Este documento trata sobre los aprendizajes claves en comprensión lectora y educación matemática. Describe conceptos como la conciencia fonológica, la aproximación y motivación a la lectura, e interpretación de signos escritos. Incluye ejemplos de actividades para estimular la conciencia fonológica y evaluar diferentes aspectos de la comprensión lectora como el reconocimiento de tipo de texto y la extracción de información.

1. Aprendizajes Claves
Maximiliano López C.
Profesor Educación Especial

2. Aprendizajes claves
Comprensión Lectora
Educación Matemáticas

3. Aprendizajes Claves
Comprensión Lectora

4. Aproximación y
motivación a la Lectura
Conciencia Fonológica
Interpretación de
signos escritos
Aprendizajes Claves Evaluados
Reconocimiento tipo
de texto
Extraer Información
Argumentación
Parafraseo
Incremento del
Vocabulario

5. Conciencia Fonológica
• La conciencia fonológica es la capacidad de prestar
atención, identificar y manipular las unidades del
lenguaje oral.
• Incluye la identificación de rimas, discriminación de
sonidos, el reconocimiento de sílabas y fonemas, la
capacidad de segmentar palabras en sus unidades
menores (sílabas y sonidos) y de fusionar estas
unidades para formar palabras.

6. • El desarrollo de la conciencia fonológica es vital para
tener éxito en el aprendizaje de la lectura y la
escritura a nivel de primer grado (Juel, 1998).
•La conciencia fonológica va más allá del poder rimar
o segmentar palabras; se trata de desarrollar la
capacidad para manipular las unidades del habla, con
el fin de a largo plazo descubrir la relación entre el
lenguaje oral y el lenguaje escrito.

7. Conciencia Fonológica

8. Actividades para estimular la
conciencia fonológica
Se pueden dividir las tareas en tres fases:
1. Fase de desarrollo de la conciencia léxica. Manipulación
de palabras dentro del contexto de la frase.
2. Fase de desarrollo de la conciencia silábica.
3. Desarrollo de la conciencia fonémica.
Se sugieren estrategias de:
• Contar, invertir, buscar láminas, descubrir un segmento
oral diferente, añadir segmentos orales, juegos de
onomatopeyas, comparar segmentos silábicos o
fonémicos, unir segmentos silábicos o fonémicos,
segmentar palabras, sílabas o fonemas, dictados silábicos o
fonémicos y clasificación de unidades, en función de los
segmentos orales que las componen.

9. Ejemplos de actividades
Palabra cambiada
• Se dan dos frases. Dame el balón. / Dame el
jarrón. Se le pregunta qué es lo que ha cambiado.
Palabra añadida
• Hay que añadir, no cambiar, una palabra en una
de las dos frases con el objetivo de que se
descubra la que se ha añadido.
Papá canta. / El papá canta.
Pedro come. / Pedro come mucho.
Miguel está triste. / Miguel está muy triste

10. Aproximación y motivación a
la lectura
• “La lectura es la base que posibilita o dificulta
cualquier aprendizaje, llegando a ser la destreza
que más impacto tiene en el desarrollo de las
personas. Por tanto, su enseñanza pasa a
constituirse en una de las tareas más
importantes que debe llevar a cabo la escuela en
su conjunto.”
http://www.planesdemejoramiento.cl/s_documentos_diagnostico.asp)

11. Aproximación y motivación a
la lectura

12. Cuestionario
Aproximación a la Lectura
1. Mis amigos piensan que yo soy___________.
 un muy buen lector
 un buen lector
 un lector regular
 un mal lector
2. Leer un libro es algo que_________________.
 nunca me gusta hacer
 me gusta hacer muy pocas veces
 me gusta hacer algunas veces
 me gusta hacer muy frecuentemente
Ejemplos de Evaluación

13. Interpretación de signos
escritos
La lectura es una destreza básica que se relaciona con la
capacidad de dominar progresivamente textos cada
vez más complejos, captando su significado.
Es un proceso complejo que se adquiere gradualmente
e involucra una serie de operaciones.
Su aprendizaje constituye una de las tareas más
importantes de la escuela.

14. Decodificación
Reconocer signos
escritos
Evaluación de
Dominio Lector
Cuán bien decodifica el niñoCuán bien decodifica el niño
Calidad de Lectura OralCalidad de Lectura Oral
y cuán rápido lo hace
Velocidad de Lectura Oral
Interpretación de signos
escritos