Este documento ofrece consejos para comunicarse de forma responsable en línea. Explica que la comunicación en línea, a través de correo electrónico, Moodle u otras plataformas, permite interactuar socialmente y aprender de los demás. Sin embargo, también contribuye a crear una huella digital permanente de la actividad de una persona en Internet que puede afectar sus oportunidades profesionales. Por ello, el documento proporciona una serie de recomendaciones básicas como elegir el foro adecuado, aportar valor a la discusión
El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01Rafael Trucios Maza
El uso de las redes sociales y el desarrollo de estrategias en marketing online se ha convertido en una herramienta clave para las empresas al momento de determinar planes de acción para el logro de los objetivos comerciales.
En ese sentido, existe la necesidad de contar con un profesional que pueda interactuar con el mercado objetivo mediante canales no tradicionales, tal como lo es el internet y crear y mantener una comunidad online.
Presentación realizada por Rafael Trucíos en IPAE
Herramientas de comunicación (Internet)SANTIAGONANDO
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, entidad receptora.
Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.
El servicio de videoconferencia permite la comunicación simultánea de personas que necesitan reunirse “cara a cara” a distancia. La Dirección de Informática dispone de infraestructura y soporte técnico necesarios para realizar reuniones, conferencias, clases, defensa de Tesis, etc. Este servicio está disponible en las siguientes modalidades:
En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje.
El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01Rafael Trucios Maza
El uso de las redes sociales y el desarrollo de estrategias en marketing online se ha convertido en una herramienta clave para las empresas al momento de determinar planes de acción para el logro de los objetivos comerciales.
En ese sentido, existe la necesidad de contar con un profesional que pueda interactuar con el mercado objetivo mediante canales no tradicionales, tal como lo es el internet y crear y mantener una comunidad online.
Presentación realizada por Rafael Trucíos en IPAE
Herramientas de comunicación (Internet)SANTIAGONANDO
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, entidad receptora.
Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.
El servicio de videoconferencia permite la comunicación simultánea de personas que necesitan reunirse “cara a cara” a distancia. La Dirección de Informática dispone de infraestructura y soporte técnico necesarios para realizar reuniones, conferencias, clases, defensa de Tesis, etc. Este servicio está disponible en las siguientes modalidades:
En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. Después de completar esta actividad debes ser capaz de:
Conocer las bases de una buena comunicación en línea.
OBJETIVOS
Última actualización del material: septiembre de 2023
4. CON ESTE TUTORIAL CONOCERÁS LOS PUNTOS CLAVE A TENER EN CUENTA A LA HORA
DE COMUNICARTE EN LÍNEA
En la UVic-UCC, la realización de muchas tareas implica que trabajes en grupo, que participes en foros, que
interactúes con los compañeros y profesores online, utilizando diferentes herramientas de participación.
El objetivo de este tutorial es remarcar la importancia de tener en cuenta los siguientes factores a la hora de
comunicarte en línea.
5. EL CORREO ELECTRÓNICO, LA PLATAFORMA MOODLE, LOS SITIOS DE REDES SOCIALES...
Te permiten interactuar socialmente
Y utilizar tus habilidades comunicativas.
Trabajar colaborativamente y
aprender de otros.
Imagen:Altmann, G.Pixabay.CC0Public Domain
6. CUANDO NOS COMUNICAMOS EN LÍNEA, CONTRIBUIMOS A CREAR NUESTRA HUELLA
DIGITAL
La huella digital es el
rastro de la actividad
de una persona en
el uso de Internet.
Imagen:Altmann, G.Pixabay.CC0Public Domain
PUEDE
TRATARSE
DE INFORMACIÓN
PERSONAL, HÁBITOS,
IMÁGENES,
COMENTARIOS…
7. TU HUELLA DIGITAL PUEDE TENER VENTAJAS
Puedes participar en puestos de carácter profesional, cómo LinkedIn, para
crear una red de contactos.
Puedes crear un blog o página personal para mostrar lo que quieres que otras
personas conozcan sobre ti, mostrar tus habilidades o tu experiencia.
Los comentarios pertinentes en blogs, foros o sitios de redes sociales pueden
ayudarte a mostrar tus habilidades comunicativas.
Ejemplos de alguna creación propia, imagen, vídeo, videocurrículum…te
ayudarán a mostrar tu creatividad.
8. CONSEJOS BÁSICOS PARA COMUNICARTE ONLINE
Elige el foro o hilo de discusión adecuado para escribir tu mensaje, no te
equivoques.
Crea y envía contenidos que aporten un valor añadido en la discusión.
Piensa antes de escribir tu comentario y revísalo antes de enviar.
En Internet las posibilidades de ser descubierto parecen remotas. Sé claro
y transparente respecto quien eres.
Cuida la ortografía y evita escribir en mayúsculas, denota agresividad.
TAmPoCo Es cóModO LeEr MeNsAjeS dE eStE tIpO.
EN LA RED SIGUE LOS
MISMOS ESTÁNDARES DE
COMPORTAMIENTO QUE
UTILIZAS PARA
COMUNICARTE EN
PERSONA.
9. No esperes respuestas inmediatas a todas tus preguntas.
No supongas que todos los lectores estarán de acuerdo contigo.
Respeta los derechos de autor.
Ten presente tu reputación en línea.
PUBLICAR COMENTARIOS
OFENSIVOS O COMPARTIR
INFORMACIÓN
CONFIDENCIAL, PUEDEN
COMPROMETER TUS
OPORTUNIDADES A NIVEL
PROFESIONAL.
CONSEJOS BÁSICOS PARA COMUNICARTE ONLINE
Recuerda que todo lo que compartimos en las redes, qué opinamos,
cómo y qué escribimos y el tipo de archivos digitales que publicamos, va
dejando rastro (huella digital).