COMUNICAR EN SOPORTE DIGITAL                                CC by-sa
TÍSCAR LARA
EOI Digital http://www.eoi.es
http://tiscar.com/2012/04/03/comunicar-en-soporte-digital
El mensaje, el producto
  El mensaje, el producto
EMISOR




CANAL   MENSAJE    CÓDIGO




        RECEPTOR
EMISORES / RECEPTORES

CANALES / MENSAJES / CÓDIGOS
Las personas, los autores
Fuente: Venturebeat
identidad
• Mi FLICKR
• Mi TWITTER
• Mi FACEBOOK
• Mi BLOG
• Mis contactos
Del “what are you doing…?”




Al “what’s happening?
BROADCAST YOURSELF, PROAM
CULTURE
COSMONAUTA (CC)
http://www.elcosmonauta.es/




                              http://www.youtube.com/watch?
                              v=12Z3J1uzd0Q
                              LO QUE TÚ QUIERAS OÍR (GUILLERMO
                              ZAPATA)
CONTEMPORANEIDAD, SINCRONÍA Y COMPAÑÍA
it’s not about putting
the private in the public sphere;
it’s about showing the person
behind the screen!
El canal, los códigos
http://www.myspace.com/girltalk
4º Album del año por la revista Time, 2008




http://www.youtube.com/watch?v=zro_jdcbzkU
CONSULTORAS
                                  Agencias de Com.
PAS


PDI
                       COMUNICACIÓN
                        CORPORATIVA          Web social         MEDIOS DE
estudiantes                (dpto)                             COMUNICACIÓN
                                            Etiquetar,
                                            posicionar,
Investig/doctors                            RSS, dinamizar,
                                            FB, TW
otros                                                         ¿Interacción?
                                                              ¿Comunicación?
                   EMITIR = INFORMAR                          ¿Conversación?
                   Objeto: Nota de prensa


        INTERNO                                           EXTERNO
CUERPOS                                 PAS
COMUNICANTES
Etiquetar,
posicionar,                                                     estudiantes
                  PDI
RSS, dinamizar,
FB, TW                              FORMAR EN
                                  COMPETENCIAS
                                 COMUNICATIVAS                        Medios
    Investig/doctors      (Multimedia, Informacionales, etc.)           de
                                                                    comunicación
                              AGREGAR, VISIBILIZAR,
                                  DINAMIZAR


                            CONVERSAR = COMUNICAR
                  otros          ESCUCHA ACTIVA
                            Objeto: narrativas distribuidas
                                                     Ámbitos: privado / público
                                                     Usos: personal / profesional
                                                     Autoría: individual / colectivo
                                                     Perfiles: consumidor / productor
1.  Claves: UTILIDAD

2.  Conocer la DINÁMICA DE REDES. Nuevos conceptos de
    Autoridad, Reputación, Personismo, etc. No
    obsesionarse por lo cuantitativo y el rankismo

3.  LABORATORIO ABIERTO: procesos transparentes

4.  Construir y comunicar la propia IDENTIDAD DIGITAL

5.  PREPRODUCCIÓN planificada: hashtags, repositorios,
    flujos, etc.
6. EVALUACIÓN. Indicadores para la actitud de escucha.
   Monitorizar qué dicen de la organización.

7. RESPUESTA CON VOZ HUMANA. Interactuar a los
   espacios de diálogo.

8. DESDE DÓNDE LIDERARLO. ¿Marketing, Negocio,
   Recursos humanos, Biblioteca, etc.?

9. TECNOLOGÍAS DE APOYO. SL, Mobile, Cloud, etc. Evaluar
   sus conflictos

10. Formar en COMPETENCIAS COMUNICATIVAS (narrativas,
  audiovisuales, digitales, sociales, etc.)
REMIX-MASHUP + DIY PROAM + RED VIRAL
gracias


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 @tiscar / @eoi

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Comunicar en soporte digital 2012

  • 1.
    COMUNICAR EN SOPORTEDIGITAL CC by-sa TÍSCAR LARA EOI Digital http://www.eoi.es http://tiscar.com/2012/04/03/comunicar-en-soporte-digital
  • 2.
    El mensaje, elproducto El mensaje, el producto
  • 4.
    EMISOR CANAL MENSAJE CÓDIGO RECEPTOR
  • 10.
    EMISORES / RECEPTORES CANALES/ MENSAJES / CÓDIGOS
  • 11.
  • 12.
  • 15.
  • 16.
    • Mi FLICKR • Mi TWITTER • MiFACEBOOK • Mi BLOG • Mis contactos
  • 18.
    Del “what areyou doing…?” Al “what’s happening?
  • 19.
    BROADCAST YOURSELF, PROAM CULTURE COSMONAUTA(CC) http://www.elcosmonauta.es/ http://www.youtube.com/watch? v=12Z3J1uzd0Q LO QUE TÚ QUIERAS OÍR (GUILLERMO ZAPATA)
  • 20.
  • 21.
    it’s not aboutputting the private in the public sphere; it’s about showing the person behind the screen!
  • 22.
    El canal, loscódigos
  • 24.
    http://www.myspace.com/girltalk 4º Album delaño por la revista Time, 2008 http://www.youtube.com/watch?v=zro_jdcbzkU
  • 29.
    CONSULTORAS Agencias de Com. PAS PDI COMUNICACIÓN CORPORATIVA Web social MEDIOS DE estudiantes (dpto) COMUNICACIÓN Etiquetar, posicionar, Investig/doctors RSS, dinamizar, FB, TW otros ¿Interacción? ¿Comunicación? EMITIR = INFORMAR ¿Conversación? Objeto: Nota de prensa INTERNO EXTERNO
  • 30.
    CUERPOS PAS COMUNICANTES Etiquetar, posicionar, estudiantes PDI RSS, dinamizar, FB, TW FORMAR EN COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Medios Investig/doctors (Multimedia, Informacionales, etc.) de comunicación AGREGAR, VISIBILIZAR, DINAMIZAR CONVERSAR = COMUNICAR otros ESCUCHA ACTIVA Objeto: narrativas distribuidas Ámbitos: privado / público Usos: personal / profesional Autoría: individual / colectivo Perfiles: consumidor / productor
  • 33.
    1.  Claves: UTILIDAD 2. Conocer la DINÁMICA DE REDES. Nuevos conceptos de Autoridad, Reputación, Personismo, etc. No obsesionarse por lo cuantitativo y el rankismo 3.  LABORATORIO ABIERTO: procesos transparentes 4.  Construir y comunicar la propia IDENTIDAD DIGITAL 5.  PREPRODUCCIÓN planificada: hashtags, repositorios, flujos, etc.
  • 34.
    6. EVALUACIÓN. Indicadorespara la actitud de escucha. Monitorizar qué dicen de la organización. 7. RESPUESTA CON VOZ HUMANA. Interactuar a los espacios de diálogo. 8. DESDE DÓNDE LIDERARLO. ¿Marketing, Negocio, Recursos humanos, Biblioteca, etc.? 9. TECNOLOGÍAS DE APOYO. SL, Mobile, Cloud, etc. Evaluar sus conflictos 10. Formar en COMPETENCIAS COMUNICATIVAS (narrativas, audiovisuales, digitales, sociales, etc.)
  • 36.
    REMIX-MASHUP + DIYPROAM + RED VIRAL
  • 37.