2. Los textos líricos expresan el
mundo subjetivo del autor, sus
emociones y sentimientos, o una
profunda reflexión. Se prefiere
para ello el verso a la prosa y se
manifiesta la función expresiva
del lenguaje.
INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS CRÉDITOS
3. INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓN
• Buscar la definición y
ejemplificar los siguientes
tipos de textos líricos:
* Poema
* Acróstico
* Caligrama
* Oda
* Preguntas poéticas
* Artefacto visual
RECURSOS CRÉDITOS
4. Para realizar este trabajo deberás reunirte con 4
compañeros.
Los pasos que deben seguir son los siguientes:
Revisar las páginas WEB que aparecen en
RECURSOS, sobre textos líricos.
Extraer definiciones y características principales de
los tipos de textos solicitados en la TAREA.
Extraer ejemplos.
Realizar un Power Point, para luego ser presentado
ante el curso.
5. Crear un ejemplo grupal para cada tipo de texto en
cartulina.
Realizar una exposición al curso de lo investigado y de
lo creado.
INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS CRÉDITOS
6. A continuación te entregamos varias direcciones de páginas WEB donde puedes
encontrar la ayuda que necesitas para realizar tu trabajo de investigación.
http://www.codelco.cl/educa/divisiones/norte/estudio/f_poemas.html Página de Codelco
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_0_197370545_1,00.html Icarito
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1028&est=0
http://www.biblioredes.cl/BiblioRed/Nosotros+en+Internet/antisitiodeparra/POES%C3%8DA+VISUA
http://es.wikipedia.org/wiki/Poema Enciclopedia libre Wikipedia
http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http
%3A//www.profesorenlinea.cl/castellano/Acrostico.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/poesia/activid
a/activi04.html
http://es.wikipedia.org/wiki/caligrama
7. • http://inciclopedia.wikia.com/wiki/caligrama Definición de Caligrama
• http://www.xtec.cat/~fgavalda/tallerdepoesia/taller11_caligramas.htm Ejemplos de
Caligramas.
• http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_contenido=8585&id_seccion=3517&id_portal=532
• http://www.geocities.com/benjamingarcia_cl/redoles/preguntas.html Libro de las
preguntas de Pablo Neruda
• http://lamakinadecoserpoemas.blogspot.com/2007/12/artefactos-literarios.html Blog
dedicado a la poesía
• http://www.fundacion.telefonica.com/at/parra.html
INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS CRÉDITOS
8. INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS
Presentación del Power Point con la
información solicitada. (ver evaluación
y autoevaluación)
Creación de los diferentes textos
poéticos. (ver evaluación)
CREDITOS
9. Criterio/ Puntuación Excelente
5
Muy bien
4
Satisfactorio
3
Poco satisfactorio
2
Deficiente
1
Tono de voz
Modula correcta, apropiada y oportunamente su tono
de voz. La comunicación oral fluye con
naturalidad y corrección. Utiliza el vocabulario
correcto y adecuado.
“Slides” de la presentación
Los “slides” de la presentación han sido organizados
en una secuencia lógica. Hay un balance
apropiado entre texto, imágenes, sonido y/o
animación. El tipo y el tamaño de las letras han
sido apropiados y el texto está libre de errores
ortográficos.
Calidad de la presentación
El estudiante interactúa de forma eficaz con el
público manteniendo la atención. Éste evita
limitarse a leer únicamente lo que está escrito
en su presentación.
Uso adecuado del tiempo
El estudiante utiliza adecuadamente el tiempo
disponible para su presentación
Puntaje Total____________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________
10. • AUTOEVALUACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO
Evalué a los miembros de su equipo asignando números basados en el desempeño
personal dentro del contexto del grupo. El propósito de esta evaluación es ayudar a
entender cómo su trabajo es percibido por los otros compañeros.
Nombre del miembro del grupo a ser evaluado: __________________________________________
• Clave de corrección
0: Entorpeció el esfuerzo grupal 1: Contribuyó mínimamente 2: Contribuyó adecuadamente
3: Contribuyó activamente 4: Hizo contribuciones importantes
• 1. Preparación de mi compañero(a) para su asistencia a las reuniones del grupo.
0 1 2 3 4
• 2. Participación de mi compañero(a) durante las reuniones del grupo.
0 1 2 3 4
• 3. Desempeño de mi compañero(a) en las tareas asignadas—calidad de su trabajo.
0 1 2 3 4
• 4. Habilidad de mi compañero(a) para trabajar con otros.
0 1 2 3 4
• 5. Habilidad de mi compañero(a) para aceptar la crítica constructiva, el compromiso y para la
negociación.
0 1 2 3 4
• 6. Habilidad para presentar los trabajos en las fechas previstas.
0 1 2 3 4
• Comente en las fortalezas y debilidades como miembro del equipo:
11. Evaluación de textos poéticos
Criterio Si (2 pts) No (0 pts.)
Presentan ejemplo en
cartulina
Cada ejemplo
corresponde al tipo de
texto señalado
Respetan ortografía
puntual, acentual y literal
Mantienen orden y
limpieza en los trabajos
Total Puntaje: ____
12. INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
RECURSOS CONCLUSIÓN
Con esta actividad esperamos que ustedes
conozcan y se acerquen a varios tipos
de textos líricos, los disfruten y sean
capaces de crearlos.
También se darán cuenta que en Internet
hay muchos recursos que los ayudarán, no
solo en Lenguaje sino en otras asignaturas.
EVALUACIÓN CREDITOS