Este documento presenta los conceptos clave de la comunicación científica, incluyendo la importancia de describir claramente los hechos y procesos, y la construcción lógica de escritos. Explora las formas de expresión como la descripción, narración, argumentación y exposición, y discute el lenguaje científico en términos de su precisión, objetividad e impersonalidad. Finalmente, cubre los diferentes tipos de escritos científicos como artículos, tesis y resúmenes.
Documento de Power Point, con las principales notas de la Importancia de la Investigación Cientifica.
Preguntas Clave:
¿Qué gano al hacer Investigación Científica?
¿Qué necesito para realizarla?
¿Qué me lo puede impedir?
¿Como me capacito para llevarla acabo?
Espero y les sirva.
Seminario impartido en el Tecnológico de Monterrey (México) el 23 de enero de 2017 como profesor distinguido de la Escuela de Humanidades y Educación de esta institución.
Se discute la importancia y cómo se debe crear y mantener un perfil digital personal por parte de cada investigador. También se plantea el concepto de reputación digital del investigador y se relaciona todo ello con el concepto de Ciencia Abierta y Ciencia 2.0.
Por último, se hace una revisión de las principales herramientas y redes sociales en las que cultivar el perfil digital del investigador.
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.
Documento de Power Point, con las principales notas de la Importancia de la Investigación Cientifica.
Preguntas Clave:
¿Qué gano al hacer Investigación Científica?
¿Qué necesito para realizarla?
¿Qué me lo puede impedir?
¿Como me capacito para llevarla acabo?
Espero y les sirva.
Seminario impartido en el Tecnológico de Monterrey (México) el 23 de enero de 2017 como profesor distinguido de la Escuela de Humanidades y Educación de esta institución.
Se discute la importancia y cómo se debe crear y mantener un perfil digital personal por parte de cada investigador. También se plantea el concepto de reputación digital del investigador y se relaciona todo ello con el concepto de Ciencia Abierta y Ciencia 2.0.
Por último, se hace una revisión de las principales herramientas y redes sociales en las que cultivar el perfil digital del investigador.
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.
El documento es parte del curso-taller de redacción científica que se está realizando en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. El documento se comparte con la finalidad de que los participantes puedan tener acceso libre al material y se puedan guiar al momento de realizar su artículo científico.
Metodología de la Investigación: Elaboración de Artículos Científicos (Facultad de Enfermería - Unidad de Posgrado - Universidad Nacional de Huancavelica)
El documento es parte del curso-taller de redacción científica que se está realizando en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. El documento se comparte con la finalidad de que los participantes puedan tener acceso libre al material y se puedan guiar al momento de realizar su artículo científico.
Metodología de la Investigación: Elaboración de Artículos Científicos (Facultad de Enfermería - Unidad de Posgrado - Universidad Nacional de Huancavelica)
Presentación sobre el concepto y las características del texto científico. Para nivel de secundaria. Al final se encuentran algunos ejercicios para solucionar a partir de un texto brindado por el docente.
2. METOLOGIA DE LA INVESTIGACION
• Facilitadora:
• Luz Celeste Pena
• Participantes:
• Luis Díaz Monción 11-5367
• Gregory Abad 12-1894
• Carlos Ml. Castro 12-1025
3. Comunicación Científica
• La comunicación científica es el sistema por el
cual científicos e investigadores crean,
distribuyen, usan y conservan sus trabajos.
• Asociación, Interacción, socialización, sea cual
sea el termino empleado siempre conllevara un
estudio profundizado que revestirá el
seguimiento de ciertos procedimientos y orden.
4. • Entendemos por esto
que la comunicación
científica es la
presentación de los
hechos en forma
objetiva, directa, clara
y precisa.
5. Importancia
• Describe Clara y correctamente los
hechos o procesos
• Construye en forma clara y lógica un
escrito. Aunque no solo se limita a los
escritos.
• Prepara cualquier proyecto de
investigación, buscando precisión y
planes de contingencias para las
eventualidades que surjan.
6. Elementos de la Comunicación
Científica
Fuente
Mensaje
Comunicación
Destinatario
Canal
7. Formas de Expresión
• Contenido = Mensaje
Expresión
Descripción
Narración
Argumentación
Exposición
8. Descripción
• Es el dibujo del hecho con palabras.
• Para esto se necesita:
1. Escoger Rasgos principales y los
detalles concretos
2. Calificar y/o determinar estos rasgos, de
manera que cree una imagen el la mente
del lector
3. Ordenar los adjetivos para que crear
impacto en la mente del lector.
9. La Narración
• Es el relato de uno o varios sucesos
• Atendiendo a su contenido puede ser:
• Subjetiva
• Objetiva
• Histórica
• Realista
• Fantástica
• De Ciencia Ficción
10. La Argumentación
• Es la forma de expresión que se utiliza
cuando se quiere persuadir a los
lectores.
• Buscando la aceptación o el rechazo de
lo propuesto y esta compuesta por dos
partes:
1. Tesis
2. Los Datos
11. Para lograr la Persuasión
1. Mantener una postura de dominio frente
al receptor.
2. Impactar emocionalmente al receptor.
3. Dominar el tema y presentarlo con una
estructura lógico gramatical adecuada a
la circunstancias.
12. La Exposición
• Es al forma lingüística por excelencia de
la comunicación científica, mediante ella
se anuncian los hechos y las ideas.
• Tiene el propósito de informar sobre un
hecho, acontecimiento o comunicar una
idea.
• Esta dirigida al intelecto de las personas y
no a las emociones.
13. Formas de la Exposición
• Definición
• Descripción técnica
• Resumen
• Reseña
• Informes
• Y otros
15. La Lengua
• Es el instrumento ce comunicación por
excelencia, toda ciencia procura tener su
propia lengua y los científicos dominar la
misma, estableciendo reglas gramaticales
que observen la ortografía y la
acentuación grafica, pero……..
16. El lenguaje Científico
• El Lenguaje Científico no
presenta uniformidad,
cada rama del saber
humano, disciplina, tiene
su propio lenguaje. Más
que un lenguaje por área,
es toda una variedad o
subsistemas que
coinciden en algunas
características
17. Características
• El lenguaje científico posee
característica propias, las cuales deben
ser conocidas y respetadas,
concretémoslas en el siguiente resumen:
1. Impersonal
2. Objetivo
18. 3. Informativo
• Función Expresiva
• Función Persuasiva
• Función Informativa
4. Técnico
5. Claro y Preciso
6. Modesto y Cortes
7. Contar con Fraseología simple y corta
19. Los Escritos Científicos
• Todo trabajo Científico se escribe para
comunicar de un modo claro y preciso
los conocimientos que adquieren los
investigadores.
• Cada investigación científica arroja
conocimientos que serán expresados
en escritos y darán al este el núcleo de
ideas que lo conforman.
20. Tipos de escritos científicos
• Descripción técnica: tiene por finalidad
dar a conocer un objeto, las partes que lo
integran y en algunos casos como
funcionan estas partes.
• Definición: esta es uno de los pilares de
la investigación y consiste en la
explicación del significado de la palabra.
21. • Articulo Científico: Este consiste en una
descripción completa pero breve de una
investigación. Por lo general expuestos en
revistas científicas.
• Tesis: del griego Thesis que significa
proposición. Es una proposición que se
enuncia y se mantiene con argumentos,
puede ser demostrada mediante pruebas
y razonamientos adecuados.
22. • Sobre la tesis podemos decir que es un
trabajo de investigación cuyo objetivo final
es proponerlo como la culminación de los
estudios profesionales, de grado o
doctorado, se presenta una teoría original
o derivada de un tama especifico.
• Por tanto es un trabajo serio y bien
meditado que sirve como conclusión de
varios anos de estudios universitarios.
23. Ademas
• Tesina • Informes
• Trabajos de Grado • Resumen
• Trabajo de ascenso • Ensayo
• Notas tecnicas • Etc
• Revision literaria
• Reseña
• Ponencia
• Monografia