El documento presenta una introducción a la lingüística educativa, incluyendo sus objetivos de lograr los mejores resultados en el aprendizaje del lenguaje con el menor esfuerzo posible. Explica conceptos clave como lenguaje, lengua, adquisición del idioma, estructura lingüística, lectura, producción de textos escritos y la edad apropiada para iniciar la lectura y escritura.

1. Integrantes
Alejos Tania
Bravo Darlin
Valera Ana
Prof. Adith Gómez
Sección 4ES1B
Barquisimeto 7 de Mayo del 2013

2. Es la disciplina que estudia
todos los problemas relativos a
la enseñanza de la Lengua.
Su objetivo
fundamental es el
de conseguir los
mejores
resultados con el
menor esfuerzo.
Resultados
consisten en
el crecimiento de
la capacidad
lingüística.

3. Lenguaje Lengua
sistema de comunicación por
signos
Son códigos
Facultad para hablar Adquisición del Idioma
Es innato Estructura lingüística
Fonológica; Morfosintáctica,
sintáctica, semánticaMedio de comunicación
Manera de comunicarse

4. Lectura
Descodificación
Perspectiva
psicolingüística
Construcción de
significado
Conocimientos
previos
Comprender

5. Producción
Intenciones
comunicativas
Diversidad de
textos escritos
Escritura

6. Diversidad de textos escritos
Texto Instruccionales Recetarios de
comida
Texto Expositivos Enciclopedia, libros
de textos
Texto Informativo Revistas periódicos
Texto argumentativo
Tesis
Texto narrativos
Informes descriptivos, boletas.Texto Dialógico
Texto donde aparece diálogos entre
personas.

7. A la edad de los 6
años el niño puede
iniciarse en la lectura
y escritura