1. Competencia Recurso Desarrollo
Describe la estructura celular y su función. *video *Atreves de un video observan como es la estructura celular deben
*cañonera de observar las características principales y anotar en su cuaderno.
Ciencias Naturales y tecnología
*computadora *Se reproducen imágenes sobre la célula para que puedan observar
*pizarra virtual cada parte de su estructura.
*material de reciclaje (cartón, *elaboran en una pizarra virtual el dibujo de una célula señalando sus
papel,botellas,etc) partes.
*celular *Con material de reciclaje elabora una maqueta de la célula con la
descripción de sus partes.
*Elaboran un video creativo sobre las partes y funciones de la célula.
Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y *video *Con el video “mis primeros cambios físicos” observaran como es los
sociales de su desarrollo. *imágenes desarrollos de su cuerpo tanto niñas como niños y el cambio que
*impresora surgirá en ellos. Cada uno anota aspectos interesantes para luego
*actibord compartirlos.
*Windows media. *Atreves de imágenes que se les repartirá a cada uno ellos podrán
*celular anotar que observan en las imágenes de un antes y un después (de los
*grabador de voz cambios que ocurren en el cuerpo) (manifestaciones físicas).
*pagina online crea tu dibujo. *Con ayuda del actibord los niños escucharan atreves del reproductor
Windows media (diferentes cambios físicos) ellos deberán clasificarlo
de acuerdo a (si pertenece a niños o a niñas).
*Por parejas cada uno debe grabar su voz (describiendo como
recuerdan que eran hace 2 años cuales fueron lo cambios que
experimentaron en ellos).
*En grupos realizan un álbum con dibujos elaborados por ellos mismos
en una página online. Sobre los cambios físicos.
Establece la relación entre vida saludable, prevención en *computadora *Atreves de un documental sobre vida saludable, razonan los
el consumo de drogas y violencia intrafamiliar. *cañonera diferentes tips para ponerlos en práctica e informarse de los mismos.
*you tuve *Realizan una presentación sobre el consumo de drogas y los daños
*power Point que eso causa a nuestra salud.
*Microsoft Word *En Microsoft Word en parejas realizan un cuadro sobre la violencia
*cámara de video. intrafamiliar y sus características.
*Crean posters que tengan como mensaje cuidar su salud y evitar el

3. Competencia Recurso Desarrollo
Aplica los principios del movimiento en las actividades de *grabadora *En grupos de 4 integrantes realizan una coreografía. Cada grupo
danza en las que participa. *CD debe llevar su equipo de audio (grabadora, CD), a utilizar. El tema es
*Virtual DJ asignado a cada grupo (salsa, merengue, bachata, etc.).
*Cañonera *Se divide la clase en dos grupos y eligen algunas de las danzas
*Actibord tradicionales de Guatemala como (Baile del Venado, Baile de la
*hula hula Conquista, Danza de Los Diablos, Baile de la Chatona, entre otros),
*cuerdas deben realizarla y danzarla de acuerdo a la tradición del baile.
*juego twister *En parejas danzan una pieza de marimba, cada pareja debe
*celular demostrar que conoce los pasos y sabe dirigir a su pareja en la pieza.
*tutorial de carate. You tube *Cada alumno debe llevar un paso de baile y toda clase al unir los
pasos de cada uno formaran una rutina de baile la música será un
remix de varias canciones.
*Verán un video con una rutina de baile, al terminar el video cada
alumno decide bailar en pareja individual o por grupos luego debe
imitar los pasos de dicha rutina.
* Escucharan una melodía (de música clásica) la cual deben
interpretar de acuerdo a como ellos la perciban, como ellos
imaginan dicha melodía.
*observaran un video sobre un tutorial de karate, deben observar
cada técnica de carate para luego pasar al frente y practicar uno de
ellas.
*A cada uno se les reparte una hula hula, cada uno debe de realizar
una rutina de 2minutos cada uno para demostrar su habilidad con la
hula hula.
*Por grupos se le reparte un juego de “twister” cada grupo inicia el
juego al mismo tiempo, un integrante será el que observe la
secuencia del juego, por después se escogerán a los ganadores por
grupos para obtener solo un ganador.
*Cada uno tendrá una cuerda, con la cual deben realizar una danza ,
utilizando su celular para elegir la pista y con sus propios pasos, no
deben de ser repetidos por los alumnos.
Expresió