos.
Por ejemplo: imagina que te regalan un perro y tu padre te dice que con unas tablas que
te da, le hagas una caseta en el huerto. Tienes que recurrir a muchas cosas: primero de
tu actitud, o sea, de tu disposición a hacerlo (recuerda que "querer hacer una cosa es el
primer paso para hacerla, y hacerla bien"), a tus conocimientos de medidas de longitud y
geometría, a tu habilidad para cortar madera con una sierra, manual o eléctrica, a tus
experiencias pasadas, cuando le has ayudado alguna vez algún familiar, amigo, etc.
Pues bien, este tipo de conocimiento, esta capacidad de poner en marcha todos los
recursos que tiene una persona (actitud, conocimientos de las asignaturas, habilidades,
experiencias, etc.) para afrontar una tarea o proyecto real, es lo que vamos a llamar
competencia básica.
Del "saber" al "saber hacer", de "aprender" a "aprender a aprender".
Una razón importante es la siguiente: en la vida real no se presentan los problemas, las
tareas, las cuestiones separadas por asignaturas, o sea, la Lengua no se presentan
aislada de los problemas de matemáticas, o las cuestiones de Conocimiento del Medio no
aparecen independientes de cualquier situación. En la vida surgen tareas o proyectos que
tenemos que resolver, afrontar o realizar y para ello tenemos que poner en marcha todos
nuestros recursos y, si nos faltan, tenemos que conseguirlos o aprenderlos. Así, siguiendo
con nuestro ejemplo de la caseta del perro, si no sé cortar madera con el serrucho o con
la sierra eléctrica tendré que pedir a algún familiar o amigo que me enseñe o me aconseje
cómo usarlas; si no recuerdo cómo medir las tablas o cómo trazar un ángulo recto, tendré
que repasar el Sistema Métrico Decimal o la Geometría de las matemáticas.
¿Cuáles son las competencias básicas?
Los expertos en educación y, por tanto, esas modernas leyes, han enumerado unconjunto
de 8 competencias básicas que serían como los 8 aprendizajes imprescindibles para la
vida. O sea, en la escuela las maestras y maestros os vamos a enseñar de una nueva
manera, para facilitaros el aprendizaje de las competencias básicas:

2.  Para empezar pretendemos partir de tareas y proyectos que nos resulten
interesantes.
 Aprovecharnos de lo que ya sabéis o domináis.
 Aprender de las distintas áreas, aquello que necesitemos para llevar a cabo la
tarea o proyecto.
 Pedir colaboración a vuestras familias y a instituciones locales (Ayuntamiento,
Diputación, empresas, etc.), en aquello que se vea necesario.
 Utilizar las posibilidades que nos ofrece Internet, los programas educativos y los
entornos virtuales de aprendizaje.
Así pues, las tareas, los proyectos y los trabajos con las distintas asignaturas que
desarrollemos tiene como fin que podáis aprender estas ocho competencias básicas:
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Competencia en comunicación lingüística.
Competencia matemática.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
Tratamiento de la información y competencia digital.
Competencia social y ciudadana.
Competencia cultural y artística.
Competencia para aprender a aprender.
Autonomía e iniciativa personal.