Conductismo
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•15 vistas
El conductismo es una corriente psicológica que se enfoca en el estudio experimental de la conducta y sus relaciones con el ambiente a través de estímulos y respuestas. Autores clave como Watson, Pavlov y Skinner realizaron experimentos con niños, perros y palomas para demostrar cómo los estímulos condicionan las respuestas de los sujetos. El conductismo analiza los comportamientos, el estímulo-respuesta, el castigo o premio y cómo estas experiencias moldean la conducta futura.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
informe experimental de la paloma 
El documento describe un experimento sobre condicionamiento operante y discriminación visual en palomas. Se utilizaron técnicas como moldeamiento por aproximaciones sucesivas y programas de reforzamiento para enseñar a las palomas a picotear un disco rojo. Los resultados mostraron que las palomas lograron discriminar visualmente el disco rojo de acuerdo al procedimiento establecido. El experimento tuvo tres fases: adaptación a la caja de Skinner, moldeamiento para aproximarse al estímulo rojo, y moldeamiento adicional para discriminar
CONDUCTISMO .pdf
El documento trata sobre la dinámica conductista. Explica que el conductismo estudia el comportamiento observable mediante estímulos y respuestas. Menciona a pioneros como Pavlov, Watson y Skinner, y sus experimentos de condicionamiento clásico y operante. Finalmente, analiza las ventajas e inconvenientes del conductismo para la enseñanza y el aprendizaje.
Universidad nacional de chimbor
1) John Watson realizó un experimento condicionando a un bebé llamado Albert a tener miedo de las ratas a través de la asociación de un ruido fuerte cada vez que tocaba una rata blanca. 2) Skinner demostró el condicionamiento operante al observar que palomas en una caja de Skinner desarrollaron diferentes comportamientos para recibir comida a intervalos regulares. 3) Bandura explicó el aprendizaje social a través de la imitación de modelos, y Gagné propuso una jerarquía de tareas
aprendizaje por condicionamiento, aprendizaje cognoscitivo
El documento describe diferentes teorías y tipos de aprendizaje, incluyendo el condicionamiento clásico descubierto por Pavlov, el condicionamiento operante estudiado por Skinner, y el aprendizaje por observación estudiado por Bandura. También discute el aprendizaje latente y cómo el conocimiento puede adquirirse sin un cambio observable en la conducta.
Psicologia
El documento habla sobre diferentes temas relacionados con el aprendizaje. Describe los conceptos de reflejos, conducta innata, instintos, condicionamiento, aprendizaje operante y cognitivo. También menciona a importantes psicólogos como Pavlov, Skinner, Tolman, Köhler, Piaget y Bandura y sus contribuciones al estudio del aprendizaje.
Teoria aprendizaje por contiguidad/condicionamiento clasico
El documento describe las teorías del aprendizaje por contigüidad de E.R. Guthrie y el condicionamiento clásico de Ivan Pavlov. Guthrie propuso que el aprendizaje ocurre a través de la asociación estímulo-respuesta, mientras que Pavlov demostró que los estímulos condicionados pueden generar respuestas condicionadas a través de la repetición. Ambos teóricos realizaron experimentos con animales para apoyar sus teorías conductistas del aprendizaje.
Power
El documento describe las teorías del conductismo sobre el aprendizaje. Explica que el aprendizaje según el conductismo es la adquisición de nuevas conductas a través del condicionamiento clásico y operante. El condicionamiento clásico involucra asociar un estímulo con una respuesta involuntaria, mientras que el condicionamiento operante modifica la frecuencia de una conducta mediante el uso de refuerzos y castigos.
paradigma conductista
1) El documento describe la teoría del condicionamiento clásico de Iván Pavlov, incluyendo conceptos como el estímulo incondicionado, estímulo condicionado, respuesta incondicionada y respuesta condicionada.
2) Explica los principios básicos del conductismo de acuerdo a autores como Thorndike, Skinner y Watson, enfocándose en el aprendizaje por condicionamiento operante y las aplicaciones educativas de estas teorías.
3) Finalmente, presenta consideraciones metodológicas y pro
Recomendados
informe experimental de la paloma
El documento describe un experimento sobre condicionamiento operante y discriminación visual en palomas. Se utilizaron técnicas como moldeamiento por aproximaciones sucesivas y programas de reforzamiento para enseñar a las palomas a picotear un disco rojo. Los resultados mostraron que las palomas lograron discriminar visualmente el disco rojo de acuerdo al procedimiento establecido. El experimento tuvo tres fases: adaptación a la caja de Skinner, moldeamiento para aproximarse al estímulo rojo, y moldeamiento adicional para discriminar
CONDUCTISMO .pdf
El documento trata sobre la dinámica conductista. Explica que el conductismo estudia el comportamiento observable mediante estímulos y respuestas. Menciona a pioneros como Pavlov, Watson y Skinner, y sus experimentos de condicionamiento clásico y operante. Finalmente, analiza las ventajas e inconvenientes del conductismo para la enseñanza y el aprendizaje.
Universidad nacional de chimbor
1) John Watson realizó un experimento condicionando a un bebé llamado Albert a tener miedo de las ratas a través de la asociación de un ruido fuerte cada vez que tocaba una rata blanca. 2) Skinner demostró el condicionamiento operante al observar que palomas en una caja de Skinner desarrollaron diferentes comportamientos para recibir comida a intervalos regulares. 3) Bandura explicó el aprendizaje social a través de la imitación de modelos, y Gagné propuso una jerarquía de tareas
aprendizaje por condicionamiento, aprendizaje cognoscitivo
El documento describe diferentes teorías y tipos de aprendizaje, incluyendo el condicionamiento clásico descubierto por Pavlov, el condicionamiento operante estudiado por Skinner, y el aprendizaje por observación estudiado por Bandura. También discute el aprendizaje latente y cómo el conocimiento puede adquirirse sin un cambio observable en la conducta.
Psicologia
El documento habla sobre diferentes temas relacionados con el aprendizaje. Describe los conceptos de reflejos, conducta innata, instintos, condicionamiento, aprendizaje operante y cognitivo. También menciona a importantes psicólogos como Pavlov, Skinner, Tolman, Köhler, Piaget y Bandura y sus contribuciones al estudio del aprendizaje.
Teoria aprendizaje por contiguidad/condicionamiento clasico
El documento describe las teorías del aprendizaje por contigüidad de E.R. Guthrie y el condicionamiento clásico de Ivan Pavlov. Guthrie propuso que el aprendizaje ocurre a través de la asociación estímulo-respuesta, mientras que Pavlov demostró que los estímulos condicionados pueden generar respuestas condicionadas a través de la repetición. Ambos teóricos realizaron experimentos con animales para apoyar sus teorías conductistas del aprendizaje.
Power
El documento describe las teorías del conductismo sobre el aprendizaje. Explica que el aprendizaje según el conductismo es la adquisición de nuevas conductas a través del condicionamiento clásico y operante. El condicionamiento clásico involucra asociar un estímulo con una respuesta involuntaria, mientras que el condicionamiento operante modifica la frecuencia de una conducta mediante el uso de refuerzos y castigos.
paradigma conductista
1) El documento describe la teoría del condicionamiento clásico de Iván Pavlov, incluyendo conceptos como el estímulo incondicionado, estímulo condicionado, respuesta incondicionada y respuesta condicionada.
2) Explica los principios básicos del conductismo de acuerdo a autores como Thorndike, Skinner y Watson, enfocándose en el aprendizaje por condicionamiento operante y las aplicaciones educativas de estas teorías.
3) Finalmente, presenta consideraciones metodológicas y pro
Aprendizaje humano-y-animal-trabajo-de-filosofia
Este documento trata sobre el aprendizaje humano y animal. Define el aprendizaje y explora tres tipos principales: el condicionamiento clásico, el condicionamiento operante y el aprendizaje social. También define la memoria y sus tipos. Aplica estos conceptos al análisis de un video sobre el aprendizaje en animales.
La perspectiva conductista
Este documento describe las teorías conductistas del aprendizaje propuestas por psicólogos como Watson, Pavlov y Skinner. Explica que estas teorías sugieren que la conducta está controlada por el ambiente y se aprende a través de la asociación y el condicionamiento. Se detalla el condicionamiento clásico de Pavlov y el condicionamiento operante de Skinner, incluyendo los conceptos de refuerzo y castigo.
Los procesos psicológicos el aprendizaje
1) El aprendizaje implica un cambio relativamente permanente en la conducta de un sujeto como resultado de la experiencia.
2) El conductismo define el aprendizaje como un cambio en la conducta observable, mientras que el cognitivismo considera los procesos mentales internos.
3) El condicionamiento clásico involucra la asociación de estímulos, mientras que el condicionamiento operante depende de las consecuencias de la conducta.
Teoría presentacion
Este documento resume las teorías del conductismo de Pavlov, Watson y Skinner. Explica que Pavlov estudió el condicionamiento clásico mediante experimentos en los que un estímulo neutro como el sonido de una campana provocaba la secreción de saliva en perros cuando se asociaba con la comida. También describe cómo Watson aplicó el conductismo al estudiar el aprendizaje en niños pequeños y cómo los ambientes moldean la conducta. Por último, resume que Skinner argumentó que los animales y personas actúan por refuerzos del entorno más que por raz
Introduccion a la psicologia.ppt
El documento describe brevemente la historia y los principales enfoques de la psicología. Explica que la psicología es el estudio científico de los procesos mentales y el comportamiento humano. Luego resume los principales hitos del estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicología cognitiva y humanista, incluidos los experimentos y teorías de Wundt, Pavlov, Skinner, Bandura y Maslow.
introduccion-a-la-psicolgia-sek2.ppt
El documento describe brevemente la historia y enfoques de la psicología. Explica que la psicología es el estudio científico de los procesos mentales y el comportamiento humano. Detalla las contribuciones del estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicología cognitiva, psicoanálisis y psicología de la Gestalt a la comprensión de la mente y el comportamiento humano.
introduccion-a-la-psicolgia-sek2.ppt
El documento describe brevemente la historia y los principales enfoques de la psicología. Explica que la psicología es el estudio científico de los procesos mentales y el comportamiento humano. Luego resume los principales hitos del estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicología cognitiva y humanista, incluidos los experimentos y teorías de Wundt, Pavlov, Skinner, Bandura y Maslow.
Teorías pedagógicas
Este documento presenta una revisión de las principales teorías del aprendizaje desde la perspectiva conductista, cognitiva y constructivista. Explica los aportes de autores clave como Pavlov, Skinner, Piaget, Bruner y Ausubel. Resume las teorías del condicionamiento, aprendizaje operante, desarrollo cognitivo, aprendizaje significativo y construcción del conocimiento. El documento provee una síntesis de cómo estas teorías estudian cómo la mente humana es capaz de aprender y comprender a través de
Teorías clásicas del aprendizaje en la actualidad
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo teorías conductistas como el condicionamiento clásico de Pavlov y el condicionamiento operante de Skinner, y teorías cognitivas como la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje significativo de Ausubel. También discute el aprendizaje por observación según Bandura y diferentes tipos de refuerzos y castigos en el condicionamiento operante.
Teoría de exposicion
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje conductista como el condicionamiento clásico de Pavlov, el condicionamiento operante de Skinner y los experimentos de John Watson con el pequeño Albert. Explica que estas teorías sugieren que el aprendizaje y la conducta de los individuos son determinados principalmente por el ambiente y los estímulos externos a través de procesos de refuerzo y condicionamiento.
Teorías Conductista
La teoría conductista se enfoca en el estudio de conductas observables y medibles, ignorando los procesos mentales internos. Dentro de esta teoría se encuentran los estudios de Iván Pavlov sobre el condicionamiento clásico, John B. Watson sobre el condicionamiento de emociones como el miedo, y Burrhus Skinner que desarrolló el condicionamiento operante a través de estímulos reforzadores. Albert Bandura contribuyó con la teoría del aprendizaje social mediante la observación y modelado de conductas.
Tipos de aprendizaje según las corrientes psicologicas
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje según las corrientes psicológicas. Explica el aprendizaje por condicionamiento clásico y operante, desarrollados por Iván Pávlov y B.F. Skinner respectivamente. También cubre el aprendizaje cognitivo, que implica procesos mentales como la atención, memoria y razonamiento.
Herrmientas ultimo
Este documento resume dos tipos de aprendizaje: el condicionamiento clásico, como se demostró en el experimento de Pavlov con perros, y el condicionamiento operante, como se demostró en los experimentos de Thorndike con gatos y de Skinner con ratas. Explica los conceptos clave de estímulo incondicionado, respuesta incondicionada, estímulo condicionado y respuesta condicionada en el condicionamiento clásico, y la ley del efecto en el condicionamiento operante.
Tema2 aprendizaje
Este documento resume los conceptos de habituación y sensibilización como efectos de la estimulación repetida sobre la conducta elicitada. La habituación se define como la disminución de la respuesta a un estímulo debido a su presentación repetida, mientras que la sensibilización es el incremento de la respuesta. Estos efectos ayudan a los organismos a distinguir entre los estímulos relevantes a los que responder y aquellos que pueden ignorarse. El documento analiza varios ejemplos de estos efectos en distintos tipos de conducta y espec
Presen. P.P Rafa
Este documento resume varias teorías del aprendizaje como la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov, la teoría del condicionamiento instrumental de Skinner y la teoría psicogenética de Piaget. Explica los experimentos de Pavlov con perros y campanas que demostraron el condicionamiento clásico y la influencia del conductismo en la psicología, centrándose en el estudio del comportamiento observable.
Presen. P.P Rafa
Este documento resume varias teorías del aprendizaje como la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov, la teoría del condicionamiento instrumental de Skinner y la teoría psicogenética de Piaget. Explica los experimentos de Pavlov con perros y campanas que demostraron el condicionamiento clásico. También resume la influencia inicial del conductismo en la psicología y cómo ha evolucionado para enfocarse más en el significado funcional de los estímulos.
Guía conductismo.pptx
Este documento resume la vida y trabajo del fisiólogo ruso Ivan Pavlov. Pavlov estudió los reflejos condicionados en perros y descubrió que los organismos pueden aprender nuevas respuestas al asociar estímulos neutrales con estímulos incondicionados. Sus hallazgos sentaron las bases para el conductismo, la escuela psicológica que estudia el comportamiento y sus causas ambientales.
Dadwd
El documento resume dos tipos de condicionamiento: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. El condicionamiento clásico describe la asociación entre un estímulo y una respuesta, mientras que el condicionamiento operante busca consolidar respuestas según los estímulos y los refuerzos. Uno de los principales exponentes fue Pavlov, cuyo experimento mostró que un perro podía llegar a salivar ante el sonido de una campana luego de que esta se tocara repetidamente junto con la comida del perro.
Teoria conductista
El documento resume las principales teorías conductistas del aprendizaje, incluyendo los trabajos de Iván Pavlov, Edward Thorndike y Frederik Skinner. Explica los conceptos clave del condicionamiento clásico y operante, así como sus aplicaciones en la educación. También analiza las ventajas e inconvenientes del enfoque conductista del aprendizaje.
Teoria conductista
El documento resume las principales teorías conductistas del aprendizaje, incluyendo los trabajos de Iván Pavlov, Edward Thorndike y Frederik Skinner. Explica los conceptos clave del condicionamiento clásico y operante, así como sus aplicaciones en la educación. También analiza las ventajas y desventajas del enfoque conductista del aprendizaje.
Mapa mental
Las TIC's proponen herramientas para el aula que permiten la toma de decisiones y la resolución de problemas a través de la propuesta de diferentes opciones.
Etapa de diseño
El documento describe diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo. También menciona estrategias de enseñanza como blogs, conferencias y audiolibros. El objetivo general es integrar nuevas tecnologías en la educación para mejorar el aprendizaje.
Más contenido relacionado
Similar a Conductismo
Aprendizaje humano-y-animal-trabajo-de-filosofia
Este documento trata sobre el aprendizaje humano y animal. Define el aprendizaje y explora tres tipos principales: el condicionamiento clásico, el condicionamiento operante y el aprendizaje social. También define la memoria y sus tipos. Aplica estos conceptos al análisis de un video sobre el aprendizaje en animales.
La perspectiva conductista
Este documento describe las teorías conductistas del aprendizaje propuestas por psicólogos como Watson, Pavlov y Skinner. Explica que estas teorías sugieren que la conducta está controlada por el ambiente y se aprende a través de la asociación y el condicionamiento. Se detalla el condicionamiento clásico de Pavlov y el condicionamiento operante de Skinner, incluyendo los conceptos de refuerzo y castigo.
Los procesos psicológicos el aprendizaje
1) El aprendizaje implica un cambio relativamente permanente en la conducta de un sujeto como resultado de la experiencia.
2) El conductismo define el aprendizaje como un cambio en la conducta observable, mientras que el cognitivismo considera los procesos mentales internos.
3) El condicionamiento clásico involucra la asociación de estímulos, mientras que el condicionamiento operante depende de las consecuencias de la conducta.
Teoría presentacion
Este documento resume las teorías del conductismo de Pavlov, Watson y Skinner. Explica que Pavlov estudió el condicionamiento clásico mediante experimentos en los que un estímulo neutro como el sonido de una campana provocaba la secreción de saliva en perros cuando se asociaba con la comida. También describe cómo Watson aplicó el conductismo al estudiar el aprendizaje en niños pequeños y cómo los ambientes moldean la conducta. Por último, resume que Skinner argumentó que los animales y personas actúan por refuerzos del entorno más que por raz
Introduccion a la psicologia.ppt
El documento describe brevemente la historia y los principales enfoques de la psicología. Explica que la psicología es el estudio científico de los procesos mentales y el comportamiento humano. Luego resume los principales hitos del estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicología cognitiva y humanista, incluidos los experimentos y teorías de Wundt, Pavlov, Skinner, Bandura y Maslow.
introduccion-a-la-psicolgia-sek2.ppt
El documento describe brevemente la historia y enfoques de la psicología. Explica que la psicología es el estudio científico de los procesos mentales y el comportamiento humano. Detalla las contribuciones del estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicología cognitiva, psicoanálisis y psicología de la Gestalt a la comprensión de la mente y el comportamiento humano.
introduccion-a-la-psicolgia-sek2.ppt
El documento describe brevemente la historia y los principales enfoques de la psicología. Explica que la psicología es el estudio científico de los procesos mentales y el comportamiento humano. Luego resume los principales hitos del estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicología cognitiva y humanista, incluidos los experimentos y teorías de Wundt, Pavlov, Skinner, Bandura y Maslow.
Teorías pedagógicas
Este documento presenta una revisión de las principales teorías del aprendizaje desde la perspectiva conductista, cognitiva y constructivista. Explica los aportes de autores clave como Pavlov, Skinner, Piaget, Bruner y Ausubel. Resume las teorías del condicionamiento, aprendizaje operante, desarrollo cognitivo, aprendizaje significativo y construcción del conocimiento. El documento provee una síntesis de cómo estas teorías estudian cómo la mente humana es capaz de aprender y comprender a través de
Teorías clásicas del aprendizaje en la actualidad
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo teorías conductistas como el condicionamiento clásico de Pavlov y el condicionamiento operante de Skinner, y teorías cognitivas como la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje significativo de Ausubel. También discute el aprendizaje por observación según Bandura y diferentes tipos de refuerzos y castigos en el condicionamiento operante.
Teoría de exposicion
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje conductista como el condicionamiento clásico de Pavlov, el condicionamiento operante de Skinner y los experimentos de John Watson con el pequeño Albert. Explica que estas teorías sugieren que el aprendizaje y la conducta de los individuos son determinados principalmente por el ambiente y los estímulos externos a través de procesos de refuerzo y condicionamiento.
Teorías Conductista
La teoría conductista se enfoca en el estudio de conductas observables y medibles, ignorando los procesos mentales internos. Dentro de esta teoría se encuentran los estudios de Iván Pavlov sobre el condicionamiento clásico, John B. Watson sobre el condicionamiento de emociones como el miedo, y Burrhus Skinner que desarrolló el condicionamiento operante a través de estímulos reforzadores. Albert Bandura contribuyó con la teoría del aprendizaje social mediante la observación y modelado de conductas.
Tipos de aprendizaje según las corrientes psicologicas
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje según las corrientes psicológicas. Explica el aprendizaje por condicionamiento clásico y operante, desarrollados por Iván Pávlov y B.F. Skinner respectivamente. También cubre el aprendizaje cognitivo, que implica procesos mentales como la atención, memoria y razonamiento.
Herrmientas ultimo
Este documento resume dos tipos de aprendizaje: el condicionamiento clásico, como se demostró en el experimento de Pavlov con perros, y el condicionamiento operante, como se demostró en los experimentos de Thorndike con gatos y de Skinner con ratas. Explica los conceptos clave de estímulo incondicionado, respuesta incondicionada, estímulo condicionado y respuesta condicionada en el condicionamiento clásico, y la ley del efecto en el condicionamiento operante.
Tema2 aprendizaje
Este documento resume los conceptos de habituación y sensibilización como efectos de la estimulación repetida sobre la conducta elicitada. La habituación se define como la disminución de la respuesta a un estímulo debido a su presentación repetida, mientras que la sensibilización es el incremento de la respuesta. Estos efectos ayudan a los organismos a distinguir entre los estímulos relevantes a los que responder y aquellos que pueden ignorarse. El documento analiza varios ejemplos de estos efectos en distintos tipos de conducta y espec
Presen. P.P Rafa
Este documento resume varias teorías del aprendizaje como la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov, la teoría del condicionamiento instrumental de Skinner y la teoría psicogenética de Piaget. Explica los experimentos de Pavlov con perros y campanas que demostraron el condicionamiento clásico y la influencia del conductismo en la psicología, centrándose en el estudio del comportamiento observable.
Presen. P.P Rafa
Este documento resume varias teorías del aprendizaje como la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov, la teoría del condicionamiento instrumental de Skinner y la teoría psicogenética de Piaget. Explica los experimentos de Pavlov con perros y campanas que demostraron el condicionamiento clásico. También resume la influencia inicial del conductismo en la psicología y cómo ha evolucionado para enfocarse más en el significado funcional de los estímulos.
Guía conductismo.pptx
Este documento resume la vida y trabajo del fisiólogo ruso Ivan Pavlov. Pavlov estudió los reflejos condicionados en perros y descubrió que los organismos pueden aprender nuevas respuestas al asociar estímulos neutrales con estímulos incondicionados. Sus hallazgos sentaron las bases para el conductismo, la escuela psicológica que estudia el comportamiento y sus causas ambientales.
Dadwd
El documento resume dos tipos de condicionamiento: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. El condicionamiento clásico describe la asociación entre un estímulo y una respuesta, mientras que el condicionamiento operante busca consolidar respuestas según los estímulos y los refuerzos. Uno de los principales exponentes fue Pavlov, cuyo experimento mostró que un perro podía llegar a salivar ante el sonido de una campana luego de que esta se tocara repetidamente junto con la comida del perro.
Teoria conductista
El documento resume las principales teorías conductistas del aprendizaje, incluyendo los trabajos de Iván Pavlov, Edward Thorndike y Frederik Skinner. Explica los conceptos clave del condicionamiento clásico y operante, así como sus aplicaciones en la educación. También analiza las ventajas e inconvenientes del enfoque conductista del aprendizaje.
Teoria conductista
El documento resume las principales teorías conductistas del aprendizaje, incluyendo los trabajos de Iván Pavlov, Edward Thorndike y Frederik Skinner. Explica los conceptos clave del condicionamiento clásico y operante, así como sus aplicaciones en la educación. También analiza las ventajas y desventajas del enfoque conductista del aprendizaje.
Similar a Conductismo (20)
Tipos de aprendizaje según las corrientes psicologicas
Tipos de aprendizaje según las corrientes psicologicas
Más de San LJ
Mapa mental
Las TIC's proponen herramientas para el aula que permiten la toma de decisiones y la resolución de problemas a través de la propuesta de diferentes opciones.
Etapa de diseño
El documento describe diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo. También menciona estrategias de enseñanza como blogs, conferencias y audiolibros. El objetivo general es integrar nuevas tecnologías en la educación para mejorar el aprendizaje.
Modalidades para el uso educativo
El documento describe diferentes modalidades educativas para la comunidad educativa, incluyendo el aula virtual, ambientes de aprendizaje, aprendizaje en línea, aprendizaje cara a cara y aprendizaje híbrido. El aula virtual se desarrolla de manera complementaria o independiente utilizando las TIC's. Los ambientes de aprendizaje hacen referencia a diferentes modalidades de aprendizaje. El aprendizaje en línea se ha trasladado del ámbito físico al virtual. El aprendizaje cara a cara es el tradicional en el
Etapas del aprendizaje,
El documento describe las etapas para la solución de problemas de aprendizaje utilizando las TIC. Estas etapas incluyen analizar el contenido que se aborda, determinar el contexto teniendo en cuenta las tecnologías de información del estudiante, e incorporar nuevas herramientas como plataformas de enseñanza virtual para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Medios de comunicación.
La comunicación requiere un emisor que envía un mensaje y un receptor que lo recibe. La comunicación asincrónica ocurre en diferentes momentos de tiempo, como el correo postal y electrónico. Los foros de discusión y blogs permiten a grupos intercambiar ideas y opiniones sobre temas específicos.
Plataformas para las nuevas tecnologías.
La inteligencia artificial está presente en la vida diaria a través de asistentes virtuales en dispositivos móviles, aplicaciones y bots que ayudan con tareas como compras, aprendizaje de idiomas y búsqueda de vivienda. Las plataformas conversacionales permiten intercambios en tiempo real entre marcas y clientes combinando automatización con experiencia humana, mientras que las tecnologías inmersivas son útiles para empresas en áreas como formación y marketing.
Epistemologia
La epistemología estudia el conocimiento científico y cómo los individuos amplían su conocimiento. Se distingue entre el sujeto que conoce, el objeto conocido, el proceso de conocer y el resultado obtenido. Autores clave incluyen a Platón, Aristóteles, Descartes, Leibniz, Kant y Hegel. El aprendizaje significativo ocurre a través de la exploración del medio ambiente y la obtención de experiencia, mientras que el cognitivismo se basa en la percepción de objetos y sus relaciones.
Sandra lopez jimenez
El cognoscitivismo es una teoría del conocimiento que se basa en la percepción de los objetos y sus relaciones e interacciones. Esta teoría fue representada por autores como Piaget, Ausubel y Vygotsky. El cognoscitivismo sostiene que el aprendizaje ocurre mediante la relación de aspectos registrados en la memoria, permitiendo generar nuevo conocimiento a través de la razón y la lógica.
Más de San LJ (8)
Último
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Último (20)
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Conductismo
- 1. CONDUCTISM O Definicion Es un movimiento en la psicología que se enfoca a el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo). Autores -Jhon Whatson Experimento con un niño y una rata al realizar eso el niño no pasaba nada, fue entonces cuando añadio la chicharra y el niño empezo a lllorar debido al temor que fue provocado. -Pavlov Experiment o con un perro el estimulo erala comida, el perro salivaba al soñar la campana. - Sikinner Experimento con una paloma, el estimulo era la comida asi que de esta manera la paloma tenia que empujar la palanca para obtener su alimento. Cacarteristicas -Estudia diferentes comportamientos. -Estimulo respuesta. -Castigo o premio. Esperiencia aprendiada. -Conducta futura. Ejemplos -Con algun dulce utilizarlo de estimulo para lograr alguna accion favorable - El castigo para lograr una consulta positiva. -Condicionar con algun puntaje para la realizacion del trabajo. Concepto basico. Estidio de los diferentes comportamientos/ Mente/ Cuerpo/ Alma.