Diapositivas sobre el Congreso sobre la educación y formación ambiental, también conocido como el congreso de Moscú. Año 1987.

1. Congreso Internacional sobre la
Educación y la Formación
Ambiental
CONGRESO DE MOSCU - 1987
Grupo Nro. 6

2. Introducción
En el año de 1987, en Moscú se llevo a cabo un Congreso
Internacional sobre la Educación y la Formación Ambientales que
fue preparado por la Secretaria de la Unesco en colaboración
con la Secretaria del PNUMA, donde se busca garantizar y poner
de manifiesto algunas necesidades y prioridades del desarrollo
de la educación y formación ambientales.
+
El documento consta de dos partes. En la primera se describen los
aspectos de la acción de la Unesco y del PNUMA desde la
conferencia de Tbilissi. La segunda parte se presenta en tres
capítulos.

3. Primera Parte
Segunda Parte
Tercera Parte
Síntesis de los principales
problemas del medio
ambiente y se bosquejan los
objetivos posibles de una
estrategia internacional.
Principios y características de la
educación y formación ambiental.
Elementos específicos para la
acción internacional en la materia
(9 secciones).

4. LA ACCION INTERNACIONAL EN MATERIA DE
EDUCACION Y FORMACION AMBIENTALES DESDE LA
CONFERENCIA DE TBILISI
La declaración y las recomendaciones de las Conferencia de Tiblisi
permitieron definir la naturaleza, los objetivos y los principios pedagógicos
de la educación ambiental, así como las grandes orientaciones que deben
regir su desarrollo en el plano nacional e internacional.
La conferencia de Tiblisi estimo que la Educación Ambiental debería
integrarse en el conjunto de procesos educativos y dirigirse a toda la
población.

5. Como resultado de las conclusiones de la
Conferencia de Tiblisi, se ha observado en el
plano internacional y nacional un gran esfuerzo
destinado a definir mejor el contenido de EA y
los métodos mas idóneos de propiciar el auge
de la misma.
El principal objetivo del resto de este
documento se enfoca en tomar conciencia del
problema ambiental y a fomentar la educación y
la formación en esta esfera, proponiendo
elementos que podrían ser tomados en
consideración en la perspectiva de una
estrategia internacional de acción en materia de
educación y formación ambientales para el
decenio de 1990.

6. ELEMENTOS PARA UNA ESTRATEGIA INTERNACIONAL DE
ACCION EN MATERIA DE EDUCACION Y FORMACION
AMBIENTALES PARA EL DECENIO DE 1990
•Orientaciones, objetivos y acciones para una estrategia internacional
1.- El acceso a
la información
Objetivo
Fortalecimiento del sistema
internacional de información y de
intercambio de datos y
experiencias del Programa
Internacional de Educación
Ambiental (PIEA).

7. 2.- Investigación y
Experimentación
Objetivo
Fortalecimiento de la investigación y experimentación relativas al
contenido, los métodos educacionales y las estrategias de organización
y transmisión de mensajes para la educación y formación ambientales.

8. 3.- Programas educacionales y
materiales didácticos
Objetivo
Fomento de la educación ambiental mediante la elaboración de
programas de estudio y materiales didácticos para la enseñanza
general

9. 4.- Formación del personal
Objetivo
Promoción de la formación inicial y de la
capacitación del personal encargado de la
educación ambiental escolar y
extraescolar.

10. 5.- Enseñanza técnica
y profesional
Objetivos
Integración de una
dimensión relativa al medio
ambiente en la enseñanza
técnica y profesional.

11. 6.- Educación o formación
del público
Objetivo
Intensificación de la
educación y la formación al
público en asuntos
ambientales mediante la
utilización de los medios de
comunicación y de las nuevas
tecnologías de comunicación
e información.

12. 7.- Enseñanza Universitaria
General
Objetivos
Fortalecimiento de la integración de la
dimensión ambiental en la enseñanza
general universitaria mediante el desarrollo
de los recursos educativos y de la formación.
Profesionales formando profesionales
preocupados por la conservación del
Ambiente

13. 8.- Formación de especialistas
Objetivos
Fomento de una formación científica y técnica especializada
en materia del medio ambiente.

14. 9.- Cooperación internacional
y regional
Objetivos
Desarrollo de la educación ambiental
mediante una cooperación coherente a
nivel internacional y regional.

15. CONCLUSIONES
Gracias..!!