SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
facultad de arquitectura
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Reporte del evento
Arq. Luis Alberto Ibarra Aguilera
Bastidas Gutierrez Daniela Sarahi
Morales Cuen Ana Laura
Sanchez Cruz Julisa Marineé
Grupo 4
15 de abril de 2018
A).-OBJETIVO: La participación de los alumnos para el conocimiento de diversas
instituciones que ayudan a fomentar la arquitectura
B).-METAS: informar sobre organizaciones nacionales e internacionales que nos
pueden ayudar a lo largo de nuestra carrera que es arquitectura.
C.-ORGANIZADORES: profesores encargados de la materia comunidades de
aprendizaje y dirección.
D).-PARTICIPANTES: Alumnos de la facultad de arquitectura
E).-PERSONAS QUE PUEDAN ESTAR A CARGO EN EL DÍA DEL EVENTO: Los
alumnos y profesores
F).-PRESUPUESTo: $100
G).-LUGAR Y HORA: Facultad de Arquitectura en UAS, jueves 12 de Abril, 2:00p.m.
a 5:00 p.m.
H).-DURACIÓN: 3 hrs
I) MONTAJE: diseñar la ubicación de las mamparas y la colocación de nuestros
carteles en dichas mamparas
Fotografía de los profesores a cargo
de la ceremonia de inaguracion de
dicho evento
ANTES: ¿CUÁL FUE SU PARTICIPACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN?
Desde el comienzo trabajamos en equipo, tanto en la elaboración del cartel ya
que todas aportamos desde las ideas hasta la información necesaria que debía
tener nuestro cartel. Trabajamos muy unidas siempre, y no hubo inconveniente
alguno pues si algo persistió fue que tuvimos mucha comunicación.
Lo siguiente que hicimos fue que nos dimos
la tarea de imprimir el cartel en lona ya que
es algo que estéticamente se ve muy bien,
después de eso compramos nuestras
playeras iguales para dar una buena
presentación en nuestra explosión.
Ya que se llegó el día del evento íbamos
todas con nuestras respectivas blusas cada
una y el cartel ya impreso, íbamos
preparadas para cualquier duda o inquietud
que surgiera durante el evento, pusimos nuestro cartel en una mampara,
además estuvimos atentas a todas las indicaciones que nos sugirieron algunos
maestros y compañeros, al dar inicio a la inauguración del evento todos los
equipos sestaban atentos, algunos tomando videos, fotografías, etc... Para las
evidencias que estuvimos desde el principio hasta el final.
DURANTE: ¿CUAL FUE
SU PARTICIPACIÓN
DURANTE LA
DURACIÓN DEL
EVENTO?
Durante el evento se llevó a
cabo una exposición de los
carteles anteriormente
elaborados por los alumnos
del grupo uno, dos, tres y
cuatro, del segundo
semestre.
En esta exposición los alumnos de cada grupo se subdividieron de forma
organizada en equipos de tres a cuatro integrantes, estos participantes portaban
una playera distintiva de un color vivo dado a partir de la elección que realizaron
sobre la información. la participación del evento implicó hablar sobre la institución
o tema seleccionado por el equipo, realizando una exposición contundente de los
elementos generales y principales que conformarán a dicha institución como son
los objetivos, metas, forma de organización, origen de la misma, antecedentes,
información de acciones más importantes, entre otras. Con esto se buscaba el
obtener mayor conocimiento de cada una de las instituciones a de forma rápida,
en la que no se tuvieran que leer de manera tan determinada cada cartel, para así
obtener una dinámica más activa.
En dicho evento, nuestro equipo conformado por Ana Laura Morales, Julisa
Marineé Sánchez Cruz y Daniela Sarahi Bastidas Gutiérrez, presentó el tema del
IMPLAN en Culiacán , que significa Institución Municipal de Plantación Urbana en
Culiacán, mostrado un cartel en el cual se pudiera obtener la mayor información
de manera concisa, se preparó una exposición de manera general sobre dicha
institución pero no se pudo realizar, ya que está actividad los profesores
designaron decidieron hacer la exposición más dinámica, de forma que se
sortearán las personas para exponer los carteles y así no se tuviera que hacer la
misma exposición de un mismo tema cuatro veces
Para la mala suerte de nuestro equipo no fuimos elegidas entre las exposiciones
realizadas, pero gracias a ello pudimos apreciar la información otorgada por otros
equipos. De forma que obtuvimos una buena recaudación de información sobre
los distintos temas a exponer
A demás de poder apreciar de forma meditada el trabajo de nuestros compañeros,
en donde nos dimos cuenta que todos estaban realizados de forma creativa y
didáctica, haciendo que el leer los carteles colocados no se volviera aburrido ni
tedioso
DESPUÉS: ¿QUE APRENDIZAJE, CONOCIMIENTO Y
EXPERIENCIA LE DEJA EL EVENTO?
Nos gustó mucho participar en este evento porque nos dimos cuenta que el trabajo
en equipo ayuda a fomentar la participación, el respeto, la tolerancia, entre otras
cosas.
Además que todas dejamos un
toque de cada una en este
proyecto.
Al trabajar en equipo logras
agilizar el trabajo pues tres
mentes piensan mejor que una
o que hasta dos. Ahora
conocemos algunas de las
organizaciones que aportan de
manera directa o bien,
indirectamente a la
arquitectura, gracias a este
evento podemos informarnos,
y aprender sobre estas organizaciones que nos ayudan a formarnos de mejor
manera día con día en cuanto arquitectura y vida cotidiana.
Y, aunque no nos tocó que nos interrogaran sobre nuestro cartel, la pasamos bien
ya que vimos muchos carteles muy bien hechos, y a partir de esto también
retomamos ideas no solo para esta materia si no para algunas otras.
En general, fue un gusto haber participado en esta exposición.
Fotografía de todos los participantes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Rol del tutor virtual
Rol del tutor virtualRol del tutor virtual
Rol del tutor virtualceci123456
 
Trabajo final MOODLE TUTURES
Trabajo final MOODLE TUTURESTrabajo final MOODLE TUTURES
Trabajo final MOODLE TUTURESMaria Bullo
 
Actividad Unidad 1 Construyo mi identidad unadista
Actividad Unidad 1 Construyo mi identidad unadistaActividad Unidad 1 Construyo mi identidad unadista
Actividad Unidad 1 Construyo mi identidad unadistaAngela Echeverri
 

La actualidad más candente (7)

Como hacer talleres
Como hacer talleresComo hacer talleres
Como hacer talleres
 
Rol del tutor virtual
Rol del tutor virtualRol del tutor virtual
Rol del tutor virtual
 
Trabajo final MOODLE TUTURES
Trabajo final MOODLE TUTURESTrabajo final MOODLE TUTURES
Trabajo final MOODLE TUTURES
 
Taller ana-julio
Taller ana-julioTaller ana-julio
Taller ana-julio
 
7 setiembre-desarrollo-de-una-actividad-webinar5
7 setiembre-desarrollo-de-una-actividad-webinar57 setiembre-desarrollo-de-una-actividad-webinar5
7 setiembre-desarrollo-de-una-actividad-webinar5
 
Actividad Unidad 1 Construyo mi identidad unadista
Actividad Unidad 1 Construyo mi identidad unadistaActividad Unidad 1 Construyo mi identidad unadista
Actividad Unidad 1 Construyo mi identidad unadista
 
Reflexion modulo 2 _ksc
Reflexion modulo 2 _kscReflexion modulo 2 _ksc
Reflexion modulo 2 _ksc
 

Similar a Reporte del evento comunidades de aprendizaje

P2 foro-participa-s3
P2 foro-participa-s3P2 foro-participa-s3
P2 foro-participa-s3dianacvfl
 
Reporte comunidades (1)
Reporte comunidades (1)Reporte comunidades (1)
Reporte comunidades (1)sopedaed
 
Reporte de evidencia de exposicion de carteles
Reporte de evidencia de exposicion de cartelesReporte de evidencia de exposicion de carteles
Reporte de evidencia de exposicion de carteleskenniarc
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeyoanangulo
 
Reporte de exposicion implan culiacan
Reporte de exposicion implan culiacanReporte de exposicion implan culiacan
Reporte de exposicion implan culiacanPaul Sauceda
 
A4.generciondeambientes de aprendizaje
A4.generciondeambientes de aprendizajeA4.generciondeambientes de aprendizaje
A4.generciondeambientes de aprendizajeadao2015
 
Actividad independiente 5
Actividad independiente 5Actividad independiente 5
Actividad independiente 5amileg3
 
Protocolo sesiones especiales 3
Protocolo sesiones especiales 3Protocolo sesiones especiales 3
Protocolo sesiones especiales 3MAFERTRUPA
 

Similar a Reporte del evento comunidades de aprendizaje (20)

P2 tc s2-reporte_cartel
P2 tc s2-reporte_cartelP2 tc s2-reporte_cartel
P2 tc s2-reporte_cartel
 
P2 foro-participa-s3
P2 foro-participa-s3P2 foro-participa-s3
P2 foro-participa-s3
 
Reporte comunidades (1)
Reporte comunidades (1)Reporte comunidades (1)
Reporte comunidades (1)
 
Conexpo
ConexpoConexpo
Conexpo
 
Reporte de evidencia de exposicion de carteles
Reporte de evidencia de exposicion de cartelesReporte de evidencia de exposicion de carteles
Reporte de evidencia de exposicion de carteles
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
Actividad puesta a punto 2
Actividad puesta a punto  2Actividad puesta a punto  2
Actividad puesta a punto 2
 
Reporte de exposicion implan culiacan
Reporte de exposicion implan culiacanReporte de exposicion implan culiacan
Reporte de exposicion implan culiacan
 
Cuadernillo de tutoria 2
Cuadernillo de tutoria 2Cuadernillo de tutoria 2
Cuadernillo de tutoria 2
 
Reporte expo cihac
Reporte expo cihacReporte expo cihac
Reporte expo cihac
 
Ytuquieneres presentación
Ytuquieneres presentaciónYtuquieneres presentación
Ytuquieneres presentación
 
Ytuquieneres presentación
Ytuquieneres presentaciónYtuquieneres presentación
Ytuquieneres presentación
 
A4.generciondeambientes de aprendizaje
A4.generciondeambientes de aprendizajeA4.generciondeambientes de aprendizaje
A4.generciondeambientes de aprendizaje
 
Actividad independiente 5
Actividad independiente 5Actividad independiente 5
Actividad independiente 5
 
S4_TAREA4_ARMOG
S4_TAREA4_ARMOGS4_TAREA4_ARMOG
S4_TAREA4_ARMOG
 
Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinning
 
ARTE-DRAMATIZAMOS EL BULLING.docx
ARTE-DRAMATIZAMOS EL BULLING.docxARTE-DRAMATIZAMOS EL BULLING.docx
ARTE-DRAMATIZAMOS EL BULLING.docx
 
Osiris plantilla unidaddidactica
Osiris plantilla unidaddidacticaOsiris plantilla unidaddidactica
Osiris plantilla unidaddidactica
 
Cronica
CronicaCronica
Cronica
 
Protocolo sesiones especiales 3
Protocolo sesiones especiales 3Protocolo sesiones especiales 3
Protocolo sesiones especiales 3
 

Último

Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdfInduccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdfstefatoro1392
 
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdfBlue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdfNOEMIFONTEROMERO1
 
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...jose880240
 
word-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..docword-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..docGeorgeGuerreroNuez
 
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdfvictoralejandroayala2
 
BOTONES para diseño grafico de paginas web
BOTONES para diseño grafico  de paginas webBOTONES para diseño grafico  de paginas web
BOTONES para diseño grafico de paginas webNikholIk1
 
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERUTECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERUAlexander VA
 
Dominio de internet, materia de diseño web
Dominio de internet, materia de diseño webDominio de internet, materia de diseño web
Dominio de internet, materia de diseño webJAIMEROLANDOESPINURR
 
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicacionesPlanos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicacionesthauromaniko
 

Último (9)

Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdfInduccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
Induccion Personal Mision S&A (nueva).pdf
 
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdfBlue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
 
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
 
word-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..docword-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
 
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
13.05)PRIMER GRUPO CARNES 2024 - RELACION DE FOTOS CORRECTAS.pdf
 
BOTONES para diseño grafico de paginas web
BOTONES para diseño grafico  de paginas webBOTONES para diseño grafico  de paginas web
BOTONES para diseño grafico de paginas web
 
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERUTECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
 
Dominio de internet, materia de diseño web
Dominio de internet, materia de diseño webDominio de internet, materia de diseño web
Dominio de internet, materia de diseño web
 
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicacionesPlanos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
Planos seriados, conceptos, caracterización y aplicaciones
 

Reporte del evento comunidades de aprendizaje

  • 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA facultad de arquitectura COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Reporte del evento Arq. Luis Alberto Ibarra Aguilera Bastidas Gutierrez Daniela Sarahi Morales Cuen Ana Laura Sanchez Cruz Julisa Marineé Grupo 4 15 de abril de 2018
  • 2. A).-OBJETIVO: La participación de los alumnos para el conocimiento de diversas instituciones que ayudan a fomentar la arquitectura B).-METAS: informar sobre organizaciones nacionales e internacionales que nos pueden ayudar a lo largo de nuestra carrera que es arquitectura. C.-ORGANIZADORES: profesores encargados de la materia comunidades de aprendizaje y dirección. D).-PARTICIPANTES: Alumnos de la facultad de arquitectura E).-PERSONAS QUE PUEDAN ESTAR A CARGO EN EL DÍA DEL EVENTO: Los alumnos y profesores F).-PRESUPUESTo: $100 G).-LUGAR Y HORA: Facultad de Arquitectura en UAS, jueves 12 de Abril, 2:00p.m. a 5:00 p.m. H).-DURACIÓN: 3 hrs I) MONTAJE: diseñar la ubicación de las mamparas y la colocación de nuestros carteles en dichas mamparas
  • 3. Fotografía de los profesores a cargo de la ceremonia de inaguracion de dicho evento ANTES: ¿CUÁL FUE SU PARTICIPACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN? Desde el comienzo trabajamos en equipo, tanto en la elaboración del cartel ya que todas aportamos desde las ideas hasta la información necesaria que debía tener nuestro cartel. Trabajamos muy unidas siempre, y no hubo inconveniente alguno pues si algo persistió fue que tuvimos mucha comunicación. Lo siguiente que hicimos fue que nos dimos la tarea de imprimir el cartel en lona ya que es algo que estéticamente se ve muy bien, después de eso compramos nuestras playeras iguales para dar una buena presentación en nuestra explosión. Ya que se llegó el día del evento íbamos todas con nuestras respectivas blusas cada una y el cartel ya impreso, íbamos preparadas para cualquier duda o inquietud que surgiera durante el evento, pusimos nuestro cartel en una mampara, además estuvimos atentas a todas las indicaciones que nos sugirieron algunos maestros y compañeros, al dar inicio a la inauguración del evento todos los equipos sestaban atentos, algunos tomando videos, fotografías, etc... Para las evidencias que estuvimos desde el principio hasta el final.
  • 4. DURANTE: ¿CUAL FUE SU PARTICIPACIÓN DURANTE LA DURACIÓN DEL EVENTO? Durante el evento se llevó a cabo una exposición de los carteles anteriormente elaborados por los alumnos del grupo uno, dos, tres y cuatro, del segundo semestre. En esta exposición los alumnos de cada grupo se subdividieron de forma organizada en equipos de tres a cuatro integrantes, estos participantes portaban una playera distintiva de un color vivo dado a partir de la elección que realizaron sobre la información. la participación del evento implicó hablar sobre la institución o tema seleccionado por el equipo, realizando una exposición contundente de los elementos generales y principales que conformarán a dicha institución como son los objetivos, metas, forma de organización, origen de la misma, antecedentes, información de acciones más importantes, entre otras. Con esto se buscaba el obtener mayor conocimiento de cada una de las instituciones a de forma rápida, en la que no se tuvieran que leer de manera tan determinada cada cartel, para así obtener una dinámica más activa. En dicho evento, nuestro equipo conformado por Ana Laura Morales, Julisa Marineé Sánchez Cruz y Daniela Sarahi Bastidas Gutiérrez, presentó el tema del IMPLAN en Culiacán , que significa Institución Municipal de Plantación Urbana en Culiacán, mostrado un cartel en el cual se pudiera obtener la mayor información de manera concisa, se preparó una exposición de manera general sobre dicha institución pero no se pudo realizar, ya que está actividad los profesores
  • 5. designaron decidieron hacer la exposición más dinámica, de forma que se sortearán las personas para exponer los carteles y así no se tuviera que hacer la misma exposición de un mismo tema cuatro veces Para la mala suerte de nuestro equipo no fuimos elegidas entre las exposiciones realizadas, pero gracias a ello pudimos apreciar la información otorgada por otros equipos. De forma que obtuvimos una buena recaudación de información sobre los distintos temas a exponer A demás de poder apreciar de forma meditada el trabajo de nuestros compañeros, en donde nos dimos cuenta que todos estaban realizados de forma creativa y didáctica, haciendo que el leer los carteles colocados no se volviera aburrido ni tedioso
  • 6. DESPUÉS: ¿QUE APRENDIZAJE, CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA LE DEJA EL EVENTO? Nos gustó mucho participar en este evento porque nos dimos cuenta que el trabajo en equipo ayuda a fomentar la participación, el respeto, la tolerancia, entre otras cosas. Además que todas dejamos un toque de cada una en este proyecto. Al trabajar en equipo logras agilizar el trabajo pues tres mentes piensan mejor que una o que hasta dos. Ahora conocemos algunas de las organizaciones que aportan de manera directa o bien, indirectamente a la arquitectura, gracias a este evento podemos informarnos, y aprender sobre estas organizaciones que nos ayudan a formarnos de mejor manera día con día en cuanto arquitectura y vida cotidiana. Y, aunque no nos tocó que nos interrogaran sobre nuestro cartel, la pasamos bien ya que vimos muchos carteles muy bien hechos, y a partir de esto también retomamos ideas no solo para esta materia si no para algunas otras. En general, fue un gusto haber participado en esta exposición. Fotografía de todos los participantes