Este documento discute dos clases de competencias en educación: competencias genéricas y competencias específicas. Las competencias genéricas se refieren a procesos complejos de desempeño con idoneidad en un contexto determinado, mientras que las competencias específicas se enfocan en aspectos más específicos como la competencia lingüística o conductual. El concepto de competencias tuvo un auge en la educación en los años 1960 y corresponde a un enfoque complejo para la educación que tiene mayor implicación en la docencia y evaluación.

1. COMPETENCIAS hay DOS CLASES son hacia su el de su CONCEPTO COMPLEJO UN ENFOQUE PARA LA EDUCACIÓN AUGE CONCEPTO COMPETENCIAS en la las comienza EDUCACIÓN COMPETENCIAS 60’S las las porque corresponde a con GENÉRICAS ESPECÍFICAS UNA MAYOR IMPLICACIÓN SE FOCALIZAN EN ASPECTOS ESPECÍFICOS CHOMSKY SKINNER son su definición su definición PROCESOS COMPLEJOS DE DESEMPEÑO CON IDONEIDAD EN UN DETERMINADO CONTEXTO, CON RESPONSABILIDAD LA GLOBALIZACIÓN COMPETENCIA LINGÛÍSTICA COMPETENCIA (CONDUCTUAL) de DOCENCIA EVALUACIÓN de LA CULTURA como una como un ESTRUCTURA MENTAL IMPLÍCITA Y GENÉTICAMEN-TE DETERMINADA COMPORTA-MIENTO EFECTIVO APRENDIZAJE LA SOCIEDAD en LA EDUCACIÓN Montoya Pérez Nancy Berenice Santos Gallegos Angel Eduardo