El documento presenta las diferentes etapas de una investigación, incluyendo la página de título, abstracto o resumen, índice, introducción, problema, revisión de literatura, propósito, metodología, resultados, discusión, referencias y apéndice/anexo. Explica brevemente cada una de estas etapas y los elementos que deben incluir.

1. ETAPAS DE
INVESTIGACION
Presentado Por: Jaio Enrique Puentes
Presentado a: Carlos Soto
11B
Colegio Santa clara de Hungria

2. PAGINA DE TITULO
El título de la página es un metadato acerca del contenido de la
página, que se define a través de la etiqueta HTML <title>.
Definir el título en todas las páginas que conforman el sitio web es
una norma básica que aumenta considerablemente la 'findability' de
la información contenida en cada página. Además, no definirlo
supone mostrar una imagen poco profesional del sitio web y su
diseño.

3. ~1) El título del artículo.
~1) Los nombres y las afiliaciones institucionales de los autores.
~1) El nombre del departamento o de los departamentos y de la institución o las
instituciones a los que debe atribuirse el trabajo.
~1) Descarga de responsabilidad, si existiese.
~1) Autores a cargo de la correspondencia.
~1) El nombre y la dirección del autor al que puede solicitarse las separatas o, en
su lugar, una declaración de que no están disponibles de parte de los autores.
~1) La fuente o las fuentes de apoyo en forma de subvenciones, equipos
medicamentos y otros.
~1) Un título abreviado.
~1) Un conteo de palabras.
~1) La cantidad de figuras y tablas.

4. ABSTRACT O RESUMEN
 Un Abstract o resumen de trabajo científico es la parte mas importante
del trabajo de investigación .
 Se redacta en tercera persona y en pasado haciendo referencia a la
investigación realizada, tiene contenido significativo y material de la fuente
primaria. Su proposito es que ofrece la informacion mas importante de forma
precisa respondiendo las preguntas ¿Para qué?, ¿Qué se busca con este
estudio?

5. INDICE
 El índice es la primera página sin embargo, no se
debe colocarle el número, ya que este está sobre
entendido.
Le sigue la dedicatoria (página Nro. 2) a partir de está
página se empieza a colocarle los números de
paginación

6.  Es la que da una idea somera pero exacta de los diversos aspectos
que comprende el trabajo. Se trata, en ultima instancia, de hacer un
planteamiento claro y ordenado del tema de la investigación, de su
importancia, de sus implicaciones, asi como la manera en que se a
creido conveniente abordar el estudio de sus diferentes elementos

7.  La introducción obedece a la formulación de las
siguientes preguntas:
 ¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace el
trabajo?
 ¿Cómo esta pensado el trabajo?
 ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
 ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?

8. PROBLEMA
 Cuando una persona s e ve abocada a la realización de una investigación y en especial de un
proyecto, su mayor perocupación es definir el tema , de e sta decisión depende la conclusión
pronta ò tardi a de la investiagción , pero como se toma esta decisión, que esta influenciada por
los aspectos intrinsicos y estrinsicos,...
 para la elaboraciòn de un problema , entre ellas podemos mencionar a ;
 Es de interés el tema
 Existe informaciòn sobre ese fenómeno ò sobre similares
 Quien centraliza esa informaciòn
 Que resultados obtuvieron anteriormente
 Es un trabajo inédito

9. REVISIÓN DE LA LITERATURA
 La revisión de literatura es una de las formas más sencillas de economizar
esfuerzos en una investigación. Consiste en el repaso y reconstrucción de
trabajos ya realizados por otros y tiene como fin el detectar, obtener y consultar
la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles a los propósitos del
estudio, así como extraer y recopilar la información relevante y necesaria que
atañe a nuestro problema de investigación

10. PROPOSITO
 En términos generales, los objetivos deben responder a la pregunta:
¿qué se pretende alcanzar con esta investigación dentro del problema existente? o, en
otras palabras, ¿a qué resultados se pretende arribar con esta investigación?.
Los objetivos pueden también definirse como fines alcanzables, o sea, se trata de algo
que se pretende conseguir con la investigación y así resolver el problema planteado
(dentro de la "situación problemática"). En términos de los pasos de Bunge los
objetivos pueden verse como una forma especial de plasmar las hipótesis y sus
consecuencias contrastables. En nuestro medio se ha popularizado la práctica de definir
objetivos generales y objetivos específicos. Muchas veces las hipótesis constituyen
objetivos generales y sus consecuencias contrastables los objetivos específicos.

11. METODOLOGIA
 En resumen son el conjunto de métodos que se rigen en una investigación científica o en una
exposición doctrinal.
La metodología es una ciencia amplia, compleja y transdisciplinaria con su objeto de estudio bien
definido (los métodos), con normas o principios propios y una estructura. En cuanto a esta última, se
puede decir que ella implica un conjunto de cinco grandes componentes o niveles interrelacionados, y
no necesariamente secuenciales o excluyentes, los cuales recorre el ser humano para resolver
problemas, o sea, yendo de lo más general a lo más específico: los enfoques, las estrategias, los modos
de producción, los métodos propiamente dichos y las técnicas. Estas fases se corresponden con cinco
niveles de la acción humana: el nivel político, el estratégico, el técnico, el operativo general y el
operativo concreto. De inmediato definimos esos niveles, que constituyen una cadena de decisiones, y
luego analizamos con cierto detalle los tres primeros.

12. RESULTADOS
 Resultado cualitativo
Se refiere a resultados medibles desde el punto de vista subjetivo, de calidad, por
ejemplo bueno, regular, malo. Depende mucho de quien lo evalue para decidir si es
uno u otro (lo que para mi es bueno, para ti puede ser sólo regular y viceversa).

Resultado cuantitativo
Se refiere a resultados medibles en cantidades, por ejemplo, velocidad
promedio, peso promedio depende exclusivamente de los datos, no importa quien
lo calcule, los resultados siempre serán los mismos.

13. DISCUSIÓN
 en una discusion comparas tus resultados con los resultados obtenidos en otros
articlos es decir en la bibliografia en la que te apoyaste para hacer tu investigación
Pones en que fueron similares tus resultados, en que fueron diferentes y porque
piensas que fue asi, pones por ejemplo que el articulo tal apoya tus resultados
porque a ellos les salio tal o cual cosa y por ultimo justificas la razon por la cual
supones que tu obtuviste esos resultados
Algo asi por el estilo, es como si se juntaran todos los que han hecho un trabajo
similar y s epusieran a discutir porque cada quien tiene la razon

14. REFERENCIAS
 Para agregar una referencia a un proyecto de componente en una solución de
Visual Studio, primero debe agregar el proyecto y, a continuación, una
referencia a las clases del nuevo proyecto. Solo se puede hacer referencia a los
proyectos que contienen código y compilan un archivo DLL. (Por ejemplo, no
se puede hacer referencia a un proyecto que solo contiene archivos de recursos
o de imagen.) Las referencias de proyecto se actualizan automáticamente
cuando se compila el proyecto, mientras que las referencias a componentes
.NET o COM deben actualizarse manualmente.

15. APÉNDICE/ANEXO
 Siendo un parte opcional en un trabajo de investigación, los anexos pueden
contener información que no es necesaria para que el lector comprenda el trabajo.
Aunque pueden ser interesantes o útiles para el lector, los detalles provistos en un
anexo, como mapas, diagramas o fotografías extra, son estrictamente
suplementarios. Si vas a incorporar un apéndice en tu trabajo de
investigación, verifica que la información que planeas introducir se necesita en el
cuerpo principal del trabajo.
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