El documento trata sobre las conductas adictivas. Define una conducta adictiva como un hábito insaciable por una sustancia o acción, que incluye dependencia física y emocional crecientes. Explica que las adicciones tienen causas múltiples que interactúan de forma biopsicosocial, e identifica algunas sustancias y criterios de diagnóstico. También describe modelos de adicción y formas de intervención, incluyendo atención multidisciplinaria e intensiva al adolescente y su familia.

1. Maestría
Psicología
Conductas
adictivas
Kathya
Neiva
Rosa María

2.  Una conducta adictiva es la actividad observable,
medible y a menudo patológica de un organismo.
 Representa su incapacidad de superar un hábito
consistente en un deseo insaciable por una substancia
o por la realización de ciertas acciones.
 Incluye la dependencia excesiva, física y emocional,
por el objeto del hábito en cantidades o frecuencias
cada vez mayores.

3. Maestría
Psicología
Causas de la conducta adictiva
Brizuela, Fernández y Murillo (2009), La adicción es una
enfermedad compleja de naturaleza biopsicosocial.
Esto quiere decir que las causas de las adicciones son
múltiples y se interaccionan de una manera compleja
para producir el desorden adictivo.
“Un patrón de conducta complejo, progresivo, que tiene
componentes biológicos, psicológicos, sociológicos y
conductuales”

4. Maestría
Psicología
En la actual edición del DSM-IV se establecen
siete (7) criterios para el diagnóstico de la
dependencia química, de esta manera.
 Sustancias en el DSM-5:
•Alcohol
•Alucinógenos -Fenciclidina -Otros
•Cafeína
•Inhalantes
•Opioides
•Sedantes hipnóticos o ansiolíticos
•Tabaco
•Cannabis
• Estimulantes -Anfetaminas -Cocaína
•Tabaco

5.  Biológico, psicológico, social o conductua
 Factores escolares, familiares, de compañeros e
iguales, factores sociales
 Modelo psicodinámica de la adicción
 Modelo conductual de la adicción
 Modelo neurobiológico de la adicción

6. Formas de intervención
 El programa de intervención con
adolescentes y jóvenes con adicciones
responde a la necesidad de ofrecer una
atención especializada a un grupo de edad
con consumos de riesgo a través de una
intervención multidisciplinar, temporalizada e
intensiva que contempla la atención al
adolescente o joven y su familia o tutores.

7. Adolescentes Pre-
contemplativos
 Creen no tener problemas con su conducta
adictiva y por ello ni siquiera se han
planteado la posibilidad de cambiar esta
conducta.

8. Adolescentes Contemplativos
 Empiezan a ser conscientes de que existe un
problema y consideran seriamente la
posibilidad de modificar su conducta adictiva,
pero no han desarrollado todavía un
compromiso serio de cambio.
 Estos sujetos suelen esforzarse en
comprender su adicción, sus causas y sus
consecuencias.

9. Adolescentes Preparados:
 Estos son conscientes de la necesidad de un
cambio en su conducta adictiva y han
realizado pequeños pasos dirigidos a la
actuación, tales como reducir la frecuencia o
la cantidad consumida.

10.  PSICOTERAPIA INDIVIDUAL Y GRUPAL
 INTERVENCION SOCIAL
 PREVENCION DE RECAIDAS
 APOYO FAMILIAR AL TRATAMIENTO
 TALLERES
 FORMACION Y ORIENTACION LABORAL
 EDUCACION PARA LA SALUD
 APOYO EDUCATIVO
 AUTOESTIMA Y HABILIDADES SOCIALES
 INFORMATICA BASICA
 ARTES DECORATIVAS
 APICULTURA
 HUERTO ECOLOGICO
 RISOTERAPIA
 ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

11.  Video

12. De nada por iluistrarlas
xoxo
Las amamamos mil
Si no aplauden no hay celulares 