El documento resume la historia de Roma desde su fundación en el 753 a.C. hasta su máximo apogeo bajo el Imperio. Explica que Roma pasó por tres etapas: la Monarquía, la República y el Imperio. Durante la República, Roma conquistó gran parte de la cuenca del Mediterráneo, mientras que el Imperio alcanzó su máxima extensión territorial. También describe la organización política, económica y social de Roma, incluida su religión, cultura, arte, ejé
Presentación que puede servir de ayuda en una exposición oral de tema a elegir. Es un tema bonito, y además la presentación esta realizada con términos sencillos. Se preparó para que su presentación en público durase de 15 a 20 minutos.
Presentación que puede servir de ayuda en una exposición oral de tema a elegir. Es un tema bonito, y además la presentación esta realizada con términos sencillos. Se preparó para que su presentación en público durase de 15 a 20 minutos.
El florecimiento de la cultura romana se dio en la época de Augusto, en la que se desarrolló un notable movimiento artístico y literario al que se llamó “la edad de oro” o “el siglo de Augusto”.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Ubicación geográfica:
En la misma época en que los griegos y persas se enfrentaban en las guerras
medicas, en el centro de la Península Itálica, nacía la ciudad de Roma el año 753
a.C.
La Península Itálica estaba habitada por
diversos pueblos, como los etruscos en el
norte; los latinos en el centro, y los
griegos en el sur
3. En la historia de Roma se distinguen tres
etapas:
La Monarquía (753-509 a.C.).Periodo de
unificación y organización territorial.
La evolución histórica:
El Imperio (27 a.C.-476 d.C.). Roma
alcanzó en este período su máxima
extensión territorial
La República (509-27 a.C.).Roma alcanzó una
gran expansión territorial gracias a su ejército y
paso a dominar el mar Mediterráneo al derrotar
a los Cartaginenses en las guerras púnicas.
4. La mayor parte del territorio conquistado por Roma databa de tiempos de la
República.
No obstante, la expansión continuó durante la época imperial, alcanzando su
máxima
extensión a la muerte del emperador Trajano, en el año 117 d.C.
5. La organización política,
económica y social:
La organización política:
Durante la Monarquía, el rey tenía un poder absoluto:
gobernaba, dirigía el ejército y el culto religioso. Era
aconsejado por un Senado, formado por familias ricas y
poderosas (patricios). El resto de la población, los
plebeyos, no tenía derechos políticos.
Durante la República, el gobierno estuvo en manos de tres
instituciones: las asambleas populares, el Senado y los
magistrados.
Durante el Imperio, los emperadores tenían todos los
poderes: político, militar, legislativo y religioso.
6. La organización de la actividad económica:
• La agricultura se basó en el cultivo de cereales, vid, olivo,
frutas y hortalizas.
• La minería explotó minerales como oro, plata, hierro,
plomo, estaño, cobre, mercurio y sal.
• La artesanía incluía una gran variedad de oficios.
• En la industria se destaca la fabricación de aceite, vino,
pan y pescado salado.
• El comercio fue intenso, dentro y fuera del imperio
romano.
7. La organización social:
Las personas pertenecían a distintos
grupos sociales, según tuviesen o no el
derecho de ciudadanía y según su riqueza.
• Los ciudadanos tenían plenos derechos
políticos (votar) y civiles (casarse). Este
grupo lo formaban una minoría
acomodada.
• Los no ciudadanos carecían de
derechos.
CIUDAANOS
Senadores
Magistrados
Patricios
Militares
Plebe
NO CIUDADANOS
Mujeres libres
Esclavos liberados
Esclavos.
8. La religión, la cultura y el arte romanos:
La religión romana. El
cristianismo:
Los romanos eran
politeístas, pues creían en
muchos dioses. En sus casas
también adoraban a los
espíritus de sus antepasados
y a los dioses protectores del
hogar.
A comienzos del Imperio
apareció una religión nueva,
el cristianismo, cuyos
creyentes solo aceptaban a
un único dios y acabó siendo
la religión oficial de todo el
mundo romano.
9. La cultura y el arte:
El aporte más importantes de la cultura romana a la
humanidad fue:
• El latín, idioma del que derivan muchas lenguas
europeas actuales,
• El derecho, o leyes escritas.
• La arquitectura romana tenía una finalidad
práctica.
Tenemos los templos
Los edificios civiles : basílicas, termas,
teatros, anfiteatros y circos. Además, Las
obras de ingeniería (calzadas, puentes y
acueductos),
Los monumentos conmemorativos
(columnas conmemorativas y arcos de
triunfo).
• La escultura romana dio lugar a retratos muy
realistas.
• La pintura se usó para decorar las paredes de
los palacios y las villas,
• El mosaico, para adornar sus suelos y paredes.
10. El EjercitoRomano:
Roma se convirtió un gran imperio
debido a su poderoso ejército conocido
como “legiones romanas”.
Los jefes supremos de los ejércitos eran
los cónsules. Para cada legión había un
estado mayor formado por diez tribunos
militares.
11. Lectura Nº1
Las Maquinas de Guerra
“Nuestros soldados
despejaron el camino
utilizando hondas, flechas y
máquinas de guerra. Esto
ayudó a nuestras tropas. El
enemigo se asustó ante la
forma de los barcos, el
golpear de los remos y las
máquinas de guerra. No
estaban acostumbrados a las
maquinas. Se quedaron
quietos y luego, retrocedieron
unos pasos. En el momento
en que nuestros hombres
pusieron pie en tierra firme y
lanzaron una carga, ellos se
ahuyentaron y así el enemigo
fácilmente fue derrotado”.
Cayo Julio Cesar
“Las guerras de las Galias”
12. Un gladiador (en latín: gladiator,
de gladius, espada) era un
combatiente armado que entretenía
el público en la Antigua Roma en
confrontaciones violentas y
mortales contra otros gladiadores,
contra animales o contra
condenados a muerte.
Los Gladiadores:
Dependiendo por su manera y
forma de combatir existían
varias clases de gladiadores:
mirmillón, tracio, etc. El
nombre dependía de si llevaban
cascos, o de la forma del
mismo, escudo, espada o red...,
o incluso la habilidad que
poseían para la lucha
13. Lectura Nº2
Por casualidad, a mediodía asistí a una
exhibición, esperando un poco de
diversión, unos chistes, relajarme...
Pero salió todo lo contrario... Estos
peleadores de mediodía salen sin
ningún tipo de armadura, se exponen
sin defensa a los golpes, y ninguno
golpea en vano... Por la mañana echan
los hombres a los leones; al mediodía
se los echan a los espectadores. La
multitud exige que el victorioso que ha
matado a sus contrincantes se encare
al hombre que, a su vez, lo matará, y el
último victorioso lo reservan para otra
masacre. Esta clase de evento toma
lugar estando casi vacías las gradas...
Al hombre, sagrado para el hombre, lo
matan por diversión y risas.
Lucio Anneo Séneca