El documento resume diferentes teorías del aprendizaje conductista como el condicionamiento clásico de Pavlov, el condicionamiento operante de Skinner y los experimentos de John Watson con el pequeño Albert. Explica que estas teorías sugieren que el aprendizaje y la conducta de los individuos son determinados principalmente por el ambiente y los estímulos externos a través de procesos de refuerzo y condicionamiento.

4. 
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
Se preocupa por estudiar como a partir de las
conductas con que nace, que son reflejos
incondicionados se van formando nuevas conductas
por conocimiento. En ello consiste el aprendizaje,
que es el modelo de forma de nuevas conductas.
*De las conductas que un niño presenta se tiene que
orientar e identificar lo que está bien y mal debido a
que esta etapa se desarrolla, aprende y forman
hábitos que serán reflejados en las etapas siguientes
aunque no se ha de olvidar que estos reforzamientos
continúan a lo largo de la vida.
*condicionamiento clásico
*condicionamiento operante o instrumental
*Aprendizaje observacional

5. 
En el condicionamiento clásico el educador puede
comprender ciertas conductas de los alumnos, de acuerdo
con la relación enseñanza aprendizaje se puede moldear
acciones de manera que el aprendizaje sea efectivo y el
condicionamiento operante es capaz de modificar, eliminar
conductas malignas e insertar conductas deseables.

*El conductismo es utilizado hoy en día para Mantener
orden en el grupo y para hacerlos un poco responsables e
infundir valores en ellos, ya que se les muestra las
conductas y los correctivos que se tienen que aplicar.

* Las personas responden a una acción; el ambiente
controla la conducta.

6. 
Watson se interesó por estudiar a los niños y para
eso llevo a cabo experimentos con varios bebés,
que un humano era determinado solamente por
su ambiente y que llegamos al mundo como una
hoja en blanco, incluso lo que consideramos
instinto, que presento en el experimento donde
puso al pequeño Albert con varios objetos, pero al
momento de poner a Albert con una rata y un
sonido; después al poner a Albert con cualquier
objeto peludo le tenía miedo.
*La teoría de Skinner es que actuamos por instinto
no por razonamiento.

7.  La
teoría
animales)

de
Pavlov
(conductismo
de
En el experimento de Pavlov la comida es un
estímulo que de forma innata, es decir sin
aprendizaje produce secreción de saliva. En
cambio de forma espontánea no se produce
esas secreción Ante el sonido de una
campana que constituye un estímulo neutro

8. JOHN WATSON-EL PEQUEÑO ALBERT.

9. LA MAQUINA DE SKINNER