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COMPOST ORGÁNICO. En la siguiente propuesta los invito a realizar su propio compost orgánico. Encontrarán información y  una guía de los pasos que deberán seguir y los resultados que deberán obtener.
Proceso: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué es el compost ? ,[object Object]
Algunos consejos útiles para organizar el trabajo: Es muy importante que al comenzar el preparado del compost tengan definido quienes realizarán las diferentes tareas. Algunos se encargarán de clasificar el material que será colocado en el compost. Otros deberán realizar el cantero en el que se colocará el material. Otros deberán tomar registro de cada uno de los pasos que el equipo va realizando . Y es muy importante que tengan en cuenta que al menos cada dos días deberán monitorear el proceso por si surge algún inconveniente y además por si ocurre algún cambio y deberán registrarlo y comunicar al resto del grupo.  Sería aconsejable que todos los integrantes pasen por la instancia de observación, ya que lo interesante de realizar un compost no es solo el producto obtenido sino el proceso de la realización del mismo.
[object Object],[object Object]
Cambios que debes observar en el proceso del compost: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultados    finales  (puesta en    común): ,[object Object],[object Object],[object Object]
Rubrica. No se utiliza el material recomendado, se indaga en otras páginas que no están relacionadas a la temática . Se utiliza únicamente el material recomendado. Se utiliza el material recomendado. Además se indaga en materiales alternativos. Lectura y comprensión del material . No se observa responsabilidad frente al trabajo. Cada integrante cumple con su tarea. Todos realizan tareas, turnan los roles. Al concluir con la tarea especifica de cada uno colaboran en el trabajo de otro compañero. Trabajo en equipo Insuficiente Bueno Muy bueno
Rubrica. Insuficiente Bueno Muy bueno Frente a una dificultad dejan de realizar el trabajo y se dedican a otra actividad que no se relaciona con la propuesta. Frente a una dificultad se recurre al docente para poder continuar con el trabajo. Se intenta buscar una alternativa frente a las dificultades. Si la opción planteada en el trabajo no se logra se sigue intentando. El quipo resuelve con independencia. Actitud frente a las dificultades. No se cuida el material. No se utiliza con responsabilidad. El material se utiliza con responsabilidad pero no se tiene mucho cuidado en las condiciones en las que se deja luego de ser utilizado. Se utiliza el material con responsabilidad y siempre después del trabajo el material se lava y deja en orden. Utilización del material  De trabajo. No se siguen los conejos planteados pero tampoco se plantean alternativas. Se siguen los consejos planteados, pero no se indaga en nuevas opciones. Además de seguir los consejos que la propuesta plantea el equipo se interesa por plantear alternativas al modelo planteado. Capacidad  Creativa.
Créditos: ,[object Object],[object Object]
Autora: ,[object Object]

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  • 2.
  • 3.
  • 4. Algunos consejos útiles para organizar el trabajo: Es muy importante que al comenzar el preparado del compost tengan definido quienes realizarán las diferentes tareas. Algunos se encargarán de clasificar el material que será colocado en el compost. Otros deberán realizar el cantero en el que se colocará el material. Otros deberán tomar registro de cada uno de los pasos que el equipo va realizando . Y es muy importante que tengan en cuenta que al menos cada dos días deberán monitorear el proceso por si surge algún inconveniente y además por si ocurre algún cambio y deberán registrarlo y comunicar al resto del grupo. Sería aconsejable que todos los integrantes pasen por la instancia de observación, ya que lo interesante de realizar un compost no es solo el producto obtenido sino el proceso de la realización del mismo.
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  • 7.
  • 8. Rubrica. No se utiliza el material recomendado, se indaga en otras páginas que no están relacionadas a la temática . Se utiliza únicamente el material recomendado. Se utiliza el material recomendado. Además se indaga en materiales alternativos. Lectura y comprensión del material . No se observa responsabilidad frente al trabajo. Cada integrante cumple con su tarea. Todos realizan tareas, turnan los roles. Al concluir con la tarea especifica de cada uno colaboran en el trabajo de otro compañero. Trabajo en equipo Insuficiente Bueno Muy bueno
  • 9. Rubrica. Insuficiente Bueno Muy bueno Frente a una dificultad dejan de realizar el trabajo y se dedican a otra actividad que no se relaciona con la propuesta. Frente a una dificultad se recurre al docente para poder continuar con el trabajo. Se intenta buscar una alternativa frente a las dificultades. Si la opción planteada en el trabajo no se logra se sigue intentando. El quipo resuelve con independencia. Actitud frente a las dificultades. No se cuida el material. No se utiliza con responsabilidad. El material se utiliza con responsabilidad pero no se tiene mucho cuidado en las condiciones en las que se deja luego de ser utilizado. Se utiliza el material con responsabilidad y siempre después del trabajo el material se lava y deja en orden. Utilización del material De trabajo. No se siguen los conejos planteados pero tampoco se plantean alternativas. Se siguen los consejos planteados, pero no se indaga en nuevas opciones. Además de seguir los consejos que la propuesta plantea el equipo se interesa por plantear alternativas al modelo planteado. Capacidad Creativa.
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