Conferencia desarrollo sostenible para todos - cedagro sena

Desarrollo Sostenible para
TOdos
CEDAGRO - SENNOVA - SENA
Javier Trespalacios1
08.10.2019
1Ingeniero mecánico, master en energías renovable; consultor e investigador en temas de ciudades; miembro de
SUFORALL.

Desarrollo Sostenible para TOdos Javier Trespalacios
En la vida hay que tener sueños, la pasión te lleva a ellos…
CERN – LHC / LHCb (la
maquina mas grande
del mundo)
Robot para llevar el café
Rover para la luna (ESA)
Maquina cortar
cartón
Construcción de trenes
Energía en los edificios
Energía Ciudades
Mi pasión

1. Comprender que pasa en el
planeta.
2. Conocer como se creo el concepto
de Desarrollo Sostenible (DS).
3. Comprender los Objetivos del
Desarrollo Sostenible.
4. Entender como aplicar los ODS.
5. Ejemplos de aplicación.
Contenido

TEST INICIAL

1. Cuando fue creado el concepto de Desarrollo Sostenible?
A. 1970 B. 1987 C. 2000 D. 2015
2. Cual de estas, es una de las esferas iniciales del Desarrollo Sostenible?
A. Animales en extinción B. Cambio Climático C. Reciclar D. Social
3. Cuantos objetivos tienen los Objetivos Del Milenio – ODM?
A. 5 B. 8 C. 17 D. 40
4. Cuantos objetivos tienen los Objetivos del Desarrollo Sostenible – ODS?
A. 5 B. 8 C. 17 D. 40
5. Sabe que es el “Desarrollo Sostenible”?
A. Si B. No
Test inicial

QUE PASA EN EL
PLANETA?

¤ Aumento de la
población.
¤ Aumento del consumo
de energía.
¤ Aumento de las
emisiones de CO2.
El hombre y la energía

¤ La principal fuente de energía son
de tipo fósiles - 80%, que son
agentes energéticos agotables.
¤ Las fuentes fósiles producen GEI
(Gases con Efecto Invernadero),
entre ellos CO2.
q Energía que necesitamos
en: el Hogar, Transporte,
Producción:
n Energía que utilizamos para
nuestra calidad de vida,
climatizar, transportarnos,
comunicarnos, para fabricar
nuestra ropa, necesidades,
etc.
Consumo de energía

¤ El aumento de las emisiones de CO2 y los gases con efecto
invernadero, provocan el recalentamiento de la tierra y el cambio
climático.
El aumento de las emisiones GEI

Donde es el Cambio Climático?
Cambio climático (CC)

¤ En lo económico (por ejemplo):
n Sequias extremas y grandes inundaciones, que ponen en riesgo la producción
alimentaria, y subida de precios, de una población que crece; preguntándonos, la
perdida de muchos productos como la pasta, el chocolate, el café y otros, entonces
quienes tendrán el derecho de comer?
n El aumento de la demanda de energía y costos de este servicio, que necesitaremos
para nuestro confort.
(http://globalsolutions.org/ et http://ex-sheffield.org )
Ø El Cambio Climático afecta a todos los
habitantes del planeta:
Cambio climático y la economía

¤ En lo social (por ejemplo):
n La Migración Climática por no poder cultivar o falta de agua.
n En la salud, el aumento de enfermedades como la Malaria y otras; y por las altas
temperaturas que se generaran.
n La desnutrición por la muy segura falta de alimentos y el encarecimiento de estos.
n Aumento de la pobreza, por la quiebra de productores agrícolas por no poder cultivar
(http://www.informatiquesansfrontieres.org et http://www.lematin.ch)
Ø El Cambio Climático lo estamos viviendo
todos los habitantes del planeta:
Cambio climático y lo social

¤ En lo ambiental (por ejemplo):
n Las generaciones futuras, dejaran de ver algunos paisajes; por ejemplo el
glaciar Muir en Alaska, en la imagen, vemos su estado en agosto de 1941, y
como se encontraba en agosto del 2004.
n Cambios en los ecosistemas perdidas de especies, como el Melomys Rubicola
por las condiciones naturales la reducción de su comida por el alza de las
temperaturas.
(https://lacienciaysusdemonios.com )
Ø El Cambio Climático lo estamos viviendo
todos los habitantes del planeta:
Cambio climático y medio ambiente

¤ Los pingüinos, los osos polares, otros animales; derretimiento de las zonas polares.
¤ La extinción de plantas que hacen parte de un ecosistema, porque por los cambios
climáticos no se acostumbran a los cambios extendidos o cortos del clima; que por la
falta de esas especies, desaparezcan otros seres que dependen de esa planta.
¤ Y nuestros hijos, nietos amigos y otros.
OCURRE EN TODO EL PLANETA Y AFECTA A TODOS LOS SERES VIVOS
A quienes afecta el cambio climático

es de océano es agua dulce
es hielo
70 % 20 % 10 %
70 % 29 %
1 %
2.5 %97.5 %
75 %
Del total de agua dulce en el mundo
corre por las cuencas hidrográficas
en forma de ríos y lagos
pertenece a aguas
subterráneas
de este 75 % el:
para irrigación para la industria para uso doméstico
del planeta Tierra está
cubierto de agua
http://ciencia.nasa.gov 2 World Water Assessment Programme, United Nations, 20
Figura 1. Factores básicos sobre el agua potable en el planeta
es de océano es agua dulce
es hielo
70 % 20 % 10 %
70 % 29 %
1 %
2.5 %97.5 %
75 %
Del total de agua dulce en el mundo
corre por las cuencas hidrográficas
en forma de ríos y lagos
pertenece a aguas
subterráneas
de este 75 % el:
para irrigación para la industria para uso doméstico
del planeta Tierra está
cubierto de agua
formando.
1 Entre otras muchas fuentes disponibles sobre el tema:
http://ciencia.nasa.gov
agua del planeta.!2
2 World Water Assessment Programme, United Nations, 2006.
Figura 1. Factores básicos sobre el agua potable en el planeta
¤ Nuestro cuerpo esta compuesto en un 75% de agua, y
tenemos que estar incorporando agua a nuestros
organismos de manera permanente.
El agua

Desarrollo Sostenible para TOdos Javier Trespalacios10
¤ El agua escondida que consumimos (Info: BID)12
Tomado de: The Virtual Water Project www.virtualwate
Consumimos mas de lo que pensamos

¤ La evolución del consumo mundial de productos importante para la
población: agua, papel, perdida de bosques tropicales y madereros, y
explotación pesquera.
Consumo de productos importantes

¤ La evolución del consumo mundial de productos importante para la población: agua,
papel, perdida de bosques tropicales y madereros, y explotación pesquera.
Consumo de productos importantes

COMO LLEGAMOS
AL DESARROLLO
SOSTENIBLE?

Conocer la historia del concepto de desarrollo sostenible, nos permite abrir
nuestra visión sobre que paso, que esta pasado y que puede pasar:
¤ En el siglo XVII, aparece el concepto de progreso, el cual es la traducción
de que la humanidad se moverá siempre en busca de un mejoramiento
material y espiritual indefinido (Naredo, 2003).
¤ En 1935, el austriaco Joseph Schumpeter introduce en el mundo académico
y político el concepto de desarrollo económico, por medio de su libro “The
Analysis of Economic Change”.
¤ En los años 40s y 50s, el concepto de desarrollo paso rápidamente al
crecimiento económico, (se puede ver en libros como Domar, 1947; Solow,
1956 y otros).
n En ningún momento se pensó que el crecimiento pudiera tener limites.
n Este crecimiento económico adquirió un impulso de abastecimiento a una
población que crecía y que incrementaba sus niveles de consumo.
Historia del Desarrollo Sostenible

¤ En los años 60s, aparecen grandes obras de peso científico y
ético, que anuncian los problemas ambientales que esta
causando el crecimiento económico; mostrando la capacidad
de la especie humana para transformar el medio ambiente;
podemos mencionar:
n Silent Spring (Carson, 1962); escrito por la bióloga americana
Rachel Carson, quien con coraje y valentía soporto grandes
criticas que buscaban desconocer sus alarmas sobre el uso de
pesticidas; la señora Carson hoy es un símbolo inspirador de
muchos movimientos ambientalistas;
n The population bomb (Erlich, 1968);
n Los limites del crecimiento (Meadows, 1972);

¤ En los años 60s, aparecen movimientos ambientalistas, que
dieron orígenes a organizaciones internacionales como
IUCN (Unión internacional para la conservación de la
naturaleza), WWF (Worldwide Fund for Nature) en 1961 y
otras.
¤ En 1972, la preocupación ambiental a nivel mundial, lleva
a la ONU a convocar la Conferencia Mundial sobre el
Medio Ambiente, en Estocolmo.
n A partir de esta fecha se hacen diversos esfuerzos a nivel
mundial por generar un compromiso político sobre el
problema ambiental.

¤ En 1987, la CMMAD entrega el “Informe Brundtland” o llamado
oficialmente “Nuestro Futuro Común”, en el cual aparece por
primera vez el termino Desarrollo Sostenible.
n Este informe es dirigido por la primera ministra de Noruega Gro
Harlem Brundtland.
n La señora Harlem analizo, critico y replanteo las políticas de
desarrollo económico globalizador, reconociendo que el actual
avance social se está llevando a cabo a un costo
medioambiental alto.
(http://corponomics.nl/duurzaamheid)

n Nuestro futuro común, es un gran paso, logrando grandes apoyos políticos; en el
informe se define el desarrollo sostenible como:
“El desarrollo que satisface las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de
las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades”
n El informe identifica tres dimensiones que deben estar integradas en todas las
acciones DS:
n Hoy en día, aun es tarea de investigación definir la forma de ponerlos en practica.

¤ En 1992, la conferencia de Río (Brasil) conocida como “Cumbre de la Tierra de Río”, la
cual fue preparada para instrumentar el DS; en esta se aprobaron 5 grandes
documentos:
n Declaración de Rio sobre el medio ambiente;
n La agenda XXI;
¤ En 1997, se aprueba el protocolo de Kioto (en Kioto, Japón); este acuerdo se podrían
en vigor en el 2005; el cual tiene como objetivo, reducir las emisiones de 6 gases con
efecto invernadero (causantes del cambio climático); se “acuerda” bajar el 5% hasta el
2012; los GEI:
n Dióxido de carbono (CO2);
n Metano (CH4);
n Oxido nitroso (N2O);
n Hidrofluorocarbonos (HFC);
n Perfluorocarbonos (PFC);
n Hexafluoruro de azufre (SF6) ;

¤ En el 2000, los países miembros de la ONU, aprueban los 8
Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), los cuales se
deben cumplir hasta el 2015 :
¤ En 2015, durante la conferencia de la ONU en New York, se
aprueba la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenibles, que
llamamos los 17 Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS).

(http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/)
Los Objetivos del Desarrollo Sostenible - ODS

¤ En septiembre del 2015, en New York, durante la asamblea general de la ONU,
se aprobó el documento titulado “Transformando nuestro mundo : la agenda 2030
para el desarrollo sostenible”, el cual entro en función el 1 de enero del 2016;
entre sus objetivos lograr lo que no se desarrollo con los ODM.
¤ Los ODS conjugan las tres dimensiones del desarrollo sostenible (Economía - Social
- Ambiental), y las transforma en 5 esferas de importancia para la humanidad y
el planeta : 1. Las personas; 2. El planeta; 3. La prosperidad; 4. La paz; 5. Las
alianzas.

¤ La relación entre las 5 dimensiones, los 17 ODS (al interior hay 169 metas).
(ONU - México)

¤ ODS1 : Poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo;
Ø Meta: erradicar la pobreza extrema; posibilitar en condiciones de igualdad el
acceso a los recursos económicos y servicios básicos; reducir la vulnerabilidad
de las personas ante fenómenos adversos relacionados con el clima y otros
desastres económicos, sociales y ambientales.
¤ ODS2 : Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición
y promover la agricultura sostenible;
Ø Meta: asegurar el acceso de todas las personas a una alimentación sana,
nutritiva y suficiente durante todo el año; poner fin a todas las formas de
malnutrición; duplicar la productividad agrícola y los ingresos de los
productores y productoras de alimentos en pequeña escala; adoptar medidas
para asegurar el buen funcionamiento de los mercados de productos básicos
alimentarios y sus derivados; etc..
¤ ODS3 : Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las
edades;
Ø Meta: reducir la tasa mundial de mortalidad materna; poner fin a las muertes
evitables de recién nacidos y de niños y niñas menores de 5 años; poner fin a
las epidemias del SIDA, la tuberculosis, la malaria y otras enfermedades;
lograr la cobertura sanitaria universal, el acceso a servicios de salud esenciales
de calidad y el acceso a medicamentos y vacunas; reducir a la mitad el numero
de muertes y lesiones causadas por accidentes de trafico en el mundo.

¤ ODS4 : Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje permanente para todos;
Ø Meta: buscar garantizar que todas las personas tengan acceso a una
educación de calidad y a oportunidades de aprendizaje permanente.
¤ ODS5 : Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas;
Ø Meta: poner fin a todas las formas de discriminación contra las mujeres y las
niñas en todo el mundo; eliminar todas las formas de violencia, incluidas la
trata y la explotación sexual; eliminar el matrimonio forzado, la mutilación
genital; velar por la participación plena y efectiva de las mujeres y la
participación en la toma de decisiones en todos los niveles de la vida política,
económica y publica; acceso universal a la salud sexual y reproductiva, etc.
¤ ODS6 : Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el
saneamiento para todos;
Ø Meta: lograr el acceso universal y equitativo al agua potable y a servicios de
saneamiento e higiene adecuados; mejorar la calidad del agua mediante la
reducción de la contaminación, la eliminación de los vertidos y la reducción al
mínimo de la descarga de materiales y productos químicos peligrosos;
aumentar la utilización eficiente de los recursos hídricos; proteger y restablecer
los ecosistemas relacionados con el agua, incluidos los bosques, las montañas,
los humedales, los ríos, los acuíferos y los lagos.

¤ ODS7 : Garantizar el acceso a una energía asequible, fiable, sostenible y moderna
para todos;
Ø Meta: garantizar el acceso universal a servicios de energía asequibles, confiables
y modernos; aumentar sustancialmente el porcentaje de la energía renovable en
el conjunto de fuentes de energía; duplicar la tasa mundial de mejora de la
eficiencia energética; promover la inversión en infraestructuras energéticas y
tecnologías de energía no contaminante.
¤ ODS8 : Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo
pleno y productivo y el trabajo decente para todos;
Ø Meta: lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para
todos los hombres y mujeres, la juventud y las personas con discapacidad; lograr
la igualdad de remuneración; erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las
formas modernas de esclavitud y a la trata de seres humanos y asegurar la
prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil.
¤ ODS9 : Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y
sostenible y fomentar la innovación;
Ø Meta: desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas
infraestructuras regionales y transfronterizas, para apoyar el desarrollo económico y el
bienestar humano, con especial hincapié́ en el acceso equitativo y asequible para todas
las personas; promover una industrialización inclusiva y sostenible; aumentar la
investigación científica y mejorar la capacidad tecnológica de los sectores industriales
de todos los países.

¤ ODS10 : Reducir la desigualdad en los países y entre ellos;
Ø Meta: potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las
personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia,
origen, religión o situación económica u otra condición; garantizar la igualdad de
oportunidades; adoptar políticas, en especial fiscales, salariales y de protección
social, y lograr progresivamente una mayor igualdad.
¤ ODS11 : Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos,
seguros, resilientes y sostenible;
Ø Meta: asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos
adecuados, seguros y asequibles y mejorar los barrios marginales; reducir el
impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades; aumentar
sustancialmente el número de ciudades y asentamientos humanos que adoptan y
ponen en marcha políticas y planes integrados para promover la inclusión, el uso
eficiente de los recursos, la mitigación del cambio climático.
¤ ODS12 : Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles;
Ø Meta: lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales; disminuir
de manera sustancial la generación de desechos mediante políticas de prevención,
reducción, reciclaje y reutilización; alentar a las empresas a que adopten practicas
sostenibles e incorporen información; promover practicas de contratación publica que
sean sostenibles; racionalizar los subsidios ineficientes a los combustibles fósiles.

¤ ODS13 : Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos;
Ø Meta: el calentamiento del planeta continuó avanzando. La extensión de hielo
marino en el mundo se redujo. La mitigación del cambio climático y sus impactos.
También se requieren mayores esfuerzos para construir resiliencia y limitar los
peligros asociados con el clima y los desastres naturales.
¤ ODS14 : Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y los recursos
marinos para el desarrollo sostenible;
Ø Meta: prevenir y reducir la contaminación marina de todo tipo; gestionar y proteger
de manera sostenible los ecosistemas marinos y costeros con miras a evitar efectos
nocivos importantes, incluso mediante el fortalecimiento de su resiliencia, y adoptar
medidas para restaurarlos con objeto de restablecer la salud y la productividad de los
océanos; reducir al mínimo los efectos de la acidificación de los océanos; poner fin a la
pesca excesiva, la pesca ilegal, la pesca no declarada y no reglamentada y las
practicas de pesca destructivas.
¤ ODS15 : Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas
terrestres, gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación,
detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad;
Ø Meta: los ecosistemas protegidos y restablecidos, y la biodiversidad que sostienen,
pueden ayudar a mitigar el cambio climático y proporcionar una mayor resiliencia
ante la acumulación de presiones humanas y desastres naturales. Los ecosistemas
saludables también producen múltiples beneficios para las comunidades que dependen
de ellos. El Objetivo 15 se enfoca en preservar y utilizar de forma sostenible las
especies y ecosistemas terrestres del planeta.

¤ ODS16 : Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso
a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan
cuentas;
Ø Meta: reducir todas las formas de violencia y las tasas de mortalidad conexas en todo el
mundo; poner fin al maltrato, la explotación, la trata, la tortura y todas las formas de
violencia contra la infancia; promover el estado de derecho en los planos nacional e
internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos; reducir las
corrientes financieras y de armas ilícitas; luchar contra todas las formas de delincuencia
organizada; reducir sustancialmente la corrupción y el soborno y crear instituciones eficaces,
responsables y transparentes a todos los niveles.
¤ ODS17 : Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el
Desarrollo Sostenible;
Ø Meta: para alcanzar los ODS, se necesita un mayor compromiso a la alianza y la
cooperación. Alcanzar los objetivos requerirá́ políticas coherentes, un ambiente que permita el
desarrollo sostenible en todos los niveles y por todos los actores, y una revitalización de la
Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible. Alcanzar los medios para la implementación
de los objetivos es esencial para materializar la Agenda 2030, así́como lo es la plena
implementación de la Agenda de Acción de Addis Abeba. Se ha logrado un progreso
creciente en estas áreas, pero se necesita más.

COMO SE UTILIZA
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE

Recordar:
¤ El Desarrollo Sostenible es una guía, que nos
ayuda a buscar las necesidades actuales y/o
tener una calidad de vida sin poner en riesgo
las generaciones futuras y el planeta.
Ø En resumen: el DS propone una
reconciliación entre el crecimiento
económico, los recursos naturales y la
sociedad, evitando comprometer las
posibilidades de las generaciones venideras.
Lo que busca el desarrollo sostenible

Cómo se utilizan los conceptos de desarrollo sostenible:
Paso 1: Hay que tener claro que buscan el concepto DS: “Satisfacer las necesidades actuales sin comprometer
las generaciones futuras”, Gros Brundtland.
Paso 2: Tener presente las 3 esferas iniciales: Economía – Social – Medio Ambiente.
Paso 3: Que contenga el desarrollo de algunos o varios de los 17 indicadores ODS.
Final: Comprobar que la propuesta mejore la calidad de vida y/o el bienestar de las personas y/o una
región o ciudad o sociedad o el planeta y/o un ecosistema.
1 2 3
Como se utiliza o aplica el DS

¤ La WWF crea la etiqueta
OPL (One Planet Living),
para la creación de
Ecobarrios.
¤ Creada en base a los
principios de la agenda XXI,
en los cuales están incluidos
las esferas social - Económica
- Ambiental.
Ejemplo 1 utilización de los conceptos DS

¤ Para el post conflicto en
Colombia, la ONG Suiza
Ecotechsy, propone Eco
Restitución.
¤ La cual es una guía para
que los territorios
abandonados por la guerra
en Colombia volvieran a ser
desarrollados de una forma
sostenible.
¤ La base fueron los principios
de la agenda XXI y los
ODM.
1.
Vivienda
2. Empleo
OISE
3. Cero
CO2
4. Cero
desechos
5. Proyectos
productivos
6. Recursos
locales
7. Alimentación
local
8. Gestión
del agua
9. Suelo y
biodiversidad
10. Cultura y
patrimonio
11. Bienestar
y confort
Ejemplo 2 utilización de los conceptos DS

EJEMPLOS DEL
DESARROLLO
SOSTENIBLE

Amsterdam / Holanda : la ciudad que no ama los carros
1. Energía Eólica en la ciudad; 2. El uso de bicicletas.
(Fotos: Javier Trespalacios)
Ejemplos ODS en Holanda

Basel / Suiza : mejorar la calidad de vida de la ciudad
1. Festivales de sostenibilidad; 2. Compartir comida en buen estado que no se utilizara; 3.
Bibliotecas de intercambios.
Ejemplos ODS en Suiza

Samso / Dinamarca : la sostenibilidad como participación ciudadana
1. y 2. Planificación energética territorial.
(Energy Academic – Samso)
Ejemplos ODS en Dinamarca

Ecobarrio la confluence en Lyon / Francia : proyectos que cambian una ciudad
Ejemplos ODS en Francia

Ecobarrio Vauban en Freiburg / Alemania : la sostenibilidad y la valorización de la ciudad
Ejemplos ODS en Alemania

PROPUESTAS
DSTO

ODS1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo.
Acciones: Compra ropa u otros productos en establecimientos que donen
una parte de sus ingresos a obras de caridad o que combatan la pobreza.
Pon orden en tu despensa. Llena una caja con alimentos no perecederos y
dónala a un banco de alimentos.
ODS2 : Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora
de la nutrición y promover la agricultura sostenible.
Acciones: Colabora en la creación de huertos urbanos.
Apoya a los agricultores pequeños y locales, comprando sus productos.
ODS3 : Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a
todas las edades.
Acciones: Promueve tomarte un tiempo para ti y para los amigos.
Promover el caminar por tu ciudad o dar un paseo en un parque cercano.
Acciones simples de los ODS

ODS4 : Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
Acciones: Lleva a los niños de excursión al planetario, al museo o al zoo.
Junto con los vecinos de un parque, crea una pequeña vitrina para una
biblioteca publica de intercambio de libros.
ODS5 : Igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
Acciones: Muestra a tus hijos y aplica en casa procesos de adopción de
decisiones igualitarias; la igualdad de género empieza en casa.
Pasar un día trabajando en labores tradicionales de hombres o mujeres
(intercambiar trabajo).
ODS6 : Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el
saneamiento para todos.
Acciones: Repara las fugas de tu casa.
Lava el automóvil en centros de lavado que reciclen el agua.

ODS7 : Garantizar el acceso a una energía asequible, fiable, sostenible y moderna para
todos.
Acciones: Usa luces de bajo consumo y los programas ecológicos de los electrodomésticos.
Realizar campañas de ahorro de energía a nivel local o en tu lugar de trabajo o estudio.
ODS8 : Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el
empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.
Acciones: Estimular y apoya productos o proyectos de emprendimiento local, social y
discapacitados.
Crea un producto que pueda ser generado con materiales reciclados.
ODS9 : Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y
sostenible y fomentar la innovación.
Acciones: Haz que las ciudades sean saludables, sembrando arboles para mejorar la calidad
del aire.
No tires los aparatos electrónicos en buen estado, pueden ser usados por otras personas.

ODS10: Reducir la desigualdad en los países y entre ellos.
Acciones: Una vez al mes, toma café́ con una persona diferente a ti, por
raza, creencias, cultura o edad.
Lleva a tus hijos al parque y a otros espacios públicos y busca
oportunidades de hablar con diferentes personas; conócelas, compréndelas.
ODS11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros,
resilientes y sostenible.
Acciones: Utiliza el transporte publico, las bicicletas urbanas y otros medios de transporte
ecológicos.
Apoyar, visitar e informarse sobre el patrimonio cultural, natural y ejemplos de sostenibilidad
de tu ciudad, y darlo a conocer.
ODS12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
Acciones: Recicla; crea algún objetos o producto con desechos o basuras.
Compra productos sostenibles, como electrodomésticos, juguetes, champú́, y
alimentos ecológicos.

ODS13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y
sus efectos.
Acciones: Haz la compra con bolsas reutilizables.
Haz que tu escuela o empresa plante árboles todos los años. Los arboles
generan oxígeno y absorben dióxido de carbono.
ODS14: Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y
los recursos marinos para el desarrollo sostenible.
Acciones: Come alimentos locales sostenibles.
Usa menos productos plásticos, que suelen terminar en los océanos causando
la muerte de animales marinos.
ODS15: Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres,
gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir
la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad.
Acciones: Come productos de temporada, saben mejor y son más baratos y respetuosos
con el medio ambiente.

ODS16 : Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar
el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e
inclusivas que rindan cuentas.
Acciones: Valora los diferentes grupos demográficos, opiniones y convicciones para lograr una
sociedad inclusiva.
Lee, escribe o haz un vídeo en defensa de la paz.
ODS17 : Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el
Desarrollo Sostenible.
Acciones: Promover los ODS en tu comunidad y familia.
Fomenta la responsabilidad social de las empresas con respecto a proyectos relacionados con
el desarrollo sostenible en tu ciudad y en otros países en desarrollo.
Las anteriores propuestas nos ayudan a salvar el planeta y
construir un lugar donde vivimos MAS SOSTENIBLE.

TEST FINAL

1. Cuando fue creado el concepto de Desarrollo Sostenible?
A. 1970 B. 1987 C. 2000 D. 2015
2. Cual de estas, es una de las esferas iniciales del Desarrollo Sostenible?
A. Animales en extinción B. Cambio Climático C. Reciclar D. Social
3. Cuantos objetivos tienen los Objetivos Del Milenio – ODM?
A. 5 B. 8 C. 17 D. 40
4. Cuantos objetivos tienen los Objetivos del Desarrollo Sostenible – ODS?
A. 5 B. 8 C. 17 D. 40
5. Sabe que es el “Desarrollo Sostenible”?
A. Si B. Si
Test final

Desarrollo Sostenible para
TOdos
Gracias por su atención.
Javier Trespalacios:
jtrespalacios@bluewin.ch
WhatsApp : 0041 79 310 56 54
https://www.suforall.org/
SENNOVA SENA – 08.10.2019

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