El documento describe los conceptos básicos para analizar e interpretar imágenes visuales. Explica que leer una imagen implica analizar sus elementos formales como la disposición, estilo y estructura, así como sus aspectos conceptuales como función, contexto y significado. Además, clasifica los niveles de representación de las imágenes como realista, figurativa u abstracta dependiendo de su grado de similitud con la realidad. Finalmente, señala que los modos de expresión en las imágenes varían según la época, cultura y artista.
Comento las características del Cartel y los factores a tener en cuenta para su diseño: elementos visuales (líneas, colores, texturas,...), composición, texto e imágenes,.... teniendo siempre en cuenta el mensaje que se pretende transmitir.
Algunos ejemplos para reconocer las características de los diferentes estilos.
Tarea para Diseño y comunicación visual 2 En la facultad ORT Uruguay 4/10/2011.
Integrantes: Manuel De Armas, José Pedro Gioscia, Fabián Barrios, Gabriel Vasilev
CONCEPTOS Y EJEMPLOS ILUSTRATIVOS DE: ASÍ SE COMPONE UN CUADROAlex López
Conceptos de la obra de Parramón "así se compone un cuadro" y que forma de describirlo como el lo dice:
"En el campo del arte comercial y publicitario,la primera condición exigible a un artista del ramo, es la de saber disponer o componer los elementos del anuncio, del folleto, del cartel, del escaparate, del "Stand",etcétera. de forma que el mensaje llame la atención, suscite el interés, cree el deseo y promueva la acción de la compra; toda una técnica basada en normas compositivas que usted estudiara a través de estas paginas"
Evolución de los carteles de películas de terrorPaco Contreras
Presentación de cincuenta y cinco imágenes de carteles promocionales de películas de terror, seleccionados por Dainis, un blogger de Letonia, para la web www.hongkiat.com
2. En la lectura de imágenes sucede lo mismo: Leer una imagen consiste en relacionar las figuras, formas, palabras, colores, texturas, etc. que aparecen en esa imagen, de manera que al ser unidas nos ayudan a comprender y distinguir los mensajes visuales que el autor nos quiere transmitir, es decir, entenderemos su significado. Leer un texto significa relacionar palabras que definen diferentes conceptos de manera que, al ser unidos, nos dan la idea que el texto quiere transmitir. + = “ La casa es blanca”
3. Para leer una imagen hay que analizar sus aspectos formales: ¿cómo está hecha?, ¿qué cosas aparecen en ella y cómo se colocan o distribuyen sobre la superficie de la imagen?, ¿a qué época y a qué estilo pertenece? También hay que analizar sus aspectos conceptuales: ¿qué función cumple? ¿a quién va dirigida? ¿en que contexto social, político o económico se sitúa? ¿cuál es el significado final que el autor nos quiere comunicar?
4. SU ESTRUCTURA FORMAL Son formas triangulares, circulares y cuadradas (principalmente) Las imágenes se forman a partir de una serie de elementos o formas básicas que todos somos capaces de reconocer: esos elementos forman su esqueleto y ayudan a organizar la información que contienen.
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6. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas de los objetos representados en una imagen se parecen mucho a como son en la realidad (su color, su textura, su volumen o tamaño), esa imagen será Realista o Analógica .
7. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas de los objetos representados en una imagen se parecen mucho a como son en la realidad (su color, su textura, su volumen o tamaño), esa imagen será Realista o Analógica .
8. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas de los objetos representados en una imagen se parecen mucho a como son en la realidad (su color, su textura, su volumen o tamaño), esa imagen será Realista o Analógica .
9. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas de los objetos representados en una imagen se parecen mucho a como son en la realidad (su color, su textura, su volumen o tamaño), esa imagen será Realista o Analógica .
10. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas de los objetos representados en una imagen se parecen mucho a como son en la realidad (su color, su textura, su volumen o tamaño), esa imagen será Realista o Analógica .
11. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas de los objetos representados en una imagen se parecen mucho a como son en la realidad (su color, su textura, su volumen o tamaño), esa imagen será Realista o Analógica .
12. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si reconocemos las formas y los objetos, pero éstos aparecen geometrizados, simplificados o deformados, y no corresponden exactamente con la realidad, esa imagen será Figurativa .
13. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si reconocemos las formas y los objetos, pero éstos aparecen geometrizados, simplificados o deformados, y no corresponden exactamente con la realidad, esa imagen será Figurativa .
14. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si reconocemos las formas y los objetos, pero éstos aparecen geometrizados, simplificados o deformados, y no corresponden exactamente con la realidad, esa imagen será Figurativa .
15. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si reconocemos las formas y los objetos, pero éstos aparecen geometrizados, simplificados o deformados, y no corresponden exactamente con la realidad, esa imagen será Figurativa .
17. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas que aparecen en una imagen no se parecen a algo real ni nos lo recuerda, decimos que esa imagen es Abstracta .
18. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas que aparecen en una imagen no se parecen a algo real ni nos lo recuerda, decimos que esa imagen es Abstracta .
19. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas que aparecen en una imagen no se parecen a algo real ni nos lo recuerda, decimos que esa imagen es Abstracta .
20. SU NIVEL DE REPRESENTACIÓN Si las formas que aparecen en una imagen no se parecen a algo real ni nos lo recuerda, decimos que esa imagen es Abstracta .
21. MODOS DE EXPRESIÓN Cada cultura tiene una manera de realizar imágenes; por ello una misma idea puede tener diferentes modos de expresión, según sea la época, el país y el artista que la realice. Venus de Urbino, 1538 Tiziano Madame Récamier, 1800 Jacques Louis David Madame Récamier, 1950 Reneè Magritte
22. MODOS DE EXPRESIÓN Retrato de Madame Moitessier, 1856 J.A.D. Ingres Mujer con libro, 1932 Pablo Ruiz Picasso