Este documento presenta un examen de comprensión de lectura que consta de dos tareas. La primera tarea consiste en leer un texto y responder preguntas sobre su contenido. La segunda tarea implica leer otro texto y seleccionar la opción correcta para cada ítem. El examen evalúa el nivel intermedio de español y tiene un total de 14 puntos.

1. PRUEBASDECERTIFICACIÓN
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Apellidos: …………………………………………………………………………………………………
Nombre: …………………………………………………………………………………………………..
Marca con una X lo que corresponda:
 Alumno/a OFICIAL (Indica el nombre de su profesor/a tutor/a durante
el curso 2015-2016: ………………………………………..………………………………….)
 Alumno/a LIBRE Grupo: ...........................
INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE EJERCICIO:
o Duración: 60 minutos
o Este ejercicio consta de dos tareas. Deberás realizar las dos.
 En la tarea 1 deberás leer un texto y contestar con la información que te
proporciona el texto como el ejemplo 0.
Obtienes: 1 punto por cada respuesta correcta y completa; 0 punto por cada
respuesta incorrecta o incompleta o por pregunta no contestada.
 En la tarea 2 deberás leer un texto y marcar la única opción correcta como en el
ejemplo 0.
Obtienes: 1 punto por cada respuesta correcta; 0 punto por cada respuesta
incorrecta o no dada. Si marcas más de una opción, obtienes automáticamente
un 0 en este ítem.
o No escribas en los cuadros destinados a la calificación de las tareas.
o Sólo se admiten respuestas escritas con bolígrafo azul o negro.
NO ESCRIBAS AQUÍ
NIVEL INTERMEDIO ESPAÑOL
SEPTIEMBRE 2016
B1
PUNTUACIÓN DEL EJERCICIO: _____ / 14
CALIFICACIÓN: ⃞ Superado ⃞ No Superado

2. PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016
Página2
TAREA 1 - 8 puntos
Lee el texto “El futuro del papel” de la página 3 y responde, lo más claro, breve y completo posible, a las siguientes
preguntas con la información que te proporciona el texto, como en el ejemplo 0.
0.- ¿Cuál es el significado del título del texto?
El futuro del papel es generacional. ✔
1.- ¿Cómo se ve al papel actualmente?
2.- ¿Cuál fue la consecuencia que produjo el papel en otra época?
3.- ¿Por qué el papel ya no es el medio por el que circula la información?
4.- ¿Qué echamos de menos con el periódico de papel?
5.- Según el texto, ¿habrá periódicos y periodistas en el futuro? ¿Por qué?
6.- ¿Dónde se usa el papel actualmente?
7.- ¿El papel ha sido vencido? ¿Cómo?
8.- ¿Dónde y cómo debemos tomar notas diarias actualmente?
PUNTOS: / 8

3. PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016
Página3
EL FUTURO DEL PAPEL
El futuro del papel es sólo generacional: el papel durará hasta que aquellos, que crecieron en un
mundo en el que el papel era la forma más barata y eficaz de repartir información, se pasen finalmente a mejores
métodos o, simplemente, desaparezcan. En una generación, la idea de cultivar bosques, cortarlos, transportar la
madera, someterla a complejos procesos de transformación física y química, imprimir con tinta sobre el producto y
distribuirlo a los lectores se verá ya como lo que es hoy: algo totalmente y absolutamente antiguo.
En efecto: desde que la tecnología de fabricación de papel inició su etapa, el papel fue la forma
más económica de hacer que la información circulase, y ello llevó a la edificación de imperios económicos basados
en la creación y circulación de dicha información. Sin embargo, esto ya no es así en el mundo actual. Aunque la
conectividad todavía no es universal, el crecimiento de la cifra de población conectada es incesante, y la manera
más eficiente de hacer que la información circule, decididamente, ya no es el papel. Resulta completamente
evidente mencionarlo: el papel está sujeto a una organización lenta y pesada, no se actualiza una vez impreso y es
comparativamente muy caro: con respecto a la circulación de información en bits, el papel deja ver claramente su
verdadera naturaleza, la de producto dramáticamente anticuado, desusado, propio de otra época.
Podemos ponernos nostálgicos. Podemos hablar del olor del papel, de comodidad en
determinadas situaciones, de romanticismo o de que nos sirve para matar moscas. Podemos justificar los inmensos
desarrollos e inversiones acometidas para asegurar que el papel llegue a los quioscos y hogares de los suscriptores
puntualmente todas las mañanas. Podemos comprometer dinero público para regalar periódicos a los jóvenes. Pero
la verdad es la que es: los jóvenes no quieren ni ver un periódico de papel. No lo usan, no les resulta cómodo, ven
absurdo que contenga las noticias de ayer, y cuando ven en él algo interesante, no pueden copiarlo, pegarlo,
reenviarlo, votarlo, vincularlo ni hacer ninguna de las cosas que les gustan hacer con la información. Los periódicos
del futuro, ni serán periódicos (serán continuos), ni mucho menos estarán hechos de papel. ¿Desaparecerán los
periodistas? Para nada, simplemente adaptarán sus metodologías de trabajo al nuevo soporte. ¿Desaparecerá la
industria papelera? Tampoco.
Al papel como soporte de información ya solo lo mantienen los usos y costumbres asentados en
una generación que creció con él, mientras que para la generación que solo lo maneja en el colegio ya no tiene el
más mínimo sentido. No es un cambio que vayamos a ver de un día para otro, estas cosas no funcionan así. Pero es
evidente y simple: el papel ha sido superado tecnológicamente, tanto en desarrollo, como cada día más en alcance
y difusión. Actualicen sus agendas… electrónicas.
Adaptado del Blog de Enrique Dans

4. PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016
Página4
TAREA 2 - 6 puntos
Lee el texto de la página 5 “Cuando los hijos adultos vuelven a casa” y marca la única opción correcta a, b, c (una
sola es posible) como el ejemplo 0.
PUNTOS: / 6
0.- □ a) Los padres que tienen problemas de salud recogen a los hijos que vuelven al hogar.
□ b) Los hijos deben organizarse su nueva vida en casa.
■ c) Padres e hijos juntos vuelven a organizar la vida en casa.
✔
1.- Cuando vuelven a la casa familiar:
□ a) Los hijos están perdidos.
□ b) Los padres están despistados.
□ c) Padre e hijos se sienten trastornados.
2.- Por volver a casa, los hijos:
□ a) han dejado solo su independencia.
□ b) ya no son independientes y han tenido muchas dificultades.
□ c) han dejado de tener muchas dificultades.
3.- □ a) Los hijos deben acordarse de la causa de volver al hogar.
□ b) Los padres deben comportarse como eran antes.
□ c) Entre todos deben programar la situación de estar todos juntos otra vez en casa.
4.- □ a) Todo el dinero que tengan los hijos debe aportarlo para toda la familia.
□ b) Si el dinero es escaso deben repartirlo adecuadamente.
□ c) Los hijos se sienten dependientes de sus padres en lo económico.
5.- □ a) Los hijos deben superar solos la etapa mala que están pasando para ser independientes.
□ b) Lo deseable es que los hijos vuelvan a vivir fuera del hogar de nuevo.
□ c) Los padres deben comportarse con los hijos de la misma manera que antes.
6.- □ a) La atención a la familia es una obligación para los hijos y los padres.
□ b) En la familia todo es de todos
□ c) Todos deben realizar las tareas domésticas de la casa.

5. PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016
Página5
CUANDO LOS HIJOS ADULTOS VUELVEN A CASA
Es común que, ante una crisis de pareja o económica, los hijos adultos vuelvan a la casa de sus padres.
En estos tiempos, muchos son los padres que deben volver a admitir a sus hijos independizados en la casa
familiar. La causa puede ser el que hayan tenido un problema económico, falta de empleo, una separación o
divorcio, estar recuperándose de alguna operación o enfermedad, o cualquier otra; pero las nuevas circunstancias
desorientan a todos y hay que volver a reorganizarse.
Lo primero en lo que hay que pensar es en que el hijo o hija que regresa acaba de pasar por un momento
difícil, que debe sumar la renuncia de su independencia para volver al hogar familiar. Eso supone para ellos una
forzosa disminución de la valoración hacia sí mismo ya que se crean sentimientos de fracaso, debilidad, o
incapacidad de ser autosuficientes.
Por eso lo importante en esos primeros días es relajar el ambiente, hacer que se sientan bien en casa sin
recordarles constantemente porqué han tenido que volver, y darles un tiempo para serenarse y sentirse cómodos.
Pero lo anterior no significa que no tenga que haber normas, ni que no se deban aplicar desde el principio.
Que los hijos vuelvan al hogar familiar no debe suponer que los padres actúen como cuando eran menores. Ahora
son adultos, y por su bien y el de los padres, deben seguir siendo responsables en la medida en que puedan.
Sentarse a plantear la nueva convivencia común se hace necesario.
Si los hijos tienen ingresos, deberán tener claro que deben colaborar con una cantidad para el mantenimiento
familiar, así como pagarse sus gastos particulares, como el seguro del auto, su prestación médica o aquello que
tengan contratado. Si no pueden asumirlo, se atenderá a las prioridades y deberán recortar sus gastos
personales en favor del bien común, según lo exija la situación.
Además de contribuir en lo económico a las necesidades familiares, dar este aporte les dará la sensación de no
ser una repentina carga para sus padres, y de seguir poseyendo una cierta autonomía.
Los hijos o hijas que vuelven a casa no deben perder las ganas de ser personas independientes y dueños de
sus vidas. Por agradable que sea vivir bajo el techo familiar y disfrutar de más tiempo juntos, los padres y los
jóvenes deben tener claro que tarde o temprano lo natural es que vivan separados y que cada cual sepa mantener
su espacio. Por eso, lo conveniente es que se tome la convivencia como algo temporal que puede cambiar en
cualquier momento. Animarles a no perder la esperanza en el futuro, en que volverán a disfrutar de una pareja, un
trabajo o una familia propia; o ayudarles a superar su sufrimiento o esa situación difícil que los sume en la
depresión, es no dejar que se desanimen respecto a su futuro.
Para muchos padres y madres, recuperar en casa a sus hijos, ya crecidos, es como volver al pasado. Es un error
creer que todavía son como niños, que necesitan a sus padres de la misma manera o que se les puede ordenar todo
o se les tiene que consentir todo. Los padres deben mantener también su espacio vital, sus actividades individuales
y sus costumbres, lo que permita la nueva situación. Atenderse unos a otros no debe implicar una dependencia
obligada de ninguna de las partes. Respetar la zona privada de cada cual, las normas del hogar y contribuir a las
tareas entre todos, es esencial para una convivencia saludable y feliz.
Adaptada de VistaMagazine
Apellidos y Nombre: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….