Este documento discute la comunicación visual y el aprendizaje a través de imágenes. Explica que las imágenes funcionan como signos que hacen referencia a objetos pero no son los objetos mismos, y pueden transmitir significados de manera más analógica, emocional y contextual que lo digital. También señala que las imágenes pueden comunicar conceptos de maneras diferentes a la realidad que representan y que con pocos elementos su significado puede ser resignificado en diferentes contextos.