El documento describe los componentes clave de un proyecto. Estos incluyen una introducción que proporciona una descripción general del proyecto, sus objetivos, razones y cómo se lograrán los objetivos. También incluye una sección de metodología que explica el plan de trabajo, y conclusiones que resumen los resultados del proyecto y recomendaciones.

1. Componentes de un proyecto
María Andrea Rodríguez Castro
28-1005

2. Toda introducción debe dar una idea general sobre el
contenido del proyecto. La misma debe incluir:
• Explicación del objetivo: la idea o tema que se explica en el
texto.
• Por qué el tema: respuesta al por qué ha sido creado el
proyecto.
• Qué se busca obtener: el objetivo general que tiene el tema.
• Cómo se va a obtener: explicando cómo es que se va a
obtener lo que se busca explicar en el proyecto.
• Destacar orígenes teóricos: para que el lector pueda saber
de dónde surgieron algunas ideas y las bases del mismo.
Introducción:

3. justificación
Preguntas orientadoras:
¿Qué realidad quiere
ayudar a transformar su
idea de proyecto? ¿ que
sucede? ¿Qué esta
causando ese problema?
¿Cuáles son las
consecuencias?
Identificación: es donde se
diferencia claramente el
problema o la necesidad, de
sus causas o de sus defectos
La solución: es como se va a
superar el problema o a
satisfacer la necesidad
identificada
Es la argumentación que
muestra en forma clara las
bondades y ventajas de la
ejecución de un proyecto
par resolver un problema,
en beneficio de un grupo
o persona.

4. objetivos
Objetivo general:
Son el marco de referencia de lo que se
pretende aportar y demostrar en el
proyecto. Se indica en algunas
proposiciones cuál es el área temática y el
problema que específicamente se atenderá.
Objetivos estratégicos:
Son las metas y estrategias planteadas por una
organización para lograr unas metas .
Objetivos de tiempo:
se dividen en objetivos de corto, mediano y largo
plazo.
Objetivos específicos:
Son sub-objetivos que descentralizan la focalización del
tema, pero dentro de su contexto. Son partes de un todo,
enunciadas para facilitar la comprensión de las metas a
las que se arribará con las conclusiones, para integrar las
mismas, en un conjunto armónico.
.

5. Marco teórico: Antecedentes:
son todos aquellos proyectos que preceden al que se está realizando,
pero que además guarda mucha relación con los objetivos del
estudio que se aborda.
Se divide en dos clases:
Teóricos:
son todos aquellos antecedentes que surgen de
fuentes como libros, que exponen teorías o ideas
sobre un tema.
- Apellido del autor (año).
- Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del
libro o del capítulo que se tomo como un objetivo).
- Resumen de la información que es relevante para el
trabajo que se está realizando.
- Conclusión a que se puede llegar de esa
información.
- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se
está por realizar.
-
De campo:
son todas aquellas investigaciones que se hacen con
sujetos o de tipo experimental, donde se recaudan
datos numéricos o información descriptiva.
-Los dos primeros del teórico
- Como se realizó la investigación (puede incluir
método, instrumentos, muestra).
- Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se
reflejan de manera numérica, ejemplo el 30%, o la
mayoría...).
- Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean
pertinentes para el trabajo que se está realizando, lo
que no viene al caso, se obvia).
- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se
está por realizar.

6. Metodología:
Es como un
plan de trabajo
para elaborar el
proyecto
Mapa de posibilidades de
integración:
El procedimiento de
análisis utilizado para el
estudio de las posibilidades
de integración laboral
Elaboración de material de
difusión y comunicación:
elaboración de materiales
divulgativos específicos
que faciliten la inserción
laboral de las personas con
discapacidad, así como el
diseño y desarrollo de la
campaña de comunicación.
Planificación del
estudio:
asignación de cargos
en que se desarrollara
el proyecto.
Revisión documental:
descripción de los
puestos de trabajo,
problemas ergonómicos
más frecuentes, buenas
prácticas,
recomendaciones sobre
integración laboral,
experiencias anteriores,
metodologías existentes
Estudio de campo:
resumen de la tarea,
elementos, equipos
utilizados y tiempo

7. Análisis y graficación de
resultado:
• Probablemente el análisis sea una de las fases más decisivas en todo
proyecto y por ese motivo volcamos mucha intensidad en su
realización.
• En la fase de análisis no nos limitamos a estudiar la estructura de los
datos y a conocer las reglas de parametrización de los usuarios.
• Probablemente el análisis sea una de las fases más decisivas en todo
proyecto y por ese motivo volcamos mucha intensidad en su
realización.
• En la fase de análisis nos dedicamos a conocer en profundidad las
reglas de negocio de su empresa, analizando y entendiendo a
cada departamento y su relación con el resto. De esta manera
podemos documentar con detalle toda su lógica de negocio y la
trazabilidad de todos sus procesos.

8. conclusiónes
Por extinción:
donde el proyecto ha sido llevado a
cabo, de forma exitosa o habiendo
fracasado y se ha acordado su
finalización.
Por inclusión:
generalmente supone que el
proyecto ha sido un éxito y se
institucionaliza en la organización.
Por integración:
supone generalmente la
distribución del personal, el equipo
y el material en la organización
principal.
Identifica y resalta los puntos que
hay que cubrir y considerar para
llevar a cabo una implementación
exitosa de la información. Y se
divide en tres:

9. Recomendaciones:
• Proponen el logro de una situación favorable e
ideal.
• Se formulan sobre lo que se evidencio como
aspecto susceptible de mejorar, como aspectos
valorados como insuficientes.
• Deben direccionalizarce teniendo en cuenta estas
preguntas: ¿Quién lo hará?, ¿Dónde se hará?
¿cuando se hará? ¿ porque debe hacerse? Y a
quien beneficiara?.

10. Bibliografía:
1. Compila tu información
bibliográfica. Esto incluye título,
autores, editores, traductores,
lugar y fecha de la edición, nombre
de la editorial, URL disponible,
fecha de acceso y otros,
dependiendo del tipo de fuente.
2. Consulta con otros sobre el
formato. En el colegio o en el
instituto, generalmente tu
instructor te proporcionará una
preferencia por un estilo en
particular.
3. Usa las citaciones apropiadas
para tu tipo de fuente. Los libros
con uno o múltiples autores,
sitios web, CD, enciclopedias y
otro tipo de fuentes tienen sus
propias convenciones de citación
bibliográfica.
4. Lista los autores (u otros
creadores) alfabéticamente, el
apellido primero. Alinea a la
derecha tu texto, deja doble
espacio, y pon guión en la
segunda línea y las posteriores.

11. Anexos:
- Se incluyen los
originales de toda la
información considerada
necesaria para facilitar o
ayudar a una mejor
comprensión del trabajo
(materiales, estadísticas,
instrumentos,
documentos básicos), así
como documentos que
hayan contribuido al
desarrollo del estudio.
- los anexos ofrecen
instrumentos que
completan la información
del proyecto, pero el
proyecto para su
comprensión no puede
ser dependiente de este
elemento.
- El anexo podría ir
precedido de un índice
en el que se identifican
los elementos que
contiene este apartado.
La configuración de este
índice podría articularse
siguiendo los
componentes del
proyecto a los que se
refieren estos materiales.