El documento presenta una introducción a la civilización romana, cubriendo su origen en la península itálica en el siglo VIII a.C., su evolución histórica desde la Monarquía hasta el Imperio, aspectos de su economía y sociedad, y su arte y cultura, incluyendo la religión romana y el surgimiento del cristianismo. Se dividen los temas en nueve secciones con subtemas y se incluyen imágenes para ilustrar conceptos clave.
Presentación complementaria del tema respectivo, para los y las estudiantes de 9º del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación complementaria del tema respectivo, para los y las estudiantes de 9º del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para clase con material extraido de diversas fuentas con finalidad educativa. Agradecer sobre todo el trabajo de Juanjo Romero, de cuyo blog he utilizado distitna información para la confección de dicho Power Point.
El director de RTVE compara a los Aztecas con los Nazis, es por ello que nos hemos dado a la tarea de los avances tecnologícos de los aztecas, de los grandes ingenieros que eran, bien organizados, grandes mercados donde se vendían de todo, con una ciudad limpia, gente que se bañaba dos veces, con vestimenta blanca y limpia, con uno de los legados más importantes de América y del Mundo.
Introducción
Ubicación geográfica de roma
Origen de roma (leyenda)
Periodos históricos
Fundación de roma
La monarquía
República
Imperio romano
Organización social
Sociedad, religión, arte y ciencia
Arquitectura de la antigua roma
Tipologías arquitectónicas romana
Arquitectura religiosa
Arquitectura civil
Arquitectura conmemorativa
Arquitectura funeraria
Las obras publicas de ingeniería
Arquitectura doméstica
Elementos constructivos
Ordenes
La bóveda
El arco
Las plantas
Los muros
Columnas
Contrafuertes
Cornizas
Sistemas constructivos
Materiales de construcción
Monumentos representativos del imperio romano
Explicación de qué es un debate, más concretamente el modelo académico y su implementación en las aulas. En este caso explico mi experiencia en la clase de Historia.
Presentación del tema 5 del libro de Vicens Vives para 3º ESO en la asignatura de Geografía e Historia, Ciencias Sociales.
Sector secundario. Industria.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Javier Anzano Jericó
En este tema veremos:
Dónde y cuándo nace la civilización romana
La evolución histórica:
La Monarquía
La República
El Imperio
La economía y la sociedad romana.
El arte y la cultura en Roma
La religión romana y el cristianismo
2
4. Javier Anzano Jericó
Dónde vivieron los romanos
Península Itálica
4
Etruscos al norte
Latinos en el centro
Griegos al sur
5. Javier Anzano Jericó
Situación privilegiada: las Siete Colinas
Zona defensiva estratégica: entre el río
Tíber y las colinas.
5
Cruce de rutas comerciales
6. Javier Anzano Jericó
Ampliamos: ¿Cómo nace Roma?
La leyenda de Rómulo y Remo
Marte, el dios de la guerra, engendró en Rea Silvia a los mellizos Rómulo y
Remo. Cuando éstos nacieron y para salvarlos fueron arrojados al Tíber
dentro de una canasta que encalló en la zona de las siete colinas situada cerca
de la desembocadura del Tíber, en el mar.
Una loba, llamada Luperca, se acercó a beber y les recogió y amamantó en su
guarida del Monte Palatino hasta que, finalmente, les encontró y rescató un
pastor cuya mujer los crió. Ya adultos, los mellizos repusieron a Numitor en el
trono de Alba Longa y fundaron, como colonia de ésta, una ciudad en la ribera
derecha del Tíber, en el lugar donde habían sido amamantados por la loba, para
ser sus Reyes.
Se dice que la loba que amamantó a Rómulo y Remo fue su madre adoptiva
humana. El término loba, en latín lupa, también era utilizado, en sentido
despectivo, para las prostitutas de la época.
La leyenda también nos cuenta como Rómulo mató a Remo.
6
8. Javier Anzano Jericó
Las legiones
(para saber más vemos páginas 42 y 43)
8
Formación en cuña Formación en tortuga
9. Javier Anzano Jericó
Etapas de la historia de los romanos
9
753.a.C.- 509 a.C. 509 a.C.- 27 a.C. 27 a.C. - 476 d.C.
Monarquía República Imperio
Rey
Senado
Comicios
Magistraturas
Senado
Emperador
¿Quiénmanda?
10. Javier Anzano Jericó
La monarquía
(753 a.C.-509 a.C.)
10
Poder Evolución
Rey Senado
Elegido entre
los patricios
Formado
por los jefes
de familia
principales
Conquista etrusca
Enfrentamientos
Rebelión contra
Tarquinio el soberbio
Fin de la Monarquía
12. Javier Anzano Jericó
El gobierno de la República romana
Comicios
12
Magistraturas
Senado
Votan leyes y eligen
magistrados
Dos cónsules: dirigen
gobierno y ejército
Dirige la política
exterior, confirma las leyes y
dirige a los magistrados
13. Javier Anzano Jericó
Ampliamos:SPQR
El término República proviene de res
pública, que en latín significa cosa pública,
asuntos públicos.
Esta forma de forma de gobierno significa
que la política ya no pertenecía a un rey
sino al pueblo y al Senado.
Las siglas SPQR (el Senado y el pueblo
romano) eran el lema de la República y se
grababan en monedas, edificios y
estandartes
13
14. Javier Anzano Jericó
La sociedad
14
Minoría propietaria de la
Tierra y con acceso a los
mejores cargos
Patricios
Plebeyos
Mayor parte de la población
dedicada a la agricultura,
artesanía o comercio
Escalvos
Considerados objetos, no personas.
Eran prisioneros de guerra. Podían
alcanzar las libertad (libertos)
Vídeo
15. Javier Anzano Jericó
La mujer en Roma
15
No tienen derechos políticos
Siempre están tuteladas por un
varón
Su papel fundamental era la de madre,
aunque podrían ejercer algunas profesiones
Podían tener propiedades, negocios
y participar en fiestas
16. Javier Anzano Jericó
La lucha de los plebeyos por sus derechos
Principales avances
16
Tribuno de la plebe
Código de las
Doce Tablas
Magistrados
y senadores
Representante en el
senado
Leyes para evitar
abusos contra ellos
Participación
pública
18. Javier Anzano Jericó
La expansión por el Mediterráneo
1ª etapa:
500 - 250 a.C.
18
Conquista de la
Península Itálica
2ª etapa:
Siglos III-II a.C.
Guerras púnicas
Expansión por el Mediterráneo
occidental
3ª etapa:
Siglos II-I a.C.
Grecia y el Mediterráneo oriental
Hispania, Galia, Britania…
Los territorios conquistados se integran como provincias, al frente de las cuales se situaba un gobernador.
19. Javier Anzano Jericó
Consecuencias de las conquistas
Consecuencias
19
Económicas Políticas Sociales
Tierras
Materias primas
Esclavos
Impuestos
Poco control del
Senado
Corrupción
Aumento de la
desigualdad ricos y
pobres
Descontento social
y revueltas
sociales
20. Javier Anzano Jericó
La crisis de la República
Siglo I a.C.
20
Corrupción
y enfrentamientos
internos
Revueltas
populares
Rebelión de
esclavos
Guerra Civil
Julio César
Dictador perpetuo Máximos poderes
Octavio
Amplios
poderes
“Augusto”
21. Javier Anzano Jericó
Ampliamos: La muerte de Julio César
(más en página 66)
El gran Julio César fue asesinado el 15 de
Marzo del año 44 a. C. en una de salas del
senado, a la que fue llevado por sus
asesinos.
Rodeado por éstos, han llegado hasta hoy
las palabras que le dijo a su hijo Bruto: “Tú
también Bruto, hijo mío”.
Pero no hay seguridad de que dijera aquella
frase, se barajan varias posibilidades.
21
23. Javier Anzano Jericó
Octavio Augusto, el primer
emperador romano
23
Preside el
Senado
Jefe del ejército
Gran pontífice Emperador
Dirige la
política exterior
Dicta leyes
(edictos)
Establece
impuestos
24. Javier Anzano Jericó
Principales dinastias
En principio el cargo no era hereditario pero
acabó heredándose dentro de la misma familia.
24
25. Javier Anzano Jericó
El apogeo del imperio (siglos I y II)
25
Pax Romana
Maxima extensión Romanización Ciudadania Romana
Norte: Islas Británicas
Sur: Sahara
Este: Mesopotamia
Oeste: Hispania
Latín
Derecho Romano
Arte
Dioses
…
Se extiende a todos
los habitantes del
Imperio
26. Javier Anzano Jericó
La Roma
imperial
Roma era la gran capital
del imperio donde vivía el
emperador y se situaba
el Senado.
Era la mayor ciudad del
mundo y cautivaba a sus
visitantes con sus
grandes edificios y
monumentos.
26
27. Javier Anzano Jericó
Problemas en el
“limes”: Ataques
de germanos y
persas
La crisis del siglo III
27
Crisis militar Crisis social
La autoridad del
emperador se
debilita
Muchos son
depuestos o
asesinados
Descenso de la
producción
agraria
Disminución del
comercio
Aumento de
impuestos
Ruralización
Crisis política
Crisis
económica
SOLUCIÓN: Teodosio I divide el imperio en dos para facilitar la defensa y la administración
29. Javier Anzano Jericó
Actividad básica: la agricultura
¿Que producen?
29
Las tierras¿Cómo lo producen?
Trilogia
mediterránea
Frutas y
verduras
Nuevas
herramientas
¿Cómo son?
Latifundios
¿De quién son?
Grandes propietarios
¿Quién las trabaja?
Campesinos
Esclavos
31. Javier Anzano Jericó
La explotación de sal
era muy importante
Particulares: el resto
Grandes
industrias: garum,
astilleros…
Otras actividades
31
Otras actividades económicas
Minería El comercio
Pequeños talleres:
ceramistas, tejedores…
Artesanía
Explotación del
Estado: oro y plata
Pen.
Ibérica: aceite y
trigo
Importan
Báltico:
ámbar y pieles
Asia:
Especias, seda y
algodón
África:
esclavos
Se ve
favorecido
Misma
moneda
Calzadas
y puertos
34. Javier Anzano Jericó
Cúpula
BóvedaHormigón
Arquitectura
34
Son grandes constructores
Mezclan elementos
Principales
construcciones
Cemento
Nuevos materiales
Arco
Religiosos:
templo
Obras
monumentales
Ocio: circo o
anfiteatro
Obras
públicas:
acueducto
Monumentos:
arcos triunfo
¿Cómo son?Prácticos Majestuosos
41. Javier Anzano Jericó
La escultura
41
Siguen
modelos griegos
Introducen
el retrato
Son de mármol
o bronce Estatuas Son realistas
Sirven
para decorar
plazas, edificios
públicos…
Se hacen
de busto, de
cuerpo entero o a
caballo
Relieves
Muestran acontecimientos de la
historia de Roma, escenas religiosas o de la vida
cotidiana
42. Javier Anzano Jericó
La pintura romana
42
¿Cómo se
pinta?
Pinturas murales pintadas al
fresco en la paredes
¿Qué se
pinta?
La tematica va variando:
temas mitológicos, escenas de la vida
cotidiana, paisajes…
¿Cómo es? Realista, detallada y colorista
Pintura de una villa de Pompeya
43. Javier Anzano Jericó
El mosaico
43
¿Como se
elebora?
¿Dónde se
colocan?
Tanto en el suelo como
en las paredes
¿Qué
representan?
Figuras geométricas, escenas de la
vida cotidiana, luchas de gladiadores…
Incrustando pequeñas
piezas (teselas) sobre una capa de
distintos materiales
44. Javier Anzano Jericó
Manes
Penates
Sacerdotes Augures
8. La religión romana
44
Religión
Adopción
dioses griegos
Templo
Incorporación
dioses orientales
Emperadores
Lares
Dioses Culto
Hogar
47. Javier Anzano Jericó
Los orígenes
47
Ideas base
Los seres
humanos deben
amarse y
perdonarse
Vida eterna
Monoteismo Igualdad ante
Dios El crecimiento de ésta religión
hizo que se persiguiera desde
casi el primer momento:
Jesús morirá en la cruz
Sus seguidores serán
eliminados (por ejemplo, en el
Coliseo)
48. Javier Anzano Jericó
El cristianismo, religión oficial
48
313 d.C.
“Edicto de Milán”
Constantino autoriza el cristianismo,
que se deja de perseguir
380 d.C. Teodosio la toma como religión oficial
A partir de
entonces
Empieza a organizarse
(papado, concilios…) y se expande por todo
el Imperio