El documento expresa la oposición de FECODE al Decreto 1290/09 sobre evaluación escolar. FECODE argumenta que el decreto somete los contenidos educativos y planes de estudio a estándares internacionales diseñados por el Banco Mundial. También afirma que el decreto elimina la autonomía escolar consagrada en la ley, al imponer estándares y obligar a promover estudiantes sin recursos adicionales. FECODE busca una evaluación que forme de manera integral y no solo para pruebas, y promueve un diálogo con