descripcion y conceptos

1. INSTITUTO NACIONAL DE SAN
RAFAEL
DOCENTE: JULIO CESAR HERNÁNDEZ.
ALUMNA: JUANA MARISOL CARDOZA.
MATERIA: LENGUAJE Y LITERATURA.
GRADO: PRIMER AÑO DE BACHILLERATO.
SECCION: ”B”
AÑO:2018.

2. Lenguaje y literatura

4. Los textos orales: la oratoria
Comunicación oral y escrita.

5. • La oratoria se define como el arte de hablar en publico. Tiene aplicaciones en
los diversos campos de la cultura y el saber. Pero es mas empleada en la
política, la región y en difusión de la ciencia y la cultura.
• Su fin es lograr el convencimiento, mediante la persuasión y disuasión, para
que se realice alguna acción, se deje de hacer algo o se adopten ciertas
posturas ideológicas.
La oratoria

6. • También llamada oratoria, consiste en sustentar nuestras opiniones sobre un
tema, valiéndose de ideas sustanciales o significativas formuladas ordenada y
apreciadamente.
• Una argumentación puede tener dos finalidades: convencer a favor de o
convencer en contra de; en el primer caso le llamaremos argumentación
persuasiva y en el segundo argumentación disuasiva.
• La argumentación puede ser presentada en forma oral o escrita.
La argumentación

7. • LA IDEA QUE SE DEFINE: Es decir, la opinión personal, la cual para que tenga solides
debe ser acompañada por otras ideas, que pueden ser tomadas de otras fuentes
diferentes a la opinión personal.
• EXPOSICION DE LOS ARGUMENTOS O IDEAS DE APOLLO: Su función es sostener la
idea central en medio del discurso argumentativo.
Partes de una
argumentación o texto
argumentativo.

8. El orden en que se exponen las tesis y los
argumentos no obedece a un esquema
rígido, sin embargo el manter un orden es de
mucha utilidad para lograr nuestros
propósito.

9. • La manera mas eficaz de presentar una argumentación
consiste, básicamente en ordenarla en los siguientes
pasos:
• INTRODUCCION: la cual pretende entrar en contacto con
los receptores y ubicarlos en el contexto o campo de la
temática. exponer con claridad la tesis, es decir
establecer el punto de partida.
• PLANTEAMIENTO DE LAS IDEAS O ARGUMENTOS QUE
SUSTENTAN LA TESIS: de esta manera se obtiene mayor

10. • Es necesario aclarar que una argumentación no se usa
para discutir fenómenos no científicos, ni creencias
religiosas que son de naturaleza dogmática.
• Todo argumentador u orador debe recordar que los
argumentos expuestos deben apoyarse en hechos o
situaciones verosímiles, los cuales pueden ser
obtenidos de fuentes testimoniales, afirmaciones u
opiniones de expertos, aplicación del mismo principio
en situaciones análogas y la frecuencia con que los
hechos observados o experimentados refuercen los
argumentos.

11. • SEGURIDAD EN SI MISMO: lo cual se logra en gran parte
con el dominio del tema o tesis a defender.
• SERENIDAD Y CONTROL DE SUS EMOCIONES Y DE LAS
DEL PUBLICO: es decir saber imponerse en forma sutil.
• ACEPTACIÓN: lo cual puede obtenerse de diversas formas:
buena presentación personal, postura correcta, volumen y
tono de voz aceptada, buena dicción uso correcto de
gestos y ademanes.
Cualidades de un buen
orador

12. Opine expertos, aplicación del mismo principio en situaciones análogas y
frecuencia con que los hechos observados o experimentados refuercen
los argumentos. pueden recurrirse a ejemplos, o a frases celebres u otros
casos y citas.
Los argumentos deben ser expresados en orden, de lo sencillo a lo
complejo, con claridad y equilibrio, agudeza e ingenio.

13. RECOMENDACIONES PARA ENTRENAMIENTO
DE LA ORATORIA.
• 1- Leer repetidas veces en forma pausada y con la
debida entonación y pronunciación un párrafo
cualquiera.
• 2- Colocarse frente a un espejo y exponer el discurso
como si le estuviera haciendo en publico y corregir
aspectos de postura y presentación.
• 3- Leer en voz alta y ensayar actitudes distintas como
preocupación, alegría, enojo, ruego, serenidad, etc.
procurar alcanzar el tono y el volumen apropiado.

14. • 4- Grabar el discurso y detectar “muletillas” a fin de
eliminarlas.
• 5- Decir el discurso o argumentación frente a personas de
confianza antes de presentarlo ante el publico con el
propósito de obtener observaciones o recomendaciones de
ellos.
• 6- Recordar que la mayoría de discursos pretenden
convencer al publico, lo cual es posible que se produzca mas
por razones emotivas que por juicios racionales.