El documento provee instrucciones para el uso adecuado de los equipos de computo en el aula. Indica que los estudiantes deben usar el computador asignado por el profesor, reportar cualquier problema técnico, no instalar ni borrar programas, grabar trabajos en un USB o enviarlos por correo electrónico, y seguir las indicaciones del profesor para aprovechar eficientemente el tiempo de clase.
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULAerikabelen
La diversidad en el aula admite múltiples facetas y plantea importantes desafíos para los educadores, es por ello que este documental te permitirá conocer de manera sistematizada sobre las variables que determinan la diversidad en el aula.
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULAerikabelen
La diversidad en el aula admite múltiples facetas y plantea importantes desafíos para los educadores, es por ello que este documental te permitirá conocer de manera sistematizada sobre las variables que determinan la diversidad en el aula.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. USE EL CLASSMATE PC QUE EL
PROFESOR LE ASIGNE.
SI OBSERVA QUE EL CLASSMATE PC
NO FUNCIONA BIEN O NO SE
ENCUENTRA EN BUEN ESTADO,
INFORME AL DOCENTE.
3. NO INSTALE NI BORRE NINGÚN
PROGRAMA
NO HAGA CAMBIOS EN LA
PRESENTACIÓN DEL ESCRITORIO
4. LOS TRABAJOS O DOCUMENTOS QUE
REALICE O UTILICE DURANTE LA
CLASE, GRÁBELOS EN UNA MEMORIA
USB O ENVÍELOS A TRAVÉS DE SU
CUENTA DE CORREO
UTILICE ADECUADAMENTE LOS
ELEMENTOS DEL AULA PARA QUE
SIEMPRE SE CONSERVEN EN BUEN
ESTADO.
5. ATIENDA LAS INDICACIONES DE SU
DOCENTE Y APROVECHE EL TIEMPO
PARA EL DESARROLLO EFICIENTE DE
LAS ACTIVIDADES DE LA CLASE.
SI TIENE ALGUNA DUDA O
SUGERENCIA, MANIFIÉSTELA, NO
OLVIDE QUE SU PROFESOR Y/O
MONITOR, ESTÁMOS PARA SERVIRLE.
6. EN EL INEM Y EN EL PROYECTO TIT@ ¡TÚ ERES LO
MÁS IMPORTANTE!
Y…
“UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS
LA MEJOR INSTITUCIÓN”