El documento presenta un taller de comprensión lectora sobre el cuento "La Cenicienta". El taller contiene 11 actividades como completar palabras faltantes en el texto, llenar cuadros con personajes y lugares, responder preguntas sobre el cuento, buscar definiciones de palabras, subrayar valores y sentimientos, y encontrar elementos del cuento en una sopa de letras. El objetivo es que los estudiantes analicen y comprendan mejor los detalles y enseñanzas del cuento clásico.

1. Taller de comprensión lectora. La Cenicienta
TALLER COMPRENSION LECTORA - LA CENICIENTA
Nombre: __________________________ Fecha: __________ Grado: _______
1. Luego de la lectura del cuento: La Cenicienta, completa las palabras que le
hagan falta al texto.
Hubo una vez una ___________ muy bella, que no tenía ________, sino
madrastra, una viuda impertinente con ________ hijas a la cual más feas.
Como sus vestidos estaban siempre tan ___________ de ceniza, todos la
llamaban _______________.
Un día el _______ anunció que iba a dar una gran _______________.
- Tu cenicienta, __________irás, dijo la madrastra.
Te quedarás en ______________ fregando el suelo y preparando la ________
para cuando volvamos.
Sola en la cocina ____ pudo reprimir sus sollozos.
¿Por qué seré tan desgraciada?, exclamó. De pronto se le ___________ su
________ madrina.
¡No te preocupes! exclamó el _________. Tú también podrás ir al ________ pero
con una ____________.
Cuando el reloj de palacio de las ________ campanadas, tendrás que
___________ y tocándola con su __________ mágica la transformó en una
____________________ joven.
El _______quedó tan prendado de su __________ que bailó con ella toda la
noche.
Sus hermanastras no la _________________.
Cenicienta oyó ___________ el reloj.
¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que __________!, exclamó.
Institución Educativa Villa Flora. Pág. 1

2. Taller de comprensión lectora. La Cenicienta
Como una exhalación __________ la escalinata perdiendo en su huída un
___________, que él ________ recogió.
El ______ ideó un plan. Se ___________ con aquella que pudiera ___________
el _______________.
Envió sus heraldos a recorrer todo el _____________.
Las doncellas se lo ____________ en vano, no había ni una que le fuera bien el
_________________.
Al fin llegaron a casa de ______________, sus ____________________ no
pudieron ___________ el ____________, pero cuando se lo puso ____________
vieron que estaba ___________________.
Y así sucedió que el _______ se _________ con la joven y vivieron muy
____________________.
2. Llena el siguiente cuadro de acuerdo con los datos que aparecen en el relato
anterior:
PERSONAJES DEL
CUENTO
SITIOS DONDE SE
DESARROLLA EL
CUENTO
TEMA DEL CUENTO EPOCA EN QUE
TRANSCURRE EL
CUENTO
3. De acuerdo con el cuento: “La Cenicienta”, responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué personajes intervienen en el cuento? ____________________
_______________________________________________________
 ¿Por qué la joven recibió el nombre de cenicienta? ______________
_______________________________________________________
 ¿Quién ofrece la fiesta? ¿Cuál es el motivo? ___________________
_______________________________________________________
 ¿Cómo se sentía la joven por no poder asistir al baile? ___________
_______________________________________________________
 ¿Qué personaje hace posible que cenicienta asista al baile? ¿Cuál es su
condición? _________________________________________________
 ¿Qué paso con cenicienta en el baile? ________________________
_______________________________________________________
 Al perder el zapatito y recogerlo el rey ¿qué sucede? ____________
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3. Taller de comprensión lectora. La Cenicienta
_______________________________________________________
 ¿Cómo termina el cuento? _________________________________
_______________________________________________________
 ¿Consideras que las personas deben burlarse de las situaciones
particulares que viven los demás? ¿Por qué?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________
 ¿Cómo te sentirías si los demás se burlaran o aprovecharan de ti? ¿Por
qué? ________________________________________________________
_______________________________________________________
 Describe una situación en la que tú te hayas sentido como “Cenicienta”.
Dibuja en Power Point : _________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________.
 Identifica en el cuento dos momentos en los que algún personaje ha tratado
mal a otro. ___________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
 Madrastra: ______________________________________________
 Viuda:
__________________________________________________
 Impertinente: ____________________________________________
 Fregar: _________________________________________________
 Cena: __________________________________________________
 Reprimir: _______________________________________________
 Sollozar: ________________________________________________
 Exclamar: _______________________________________________
 Desgracia: ______________________________________________
 Transformar: ____________________________________________
 Prendar: ________________________________________________
 Hermanastra: ____________________________________________
 Escalinata: ______________________________________________
 Huida: _________________________________________________
 Idear: __________________________________________________
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4. Taller de comprensión lectora. La Cenicienta
 Doncella: _______________________________________________
 Heraldo: ________________________________________________
5. Subraya en el texto las palabras que se relacionan con los valores o los
sentimientos. Justifica tu respuesta en un documento en Word colócale el
nombre: “Valores o Sentimientos”.
6. Colorea con colores distintos las palabras opuestas. Por cada pareja utiliza un
color:
Joven Desaparecer Llorar
Fea Noche Anciana
Reír Bella Día
Ir Aparecer Venir
7. Reemplaza las palabras subrayadas por los sinónimos correspondientes:
Palpándole Oscuridad Requisito Escucho Aceptaron Bella Expreso Linda
Príncipe Presento Escape Descendió Olvidando Nunca Volver Cambio
¿Por qué seré tan desgraciada?, exclamó.
De pronto se le apareció su hada madrina.
¡No te preocupes! exclamó el hada. Tú
también podrás ir al baile pero con una
condición:
Cuando el reloj de palacio de las doce
campanadas, tendrás que regresar y
tocándola con su varita mágica la transformó
en una hermosa joven.
El rey quedó tan prendado de su belleza
que bailó con ella toda la noche.
Sus hermanastras no la reconocieron.
Cenicienta oyó sonar el reloj.
¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que irme!, Exclamó.
Como un rayo bajo la escalinata corriendo
perdiendo en su huída un zapatito que el
rey recogió...
¿Por qué seré tan desgraciada?, exclamó.
De pronto se le _______ su hada madrina.
¡No te preocupes! _________ el hada. Tú
también podrás ___________ al baile pero
con una ___________.
Cuando el reloj de palacio de las doce
campanadas, tendrás que ________ y
_________ con su varita mágica la _______
en una __________ joven.
El rey quedó tan prendado de su _________
que bailó con ella toda la ______________.
Sus hermanastras _______ la __________.
Cenicienta ___________ sonar el reloj.
¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que irme!, Exclamó.
Como una rayo _____la escalinata corriendo
___________ en su _______ un zapatito
que el __________ recogió...
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5. Taller de comprensión lectora. La Cenicienta
8. Destacar en el siguiente cuadro las semejanzas y diferencias de los
personajes.
PERSONAJES SEMEJANZAS DIFERENCIAS
9. Distinguir en el texto lo real de lo fantástico.
10.Realizar juicio de valor: Juzgar la actitud de los personajes:
PERSONAJES ACTITUD
Rey
Cenicienta
Madrastra
Hermanastra
Hada madrina
11.Encuentra en la siguiente sopa de letras algunos de los elementos que
participan en el cuento:
CENICIENTA, MADRASTRA, HADA, ZAPATILLA, MÁGICA, MADRINA,
PRÍNCIPE, CENIZA, BONDAD, SENCILLA, MALDAD, TRABAJADORA,
MALTRATO, CREIDA, IMPOSICION, AMOR,
C I M P O S I C I O N T
T E F X D A D N O B M R
Y S N Z C B L Ñ P S I A
H P R I N C I P E E A B
K G G F C B O K J N N A
Z A P A T I L L A C I J
M V F A D I E R C I R A
A T H R A J A N U L D D
L Y O R I D H M T L A O
D M A R T S A R D A M R
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6. Taller de comprensión lectora. La Cenicienta
A C E N I Z A H G L Y A
D G H U O T A R T L A M
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7. Taller de comprensión lectora. La Cenicienta
A C E N I Z A H G L Y A
D G H U O T A R T L A M
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