Integrantes
Dinair Sánchez Salvatierra
Jhamil Beymar Patty Jiménez
Desde los años 90´s, se aplica el
modelo neoliberal al Perú, sus
principios se basan en la no
intervención del Estado, es decir, que
el control de la economía esté en
manos del capital privado y no en
manos del Estado y desde esa época
se promueve políticas de libre
comercio, con una baja regularización
en el mercado, privatización de
empresas públicas, libre flujo de
capitales económicos y financieros.
Modelo económico
El modelo neoliberal ha permitido que
los salarios reales siga estancado a
pesar del crecimiento que experimente
la economía por más de una década, la
disparidad de los salarios se ha
ampliado, los especialistas en el tema
revelan que un ejecutivo de minería y
del sector financiero gana 25 y 20
veces más que un obrero y que los
discursos de los últimos políticos que
gobernaron el Perú se basa en el
incremento de la inversión extranjera
sin condiciones, y un Estado que vende
y concesiona el país sin regularizar su
funcionamiento, ello ha conllevado a
incrementar los conflictos sociales.
Modelo económico
Ventajas del actual modelo económico.
• La inversión extranjera genera competencia,
• La competencia exige calidad y cuando hay calidad el
beneficiario es el consumidor.
• La libre competencia permite que las empresas mejor
preparadas crezcan, e impulsa a las que están por debajo a
mejorar.
• Comprar los mejores productos al precio más barato y tener la
posibilidad de poder comprarlo.
• El libre mercado permite mejorar las exportaciones de un país
(Perú exporta más productos tradicionales oro, cobre, plata, etc.),
pero para exportar más hay que industrializar el país e invertir en
infraestructura productiva y capital humano.
Modelo económico
Modelo económico
Evolución mensual de la producción
Hasta febrero del presente año la economía peruana tenia un PBI es de
4,98 , con un índice de inflación de 2.8%, y una pobreza del 27,8%.
La educación peruana nace con la
creación del la Universidad Nacional
de San Marcos el doce de mayo
1551 y es considerada como la mas
antigua de Sudamérica.
Y se encargaba de formar
evangelizadores que enseñarían la
escritura, teología, gramática y
quechua.
Un poco de historia
El país de Perú cuenta con 133
universidades:
51 públicas
82 privadas
La mejor universidad peruana es
Universidad Católica del Perú
ubicada en el puesto 891 en el
ranking mundial
En la actualidad
ARTÍCULO 14° La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y
la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la
educación física y el deporte. Prepara para la vida el trabajo y fomenta la
solidaridad.
Es deber del estado promover el desarrollo científico y tecnológico del
país.
La formación ética y cívica
y la enseñanza de la Constitución y de los derechos humanos son
obligatorios en todo el proceso educativo civil o militar. La educación
religiosa se imparte con respeto a la libertad de las consciencias.
La enseñanza se imparte en todos sus niveles, con sujeción a los
principios constitucionales y a los fines de la correspondiente institución
educativa. Los medios de comunicación social deben colaborar con el
Estado en la Educación y la Formación moral y cultural.
Normativa legal
ARTÍCULO 15° El profesorado en la enseñanza oficial es carrera
pública. La ley establece los requisitos para desempeñarse como
director o profesor de centro educativo, así como sus derechos y
obligaciones. El Estado y la sociedad procuran su evaluación,
capacitación, profesionalización y promoción permanente.
El educando tiene derecho a una formación que respete su
identidad, así como el buen trato físico i psicológica.
Toda persona natural o jurídica, tiene el derecho de promover y
conducir instituciones educativas y el de transferir la propiedad de
estas conforme a la ley.
Normas legal
ARTÍCULO 17° La Educación Inicial, Primaria y Secundaria son
obligatorias. En las instituciones del estado la educación es gratuita.
En las universidades públicas, el Estado garantiza el derecho a
educarse gratuitamente a los alumnos que mantengan un
rendimiento satisfactorio y no cuenten con los recursos económicos
necesarios para cubrir los costos de educación. Con el fin de
garantizar la mayor pluralidad de la oferta educativa, a favor de
quienes no pueden sufragar su educación, la ley fija el modo de su
subvencionar la educación privada en cualquiera de sus
modalidades, incluyendo la comunal y la cooperativa.
El estado promueve la creación de centros de educación donde la
población los requiera. El estado garantiza la erradicación del
analfabetismo. Así mismo fomenta la educación bilingüe e
intercultural, según las características de cada zona. Preserva las
diversas manifestaciones culturales y lingüísticas del país.
Promueve la integración nacional.
Normas legal
ARTÍCULO 18° La educación universitaria tiene como fines la
formación profesional, la difusión cultural, la creación intelectual y
artística y la investigación científica y tecnológica. El estado
garantiza la libertad de cátedra y rechaza la intolerancia. Las
universidades son promovidas por entidades privadas o publicas. La
ley fija las condiciones para autorizar su funcionamiento.
La universidad es la comunidad de profesores, alumnos y
graduados. Participan en ella los representantes de los promotores,
de acuerdo a la ley.
Cada universidad es autónoma en su régimen normativo de
gobierno académico, administrativo y económico. Las universidades
se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitución de
las leyes,
Normas legal
ARTÍCULO 19° Las universidades, Institutos superiores y demás
Centros Educativos constituidos conforme a la legislación de la
materia, gozan de inafectación de todo impuesto directo e indirecto
que afecta los bienes, actividades y servicios propios de su finalidad
educativa y cultural.
En materia de aranceles de importación puede establecerse un
régimen especial de afectación para determinados bienes.
Las donaciones y becas con fines educativos gozaran de
exoneración beneficios tributarios en la forma y dentro de los límites
que fije la ley.
La ley establece los mecanismos de fiscalización a que se sujetan
las mencionadas instituciones, así como los requisitos y condiciones
que deben cumplir los centros culturales, que por excepción pueden
gozar los mismos beneficios.
Para las instituciones educativas privadas que generen ingresos
que por la ley sean calificados como utilidades puede establecerse
la aplicación del impuesto a la renta.
Normas legal
Estructura del sistema educativo Peruano
Datos estadísticos
Cantidad de estudiantes de pre-grado por Universidad 2010
Datos estadísticos
Carreras con mayor número de estudiantes 2004
Datos estadísticos
Carreras con mayor número de estudiantes 2010
Datos estadísticos
Cantidad de estudiantes Graduados en Perú 2010
Datos estadísticos
Cantidad de estudiantes titulados en Perú
Datos estadísticos
Población universitaria según
Datos estadísticos
Porcentaje de alumnos de Posgrado según programa. 2010
Datos estadísticos
Evolución de patentes en Latino América
La educación superior en Perú

La educación superior en Perú

  • 1.
  • 2.
    Desde los años90´s, se aplica el modelo neoliberal al Perú, sus principios se basan en la no intervención del Estado, es decir, que el control de la economía esté en manos del capital privado y no en manos del Estado y desde esa época se promueve políticas de libre comercio, con una baja regularización en el mercado, privatización de empresas públicas, libre flujo de capitales económicos y financieros. Modelo económico
  • 3.
    El modelo neoliberalha permitido que los salarios reales siga estancado a pesar del crecimiento que experimente la economía por más de una década, la disparidad de los salarios se ha ampliado, los especialistas en el tema revelan que un ejecutivo de minería y del sector financiero gana 25 y 20 veces más que un obrero y que los discursos de los últimos políticos que gobernaron el Perú se basa en el incremento de la inversión extranjera sin condiciones, y un Estado que vende y concesiona el país sin regularizar su funcionamiento, ello ha conllevado a incrementar los conflictos sociales. Modelo económico
  • 4.
    Ventajas del actualmodelo económico. • La inversión extranjera genera competencia, • La competencia exige calidad y cuando hay calidad el beneficiario es el consumidor. • La libre competencia permite que las empresas mejor preparadas crezcan, e impulsa a las que están por debajo a mejorar. • Comprar los mejores productos al precio más barato y tener la posibilidad de poder comprarlo. • El libre mercado permite mejorar las exportaciones de un país (Perú exporta más productos tradicionales oro, cobre, plata, etc.), pero para exportar más hay que industrializar el país e invertir en infraestructura productiva y capital humano. Modelo económico
  • 5.
    Modelo económico Evolución mensualde la producción Hasta febrero del presente año la economía peruana tenia un PBI es de 4,98 , con un índice de inflación de 2.8%, y una pobreza del 27,8%.
  • 6.
    La educación peruananace con la creación del la Universidad Nacional de San Marcos el doce de mayo 1551 y es considerada como la mas antigua de Sudamérica. Y se encargaba de formar evangelizadores que enseñarían la escritura, teología, gramática y quechua. Un poco de historia
  • 7.
    El país dePerú cuenta con 133 universidades: 51 públicas 82 privadas La mejor universidad peruana es Universidad Católica del Perú ubicada en el puesto 891 en el ranking mundial En la actualidad
  • 8.
    ARTÍCULO 14° Laeducación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida el trabajo y fomenta la solidaridad. Es deber del estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país. La formación ética y cívica y la enseñanza de la Constitución y de los derechos humanos son obligatorios en todo el proceso educativo civil o militar. La educación religiosa se imparte con respeto a la libertad de las consciencias. La enseñanza se imparte en todos sus niveles, con sujeción a los principios constitucionales y a los fines de la correspondiente institución educativa. Los medios de comunicación social deben colaborar con el Estado en la Educación y la Formación moral y cultural. Normativa legal
  • 9.
    ARTÍCULO 15° Elprofesorado en la enseñanza oficial es carrera pública. La ley establece los requisitos para desempeñarse como director o profesor de centro educativo, así como sus derechos y obligaciones. El Estado y la sociedad procuran su evaluación, capacitación, profesionalización y promoción permanente. El educando tiene derecho a una formación que respete su identidad, así como el buen trato físico i psicológica. Toda persona natural o jurídica, tiene el derecho de promover y conducir instituciones educativas y el de transferir la propiedad de estas conforme a la ley. Normas legal
  • 10.
    ARTÍCULO 17° LaEducación Inicial, Primaria y Secundaria son obligatorias. En las instituciones del estado la educación es gratuita. En las universidades públicas, el Estado garantiza el derecho a educarse gratuitamente a los alumnos que mantengan un rendimiento satisfactorio y no cuenten con los recursos económicos necesarios para cubrir los costos de educación. Con el fin de garantizar la mayor pluralidad de la oferta educativa, a favor de quienes no pueden sufragar su educación, la ley fija el modo de su subvencionar la educación privada en cualquiera de sus modalidades, incluyendo la comunal y la cooperativa. El estado promueve la creación de centros de educación donde la población los requiera. El estado garantiza la erradicación del analfabetismo. Así mismo fomenta la educación bilingüe e intercultural, según las características de cada zona. Preserva las diversas manifestaciones culturales y lingüísticas del país. Promueve la integración nacional. Normas legal
  • 11.
    ARTÍCULO 18° Laeducación universitaria tiene como fines la formación profesional, la difusión cultural, la creación intelectual y artística y la investigación científica y tecnológica. El estado garantiza la libertad de cátedra y rechaza la intolerancia. Las universidades son promovidas por entidades privadas o publicas. La ley fija las condiciones para autorizar su funcionamiento. La universidad es la comunidad de profesores, alumnos y graduados. Participan en ella los representantes de los promotores, de acuerdo a la ley. Cada universidad es autónoma en su régimen normativo de gobierno académico, administrativo y económico. Las universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitución de las leyes, Normas legal
  • 12.
    ARTÍCULO 19° Lasuniversidades, Institutos superiores y demás Centros Educativos constituidos conforme a la legislación de la materia, gozan de inafectación de todo impuesto directo e indirecto que afecta los bienes, actividades y servicios propios de su finalidad educativa y cultural. En materia de aranceles de importación puede establecerse un régimen especial de afectación para determinados bienes. Las donaciones y becas con fines educativos gozaran de exoneración beneficios tributarios en la forma y dentro de los límites que fije la ley. La ley establece los mecanismos de fiscalización a que se sujetan las mencionadas instituciones, así como los requisitos y condiciones que deben cumplir los centros culturales, que por excepción pueden gozar los mismos beneficios. Para las instituciones educativas privadas que generen ingresos que por la ley sean calificados como utilidades puede establecerse la aplicación del impuesto a la renta. Normas legal
  • 13.
    Estructura del sistemaeducativo Peruano
  • 14.
    Datos estadísticos Cantidad deestudiantes de pre-grado por Universidad 2010
  • 15.
    Datos estadísticos Carreras conmayor número de estudiantes 2004
  • 16.
    Datos estadísticos Carreras conmayor número de estudiantes 2010
  • 17.
    Datos estadísticos Cantidad deestudiantes Graduados en Perú 2010
  • 18.
    Datos estadísticos Cantidad deestudiantes titulados en Perú
  • 19.
  • 20.
    Datos estadísticos Porcentaje dealumnos de Posgrado según programa. 2010
  • 21.
    Datos estadísticos Evolución depatentes en Latino América