ejercicios de CL y RV para primero de secundaria

1. PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA Y DE RAZONAMIENTO VERBAL
Apellidosy nombres..……………………………………………………………………………Grado y sección…………………
Fecha………………………
Texto I
El chimpancées un animal que sabe fabricarse sus propias
herramientas. Arranca una rama de un árbol y se hace una
vara. Luego la meteenlos hormigueros,la retira con cuidado
y lame los insectos quesehan quedado pegados. Si tiene sed
utiliza un puñado de hojas como si fuera una esponja,
recogiendo el agua de lluvia que se ha quedado en los
agujeros de los árboles.
1.- Según la lectura elchimpancé puede:
a) Fabricar cualquier instrumento musical.
b) Elaborar una serie deobjetos inútiles
c) Construir sucasa con palos y hojas
d) Utilizar los elementos dela naturaleza en su
beneficio.
2.- El chimpancées un animal:
a) Astuto
b) Hábil
c) Inteligente
d) Intrépido
3.- Con las hojas el chimpancé:
a) Tiene una dieta vegetariana
b) Hace su nido
c) Come hormigas
d) Toma agua
4.- Las hojas delos árboles hacen las veces de:
a) Carnada
b) Esponja
c) Vara
d) Insectos
5.- La palabra pegados en eltextopuedeser remplazada por:
a) Incrustadas
b) Adheridas
c) Clavadas
d) expulsadas
Texto II
Los esquimales sonun puebloqueviveen las regiones árticas
de América, Siberia y Groenlandia.Han vivido durante miles
de años en esos territorios por lo que tienen una gran
habilidad para sobrevivir en condiciones tan difíciles. Se
calcula que vivenenestas regiones unas 100.000 personas.
Tienen una vida nómada, siguiendo las migraciones de los
animales que cazan. Son cazadores de focas y grandes
pescadores, loqueles permiteconseguir alimentos incluso en
el crudo invierno del Ártico. De estos y otros animales
aprovechan todas las partes posibles para alimentarse,
abrigarse, construir viviendas y herramientas para cazar.
También se dedican a la artesanía, realizan esculturas en
marfil y hueso, cuya venta suponeuna fuente importante de
ingresos.
1.- Los esquimales viven en zonas quecorrespondea los
siguientes continentes:
a) América,Europa y Asia
b) Antártica,Asia y Oceanía
c) África, Europa y América
d) África, Oceanía y Europa
2.-La vivencia delos esquimales enesos lugares es de:
a) Épocas remotas
b) Algunos años atrás
c) Recién sehan establecido
d) Desde hacemil años
3.-Su principalfuentede subsistencia son:
a) Sus esculturas de focas
b) La caza deanimales
c) Sus esculturas de marfil
d) La fabricación deherramientas
4.-El estilode vida es:
a) Se asientan en un solo lugar
b) Van de lugaren lugar
c) Alegre y divertido
d) Frío y congelado
5.-Los esquimales soloseproveen dealimento:
a) Duranteel invierno
b) Solo en verano
c) Incluso en elinvierno
d) Solo en verano
Texto III
En el Antiguo Egipto se escribía sobre papiro (de donde
provienela palabra papel), elcualseobtenía a partir del tallo
de una planta muy abundante en las riberas del río Nilo. En
Europa, durantela Edad Media, se utilizó el pergamino que
consistía en pieles decabra o decarnero curtidas, preparadas
para recibir la tinta, quepordesgracia era bastantecostoso,lo
que ocasionó que a partir del siglo VIII sepopularizara la mala
costumbre de “borrar” los textos de los pergaminos para
reescribir sobre ellos (dando lugar a los palimpsestos)
perdiéndose de esta manera una cantidad inestimable de
obras. Sinembargo,los chinos ya fabricabanpapel a partir de
los residuos de la seda, la paja dearroz y elcáñamo, e incluso
del algodón. Se considera tradicionalmente que el primer
proceso de fabricación del papel fue desarrollado por el
eunuco Cai Lun, consejero delemperadorHe de Han, en el S.
II d. C. Durante unos 500 años, el arte de la fabricación de
papel estuvo limitado a China; enel año 610 se introdujo en
Japón, y alrededor del 750 en Asia central. El conocimiento se
transmitió a los árabes, quienes a suvez lo llevaron a las que
hoy son España y Sicilia enel siglo X.La elaboración de papel
se extendió a Francia quelo producía utilizando lino desde el
siglo XII.
1.-El papel es un invento que se produjo en:
a) Europa
b) En Egipto
c) China
d) Francia
2.-Mientras queen la antigüedad seescribía en papiros en la
edad media lo hicieron:
a) Carneros
b) Pergaminos
c) Palimpsestos
d) Algodón

2. PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA Y DE RAZONAMIENTO VERBAL
Apellidosy nombres..……………………………………………………………………………Grado y sección…………………
Fecha………………………
3.- Se puede decir que los chinos fueronlos primeros en hacer
papel a partir del:
a) Materiales nuevos
b) Materiales reciclados
c) Materiales de metal
d) Materiales de papel
4.- la palabra “borrar”del texto la podemos remplazar por:
a) Quitaron
b) Corregir
c) Suprimir
d) Escribir
5.- Los que manejaron bien la fabricacióndelpapel a lo largo
de muchos años fueron:
a) Los europeos
b) Los chinos
c) Los egipcios
d) Los japoneses
Texto IV
Para hacer una tortilla de patata necesitaremos huevos,
patatas, aceite y sal. En primer lugar pelar las patatas y
cortarlas enrodajas.Calentarel aceiteen una sartén y echar
en ella las patatas procurando que sevayanfriendopor igual,
removiéndolas conun tenedor. Sazonar las patatas. Cuando
las patatas ya esténfritas, con uncierto tono dorado, cascar y
batir los huevos en un plato hondo y holgado. Retirar las
patatas procurando que escurran bien el aceite.
Seguidamentemezclar el huevobatido con las patatas fritas,
procurando que el huevoquedebienrepartido por todas las
patatas, resultandouna masa homogénea. Retirar parte del
aceitede la sartén, dejando únicamente una fina capa que
calentaremos antes de echar la mezcla de huevo y patata.
Bajar un poco el fuego para quesecuaje por dentro y vigilar
que no se quemealguna zona. Cuandoya se ha hecho la parte
inferior es preciso darle la vuelta, ayudados de un plato,
tapadera o lanzándola alairesi la tortilla no es muy grande y
el cocinero es habilidoso. Cocinar el otro lado y dar más
vueltas si es preciso hasta que cuaje por dentro y quede
dorada y sabrosa por fuera.
1.- La lectura nos muestra una receta de:
a) Repostería
b) Cocina
c) Sándwich
d) Torta
2.- para que no se queme la tortilla debemos:
a) Bajarle el fuego
b) Calentar bien la sartén
c) Darle vueltas a la tortilla
d) Echarle bastante aceite
3.- No es uno de los ingredientes para cocinar la tortilla de
patatas:
a) Pimienta
b) Sal
c) Aceite
d) Papas
4.- la palabra mezcla puede ser remplazada por:
a) Combinación
b) Unión
c) Revolver
d) Agitación
5.-Si el cocinero es un experto puede:
a) Cocinar la tortilla en un microondas
b) Hacerla más rápido
c) Lanzar la tortilla al aire para voltearla
d) Utilizar otros ingredientes
RAZONAMIENTO VERBAL
Oraciones incompletas:
1.- Libro
a) agenda b) enciclopedia
c) biblia d) diccionario
2.- Mandarina
a) naranja b) toronja
c) limón d) pera
3.-Tráfico
a) circulación b) movimiento
c) tránsito d) vitalidad
4.- Estudio
a) capacidad b) voluntad
c) ignorancia d) constancia
5.- Aguja
a) alfiler b) lápiz
c) tijera d) tela
6.-Atento
a) servicial b) gentil
c) carismático d) caballeroso

3. PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA Y DE RAZONAMIENTO VERBAL
Apellidosy nombres..……………………………………………………………………………Grado y sección…………………
Fecha………………………
7.-Flor
a) rosa b) helecho
c) clavel d) geranio
8.-Abogado
a) defensa b) pruebas
c) sentencia d) patrocinado
9.-Omóplato
a) tibia b) hueso
c) peroné d) fémur
10.- Maní
a) habab) castaña
c) almendra d) nuez
Marca la palabra que complete la serie
1.-Manzanilla, té, anís, ....
a) infusión b) hierba luisa
c) perejil d) orégano
2.-Lapicero, borrador, lápiz, ..
a) cortador b) pluma
c) escuadra d) tajador
3.-José, Pedro, Manuel, .…
a) Pepe b) López
c) Andrés d) Lucho
4.-Tres, cinco, siete, ….
a) ocho b) diez
c) nueve d) cuatro
5.-Yuca, papa, camote, .…
a) soya b) olluco
c) haba d) garbanzo
6.-Acuarelas, crayolas, plumones, ….
a) borrador b) lápiz
c) tinta d) temperas
7.-Oveja, balido; vaca, ….
a) mugido b) ladrido
c) rebuzno d) chillido
8.-Montevideo, Asunción, Quito, ….
a) Bogotá b) Brasil
c) Perú d) Chiclayo
9.-Julián, Rita, José,….
a) Alberto b) Rosario
c) Elvira d) Lucha
10.-Lucha libre,karate,judo,….
a) vóley b) boxeo
c) natación d) fútbol

4. PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA Y DE RAZONAMIENTO VERBAL
Apellidosy nombres..……………………………………………………………………………Grado y sección…………………
Fecha………………………
RESPUESTAS
Lectura
1
Lectura
2
Lectura
3
Lectura
4
1D
2C
3D
4C
5B
1B
2A
3B
4B
5C
1C
2B
3B
4C
5B
1B
2C
3A
4A
5C
Término
Excluido
Series
Verbales
1.- A
2.- D
3.- D
4.- C
5.- B
6.- C
7.- B
8.- C
9.,- B
10.- A
1.- B
2.- D
3.- C
4.- C
5.- B
6.- D
7.- A
8.- A
9.,- B
10.- B