La receptividad, entendida como la capacidad de escuchar, leer y aprender, es muy importante en una sociedad como la colombiana. A través de la lectura y la escucha activa podemos enriquecernos intelectual y emocionalmente, ampliar nuestros horizontes, comprender otras perspectivas y estar mejor preparados para interactuar de manera constructiva. Desarrollar estas habilidades nos permite evolucionar como individuos y como sociedad.

1. Mi autorretrato
Mi nombre es Sonia Mónica Ramírez Cárdenas, nací en El Santuario Antioquia, el 30
de Agosto de 1985. Mi familia es numerosa; soy la quinta hija de nueve hermanos. Mi
familia me formo con muchos valores morales y sociales. Soy una persona honesta,
alegre, trabajadora, sencilla, emprendedora, tierna, humilde, noble...
Soy de estatura mediana, de contextura delgada, de piel clara, cabello oscuro, liso,
largo; mis ojos son cafés, de una mirada tierna, mis cejas son pobladas, mi sonrisa es
muy bonita. Me gusta bailar, leer, pintar, dormir; amo la Psicología. Me gusta que la
gente me hable con la verdad, no me gustan las mentiras. Hace once años vivo en
Florencia. Soy divorciada; me divorcie hace tres años.
Tengo una niña hermosa de cuatro años, ella es mi motor. Vivimos las dos sólitas.
Trabajo en un almacén de ropa, lo administro hace cinco años. De lunes a viernes me
levanto a las cinco treinta de la mañana para ir a ejercitarme; asisto clases de rumba
terapia. Tengo novio, lo quiero mucho y me quiere. Mi niña lo acepta y se la lleva muy
bien con él. Me queda algo complicado estudiar y trabajar. Pero le voy a poner muchas
ganas para sacar adelante mi carrera

2. Tarea 1 Comunicación Escrita
1. Mencione las tres actividades más importantes de su principal ocupación
actual.
Estar pendiente de mi niña y las cosas de mi hogar. Administrar mi negocio y estar
pendiente que todo marche bien. Estudiar, cumplir con las tareas y trabajos asignados.
2. Mencione las tres fórmulas que usted más utiliza para conseguir información.
Pregunto a las personas más allegadas. Consulto en internet el tema o noticia del cual
quiero saber. Veo los noticieros, cuando me queda tiempo.
3. Diga cuál es el tipo de texto que usted lee con más frecuencia y explique
brevemente la razón.
Descriptivos, porque me puedo imaginar cómo es el lugar, la persona o la cosa de la
cual están hablando.
4. Diga cuál es el tipo de texto que usted escribe con más frecuencia y explique
brevemente la razón.
Descriptivos, porque me gusta describir como son las cosa personas o lugares.
5. Enumere, en orden de importancia, el aprovechamiento que hace en su vida
cotidiana de las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir). Por
ejemplo:
1. Escuchar: consejos de mis hijos, anuncios publicitarios;
2. Hablar; instrucciones a los operarios de mi microempresa, conversaciones con
los familiares;
3. Escuchar puntos de vista diferentes, comentarios sobre temas de interés, Hablar
de los procedimientos de mis labores, conversaciones con compañeros
Escuchar, hablar, leer y escribir Escuchar música. Escuchar a mi niña con sus
ocurrencias. Hablar instrucciones a mis colaboradores. Hablar con mi novio y tener
conversaciones agradables. Leer libros de mis autores favoritos. Leer los mensajes que
me envían por wasap. Escribir las cosas que debo hacer en el día.
6. Mencione el último libro que leyó, hace cuánto?
El caballero de la armadura oxidada, hace dos meses.

3. 1. Mencione las tres actividades más importantes de su principal ocupación actual.
Estar pendiente de mi niña y las cosas de mi hogar. Administrar mi negocio y estar
pendiente que todo marche bien. Estudiar, cumplir con las tareas y trabajos asignados.
2. Mencione las tres fórmulas que usted más utiliza para conseguir información.
Pregunto a las personas más allegadas. Consulto en internet el tema o noticia del cual
quiero saber. Veo los noticieros, cuando me queda tiempo.
3. Diga cuál es el tipo de texto que usted lee con más frecuencia y explique brevemente
la razón.
Descriptivos, porque me puedo imaginar cómo es el lugar, la persona o la cosa de la
cual están hablando.
4. Diga cuál es el tipo de texto que usted escribe con más frecuencia y explique
brevemente la razón.
Descriptivos, porque me gusta describir como son las cosa personas o lugares.
5. Enumere, en orden de importancia, el aprovechamiento que hace en su vida
cotidiana de las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir). Por ejemplo:
1. Escuchar: consejos de mis hijos, anuncios publicitarios;
2. Hablar; instrucciones a los operarios de mi microempresa, conversaciones con los
familiares;
3. Escuchar puntos de vista diferentes, comentarios sobre temas de interés, Hablar de
los procedimientos de mis labores, conversaciones con compañeros
Escuchar, hablar, leer y escribir Escuchar música. Escuchar a mi niña con sus
ocurrencias. Hablar instrucciones a mis colaboradores. Hablar con mi novio y tener
conversaciones agradables. Leer libros de mis autores favoritos. Leer los mensajes que
me envían por wasap. Escribir las cosas que debo hacer en el día.
6. Mencione el último libro que leyó, hace cuánto?
El caballero de la armadura oxidada, hace dos meses.
, conversaciones con compañeros

4. LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
La comunicación no verbal es el proceso de comunicación en el que existe un envío y
recepción de mensajes sin palabras, es decir mediante indicios, gestos, posturas,
miradas y signos. En el no hay una estructura sintáctica, por lo que no pueden
analizarse secuencias de constituyentes jerárquicas.
Tipos de actos no verbales.
Los distintos tipos de actos no verbales y que se pueden clasificar en cuatro grupos:
los emblemas, los ilustradores, los reguladores y los adaptadores.
Los emblemas: Un emblema equivale a una palabra o a una frase corta admitida por
todos los miembros de una colectividad y suelen realizarse tanto con las manos como
con la cara.
Ejemplo: cerrar un puño, lo que puede tener varios "significados" según el contexto. Así,
puede referirse al tamaño de algo, en la expresión decir verdades como puños,
manifestar una victoria deportiva o incluso, hacer referencia a una determinada
corriente política o ideológica.
Ilustradores: Son los gestos que van unidas a la comunicación verbal y su función es
reforzar el significado de la información que estamos expresando verbalmente. Una vez
más, vemos que comunicación verbal y no verbal, están ligadas. Un ejemplo de estos
gestos, cuando colocamos la palma de la mano hacia arriba y hacia delante, que
refuerza nuestra intención de ofrecimiento.
Son importantes en la comunicación cara a cara o ante una cámara, pero el grado de
utilización o la frecuencia de ellos, delatarán a nuestros interlocutores nuestro estado
de ánimo; con el paso del tiempo, puede que estos gestos se difundan en una
comunidad, formalizándose y convirtiéndose así en emblemas.
Reguladores: Son los que tienen la función de dirigir u organizar la conversación que
se esté llevando a cabo entre los interlocutores, por ejemplo, los gestos con los que
transmitimos a nuestro interlocutor que es su turno de palabra, que continúe o que
avance con la conversación, que repita algo que no hemos entendido o que aminore la
marcha de su discurso.
Los más empleados son los de asentimiento o negación con la cabeza, que, como
todos sabemos, equivalen al "Sí" y al "No" del lenguaje verbal.
El uso correcto de los reguladores es esencial en una conversación para causar una
impresión positiva, además de permitirnos llevar el control de una conversación, debate
o negociación.

5. Adaptadores: Consisten en los movimientos, gestos o acciones que empleamos de
forma inconsciente para conducir nuestros sentimientos o controlar nuestras
respuestas. Éstos a su vez se dividen en tres grandes grupos:
-Adaptadores sociales, adaptadores instrumentales, adaptadores de subsistencia.
La comunicación no verbal es un lenguaje complementario al verbal (el de las palabras)
y que está formado por los gestos, las posturas o las miradas que utilizamos bien
consciente o inconscientemente y así con ellos expresamos más de lo que quisiéramos
algunas veces, llegando hasta a contradecirnos sin saberlo al expresar nuestros
pensamientos, sentimientos, emociones, estados de ánimo... Toda esto es
comunicación no verbal.
Factores asociados al lenguaje verbal:
La paralingüística, aborda: Tono, ritmo, silencios, timbre, volumen, énfasis. No
debemos de confundir estos elementos con el lenguaje verbal, aunque vayan asociados
a él, ya que dependen de las emociones del emisor, más que del propio significado de
las palabras que se emiten.
Factores asociados al comportamiento: Kinésica, prosémica, imagen personal.
Funciones de la comunicación no verbal; entre las que se destacan: Enfatizar el
lenguaje verbal, expresar sentimientos y emociones, sustituir palabras, orientar la forma
en el que el mensaje verbal debe ser interpretado, posibilidad de controlar la
comunicación no verbal, regular la comunicación.

6. REFLEXION SOBRE EL VIDEO
Para Patrick su vida era aburrida, no tenía nada que lo motivara, todo lo veía monótono,
no le encontraba gracia a nada; él vivía lejos de su familia razón por la cual se sentía
más solo.
Hasta que conoció a una chica que llamo mucho su atención y al parecer ella también
se fijó en él. Ella trabajaba en el edificio de al lado, de donde trabajaba Patrick y solo se
veían a través de una ventada de vidrio y era muy difícil entablar una conversación
verbal. Por lo cual optaron por la comunicación no verbal; por medio de gestos, señas,
mensajes en papel, expresaban sus sentimientos y emociones. Él era algo tímido,
indeciso e inseguro, por eso y mucho más la comunicación no verbal fue un acierto
para ellos..
Ellos se entendían muy bien y lograron llevar una comunicación satisfactoria. Hasta
que por fin llegó el momento de encontrasen cara a cara.

7. La comunicación oral
La comunicación es uno de los procesos más importantes y complejos que lleva a cabo
el ser humano; diariamente nos comunicamos en distintos ámbitos y de distintas
maneras. La comunicación se basa en el dialogo, los papeles de emisor y receptor se
alternan, es necesario respetar los turnos de la palabra, la expresión tiene que ser clara
y sencilla, debemos tener en cuenta con quien estamos hablando para ajustar nuestra
forma de expresión.
Todas aquellas personas que no puedan expresarse de una forma clara, coherente y
con una mínima corrección, están reduciendo sus expectativas profesionales y sus
relaciones personales.
Para hablar bien en público debes expresarte con sencillez, es importante ordenar los
elementos que se van a utilizar, ser breve, sincero, adueñarte de la situación, relajarte,
no leer hablar. Hablar en público no es otra cosa que conversar y eso lo hacemos
prácticamente todo el tiempo.

8. DISCURSO ESCRITO
¿Cuál es la importancia de ser receptivo (saber leer, saber escuchar) en una sociedad
como la colombiana?
A menudo se habla sobre la importancia de estar abierto y receptivo a cualquier cosa
que la vida traiga. Pero lastimosamente con los años nos volvemos menos receptivos,
porque pensamos que ya sabemos todo y no necesitamos aprender nada más. La
receptividad es un proceso de no mente; cuando borras el pasado y te enfocas solo en
el presente." Vuélvete receptivo ;quieren decir que te conviertas como un niño de
nuevo"; el niño es receptivo, porque no sabe nada y al no saber nada quiere aprender y
está atento a todo, es receptivo.
Leer es una parte fundamental de la vida, atrae sensaciones y experiencias
inigualables, pues hace volar la imaginación del lector. El leer correctamente es
establecer un vínculo con el texto que involucra al lector intelectual y emocionalmente.
Es comprender, percibir e interpretar lo escrito. El aprender a leer solo se consigue
leyendo, no hay otra vía. Saber leer implica capacidad de atención, más de
concentración y una lectura bien comprendida, tiene la capacidad de elevar la mente y
sumergirla en ideas fantásticas.
Saber escuchar es un proceso fundamental para una comunicación eficaz. Oír y
escuchar son dos actitudes distintas. Al cabo de un día se oyen muchas cosas pero se
escucha poco. Cuando escuchamos todos nuestros sentidos se encuentran enfocados
en lo que nos están comunicando. Saber escuchar implica atención, comprensión y
esfuerzo. En la sociedad colombiana lamentablemente no sabemos escuchar. Los
colombianos, lastimosamente leemos muy poco, no tenemos el habitó de la lectura.