Comunidades presenciales para el aprendizaje
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El documento describe las tres etapas de planificación y participación en un evento académico: antes, durante y después. Antes, el grupo se reunió temprano para organizar su presentación. Durante, ellos y sus compañeros expusieron sus temas de una manera respetuosa. Después, aprendieron sobre el trabajo en equipo y la organización para eventos futuros.
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Este documento describe varias técnicas de participación grupal en discursos orales, dividiéndolas en monogestionadas y poligestionadas. Las técnicas monogestionadas incluyen conferencias, charlas, mitines, sermones y ponencias, las cuales son controladas por un solo hablante. Las técnicas poligestionadas incluyen entrevistas, debates, mesas redondas, coloquios y tertulias, las cuales involucran interacción entre dos o más interlocutores.
Unidad ii eoe ii
Este documento presenta diferentes técnicas de comunicación formal e informal. Describe paneles, mesas redondas, discursos, asambleas y conferencias como ejemplos de comunicación formal, e indica sus usos, ventajas y limitaciones. También explica la comunicación informal y técnicas de grupo que pueden utilizarse para favorecer el aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes se comuniquen de manera efectiva utilizando diferentes formatos y desarrollen habilidades como la tolerancia y el respeto.
Reporte de exposicion
Antes del evento, el equipo tuvo que buscar un lugar para colocar un cartel y planear cómo organizar la presentación de su tema. Durante el evento, presentaron el tema al profesor y compañeros sobre el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, aunque se sintieron nerviosos. Después, aprendieron que trabajando en equipo se puede lograr un evento atractivo con buenos resultados, y obtuvieron conocimiento sobre las empresas expuestas. Quedaron con una experiencia positiva ya que estas presentaciones pueden reducir la vergü
Comunicación grupal
El documento describe diferentes técnicas de comunicación oral como el foro, el debate, la entrevista, el simposio, el panel, la conferencia, la mesa redonda. Cada técnica se define brevemente y se explican los pasos generales para su organización y realización de manera ordenada y efectiva.
Mesa redonda
La mesa redonda es una presentación de diferentes puntos de vista sobre un tema determinado ante un público y con la ayuda de un moderador. Se busca fomentar el diálogo entre los participantes para desarrollar el tema desde áreas distintas sin caer en un debate. Está integrada por un moderador que dirige la discusión y participantes que exponen aspectos del tema, además de un público que puede hacer preguntas. Es útil en el medio académico para ampliar la comprensión de un tema desde perspectivas mú
Reporte de exposicion implan culiacan
El equipo participó en un evento sobre comunidades de aprendizaje donde presentaron un cartel sobre una institución asignada. Se organizaron con anticipación para investigar sobre la institución y preparar el cartel. El día del evento, colocaron su cartel y permanecieron durante las presentaciones de los demás equipos. Después del evento, concluyeron que invirtieron tiempo y esfuerzo para realizar un buen trabajo en equipo y aprendieron sobre la importancia de trabajos colaborativos y la presentación frente a otros.
G4
El documento presenta diferentes técnicas didácticas activas para el aprendizaje como la mesa redonda, el panel de discusión, el simposio, la lluvia de ideas, el juego de roles, el debate y el papelógrafo. Cada técnica se describe brevemente incluyendo sus objetivos, participantes, desarrollo y ventajas.
Expo panel g4
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Reporte de exposicion
El grupo organizó un cartel para presentar sobre el Instituto Nacional de Antropología e Historia en un evento escolar. Durante el evento, explicaron su cartel al profesor de una manera clara. La experiencia les dejó aprendizajes sobre el trabajo en equipo y sobre algunas empresas de las que antes no tenían conocimiento.
CLASE 3 - MESA REDONDA.pptx
El documento presenta información sobre una mesa redonda realizada en el Instituto de Educación Superior Ricardo Palma. La mesa redonda trató sobre la definición y objetivos de este formato, así como su diferencia con respecto a un debate. Participaron una moderadora y varios expositores que presentaron diferentes puntos de vista sobre el tema elegido siguiendo las reglas establecidas.
Conexpo
El documento describe un evento organizado por estudiantes de arquitectura de la Universidad Autónoma de Sinaloa para promover CONEXPO, una asociación de la industria de la construcción en el noroeste de México. El evento incluirá presentaciones sobre la historia y objetivos de CONEXPO, folletos informativos y una exhibición. Se detallan los roles y responsabilidades de los organizadores estudiantiles así como el presupuesto y logística del evento.
Simposioconferencia
El simposio es una reunión de expertos en la que exponen un tema central ante un auditorio durante un tiempo determinado. Se elige un tema, se seleccionan los expositores más adecuados y se realiza una reunión previa. El objetivo es obtener información autorizada sobre diversos aspectos de un mismo tema a través de la confrontación de ideas entre los participantes.
Reporte del evento comunidades de aprendizaje
Este documento resume un evento organizado por estudiantes de arquitectura en la Universidad Autónoma de Sinaloa sobre comunidades de aprendizaje. El objetivo del evento fue informar a los estudiantes sobre organizaciones nacionales e internacionales relacionadas con la arquitectura. El evento contó con la participación de estudiantes exponiendo carteles informativos sobre diferentes organizaciones.
D5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdf
Este documento presenta los detalles de una actividad de aprendizaje sobre cómo organizar y realizar debates. Los estudiantes aprenderán a proponer aspectos importantes a considerar en un debate, como elegir un tema polémico, nombrar un moderador, establecer reglas de participación y respeto. Al final, los estudiantes evaluarán su capacidad para comunicarse oralmente y defender sus argumentos durante el debate.
Reporte de exposicion
Este documento resume la participación de tres estudiantes en un proyecto de grupo y su presentación en una exposición. El grupo trabajó de manera colaborativa para elegir un tema, crear un cartel, dividir la investigación y prepararse para la presentación. El día de la exposición, el grupo presentó su cartel de manera breve pero segura, y pudo observar los trabajos de otros compañeros. La experiencia les dejó aprendizajes sobre trabajo en equipo y desarrollo de seguridad al hablar en público.
P2 tc s2-reporte_cartel
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del trabajo final de un grupo de estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Sinaloa. El trabajo se titula "P2-CONCENTRADO Y CRONOLOGÍA DE OBRAS_S2" y fue realizado por Laura Michelle Rios Sainz, Nadia Jaqueline Osuna Valles y Salma Valeria Quevedo Soto bajo la asesoría del Arquitecto Luis Arturo Ibarra Aguiiera.
Tecnicas de comunicacion grupal
Este documento describe diferentes técnicas grupales como el foro, el debate, la entrevista, el simposio, el panel, las conferencias y la mesa redonda. Cada técnica tiene una función y una organización específica. La función general es permitir la libre expresión de ideas entre un grupo para llegar a conclusiones sobre un tema determinado. La organización implica aspectos como fijar objetivos, invitar expositores, establecer el orden y la duración de las intervenciones.
Segundo Tema •Técnicas de expresión verbal y de comunicación grupal.docx
El documento proporciona información sobre diferentes técnicas de expresión verbal y participación grupal como paneles, debates, foros, seminarios y mesas redondas. Explica los objetivos, pasos de organización y funciones de moderador de cada técnica. El comunicador eficaz sabe canalizar su nerviosismo, relajarse, comprometerse con sus ideas y escuchar a otros.
Tcnicasdediscusinydebate 100524173559-phpapp02
El documento describe diversos tipos de comunicación oral como la conversación, la discusión, la entrevista, la conferencia, el simposio, el seminario, el congreso, el foro, el debate, el panel y la mesa redonda. Cada uno tiene características específicas como el número de participantes, la estructura de presentación, los roles de los participantes y el objetivo principal.
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Técnicas de exposiciones
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La mesa redonda (2)
La mesa redonda consiste en un grupo de personas que discuten un tema determinado. Se caracteriza por la presentación de diferentes puntos de vista sobre el tema con el objetivo de fomentar el diálogo. Un moderador dirige la discusión para asegurar que todos los participantes contribuyan al análisis del tema desde perspectivas variadas.
Técnicas de presentacion y oratoria
Prácticos consejos para realizar presentaciones en público. Preparación eficaz, oratoria adecuada, cierre y final memorable.
Mesa redonda
Una mesa redonda es un formato de debate donde un grupo de participantes con igualdad de condiciones exponen sus puntos de vista sobre un tema. No hay jerarquías y todos tienen los mismos derechos. Suele usarse en debates académicos o políticos para contrastar diferentes perspectivas. El moderador introduce el tema y cada participante expone su posición de forma ordenada. Luego hay una sesión de preguntas y respuestas antes de llegar a una conclusión.
Expo carteles fauas 2019
El resumen describe la participación del grupo en una exposición sobre el IMPLANT. Antes de la exposición, el grupo seleccionó el tema, investigó sobre la institución, y diseñó y produjo un cartel para presentar. Durante la exposición, el grupo escuchó a otros grupos y presentó su cartel respondiendo preguntas. Después, el grupo aprendió sobre otras instituciones y compartió información con otros estudiantes.
Week 12 there is-there are katia
There are 3 bedrooms, a bathroom, a garage, a kitchen, and a dining room in the author's house. Outside on the facade, there are 3 tables and 5 chairs by the door and window. The kitchen contains glasses, spoons, plates, a breakfast, oven, refrigerator, sink, and a window and door. The bathroom has 3 buckets, 2 windows, a soap, water tank, toilet, shampoo, and toilet paper. Each bedroom has draws, books, 2 video game consoles, a wardrobe, backpack, TV, bed, window, and door. The garden has plants, flowers, rocks, a grid, and a pond.
Week 12
This document describes the rooms in a house and items located in each room. It then discusses decorating a room with a palm tree, telescope, and candles. The rooms listed are the facade, living room, kitchen, the author's bedroom, and their parents' bedroom. Each room listing notes the furniture and appliances present. The decorating discussion places a palm tree for greenery, a telescope decoration, and candles on a piece of furniture.
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- 1. COMUNIDADES PRESENCIALES PARA EL APRENDIZAJE Antes: Tuvimos que llegar un tiempo antes de la hora de presentación del evento que teníamos que planear todo, escoger un lugar para colocar nuestro cartel y organizarnos para la hora de exponer sobre nuestro tema para que fuese de manera clara y precisa y así los demás pudieran comprenderlo fácilmente. Durante: Durante el evento nuestra participación fue una exposición junto con nuestros compañeros, Todos debimos de ser respetuoso y generar un ambiente de paz para que las exposiciones pudieran darse de forma correcta y tranquila y así se pudiera conoceracerca del tema de cada uno de los equipos. Después: Ya finalizado el evento nos llevamos el aprendizaje de trabajar en equipo y como poder organizarnos para trabajar de manera ordenada y tranquila, así como también poder generar un ambiente de paz y respeto al momento de que otros compañeros tuviesen la palabra para exponer o dar su opinión. Integrantes: Millán Torres Francisco Javier Noriega Sánchez Johana Deniss Quintero Ruiz Roselin Grupo: 7 Semestre: II