El documento discute las competencias básicas en TIC para docentes y la web 2.0. Explica que las herramientas electrónicas han facilitado la obtención de información en tiempo real y la comunicación entre estudiantes, contribuyendo al desarrollo de habilidades. También describe cómo la educación a distancia permite que la información sea accesible sin importar la ubicación física, rompiendo barreras. Finalmente, señala que los docentes deben capacitarse en el uso de herramientas de la web 2.0 para brindar una educ

1. Competencias básicas
en TIC para docentes y
la web 2.0

2. Autores:
M.C. CARLOS YAM / agroemaya@gmail.com / Departamento de Ingenierías
M.C. NORMA BENITEZ / normayadirab@gmail.com / Departamento de Ciencias Económico Administrativa
M.F. MARIA TERESA ESCALANTE / maestra.maritere@gmail.com / Departamento de Planeación, programación
y presupuestos
Instituto Tecnológico de Conkal

3. Introducción
Los cambios tan acelerados a nivel mundial han obligado a
que todas las actividades se renueven y modifiquen educación
no es una excepción
Por el contrario las herramientas
electrónicas han facilitado la obtención de
información en tiempo real, la comunicación
entre estudiantes de distintos continentes y
ciudades contribuye al desarrollo de diversas
habilidades y conocimientos.

4. Desarrollo
La educación a distancia es una acción que facilita que la información y las
tecnologías sean del alcance de cualquier personas interesada en aprender y
adquirir conocimiento sin importar el lugar físico de se encuentre el interesado y
el facilitador de conocimiento. El objetivo es romper barreras, distancias,
estructuras lineales para fomentar el desarrollo de habilidades prácticas.

5. Manejo de una plataforma
educativa
Los más
conocidos

6. Herramientas

7. Figura 1. El papel del docente en la formación del docente
usando TICs.

8. Estándares en
competencias
TIC de acuerdo a
la UNESCO

9. Definición de web 2.0 de acuerdo a
http://definicion.de/web-2-0/
Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al
fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas
aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la
primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto
pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran
demasiadas posibilidades para que se generará la interacción) y la
revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras
herramientas relacionadas; cuando las páginas ofrecen un nivel
considerable de interacción y se actualizan con los aportes de los
usuarios, se habla de Web 2.0.

10. Actualmente el internet permite que
los usuarios interactúen de manera
constante mediante las diversas
herramientas, a lo cual se le conoce
como web 2.0.
Los docentes debemos poseer la
capacitación en el uso de dichas
herramientas de forma que
tengamos los elementos necesarios
para brindar una educación a
distancia de calidad.

11. La educación a distancia es una
excelente forma de transmitir
conocimiento sin limites ni barreras
Las herramientas en la web facilitan y
complementan las actividades
académicas.
Cambia el rol de docentes se modifica a
facilitador de conocimiento e
información.
CONCLUSIONES Y
APORTACIONES

12. Continuación….
Los alumnos deben ser proactivos
Deben desarrollar habilidades
aprendiendo hacer.

13. Bibliografía
https://www.youtube.com/watch?v=0TLD5eBTk6I
http://definicion.de/web-2-0/ Consultada el 16 de junio de
2016
http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/11/342/868/1