Estudiantes explicarán científicamente el ordenamiento de los elementos químicos en la TP, las propiedades periódicas, elementos químicos que permiten equilibrio en el medio ambiente

1. TÍTULO: ESTUDIAMOS LA IMPORTANCIA DE LA TABLA PERIÓDICA PARA EXPLICAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS
I DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “José Domingo Atoche”
2. GRADO/SECCCIONES : 3er grado Educación Secundaria: A
3. BIMESTRE : III bimestre
4. DURACIÓN : Setiembre-Octubre 2018
5. DOCENTE : Gillermina Pejerrey Campodónico
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Con los conocimientos que ya tienen los estudiantes de 3er grado de la IE. “JDA” respecto a la materia, ahora
quieren conocer la importancia de aprender la información contenida en la tabla periódica, ante lo cual se
preguntan:
¿Por qué razones los elementos químicos se encuentran ordenados de esa forma en la tabla periódica?
¿Qué importancia tiene que yo estudie sobre los elementos químicos de la tabla periódica?
¿De qué manera podemos conocer las características de los elementos químicos?
Para que los estudiantes den respuesta a sus interrogantes desarrollaremos la unidad observando vídeos,
haciendo lectura del texto elaborando organizadores de información y construyendo maquetas de los modelos
atómicos. Para que desarrollen sus capacidades en CTA.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Indaga mediante métodos
científicos situaciones que
pueden ser investigadas
por la ciencia
Genera y registra datos e
información
Obtiene datos considerando la manipulación de más de una variable
independiente para medir la variable dependiente
Analiza datos o
información
Complementa su conclusión con las conclusiones de sus pares
Contrasta y complementa los datos o información de su indagación con el
uso de fuentes de información
Evalúa y comunica Emite conclusiones basadas en sus resultados
Explica el mundo físico ,
basado en conocimientos
científicos
Comprende y aplica
conocimientos científicos
y argumenta
científicamente
- Justifica el ordenamiento de los elementos químicos en la tabla periódica.
- Justifica las características de la Tabla Periódica
- Justifica la relación entre la configuración electrónica y la tabla periódica
- Justifica Grupos y Familias de la Tabla Periódica
- Justifica las Propiedades periódicas de los elementos químicos.
- Justifica importancia de los Elementos químicos de la tierra.
- Justifica la composición química de la tierra.
- Justifica La Química y el Ambiente
- Justifica la presencia de los metales en los alimentos para la vida.
Construye un posición crítica
sobre la ciencia y la
tecnología en sociedad
Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer
científico y tecnológico
- Explica la relación que existe entre el desarrollo de los países y la
investigación científica y tecnológica que se da en estos
- Explica el antes y el después de un cambio paradigmático de la ciencia con
relación a la visión del universo y del hombre en él
- Evalúa la efectividad de las iniciativas y esfuerzos de gobiernos (central,
regional, local), grupos sociales, organizaciones No Gubernamentales y
escuelas, respecto al problema ambiental que afecta la sostenibilidad de los
ecosistemas terrestres o acuáticos
Toma posición crítica
frente a situaciones
sociocientíficas
- Fundamenta posiciones éticas que consideren evidencia científica, empírica
y creencias frente a eventos paradigmáticos.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE – TERCER GRADO-2018
Institución Educativa
“JOSÉ DOMINGO ATOCHE”
Pátapo

2. IV. CAMPO TEMÁTICO:
V. PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTES: Informe de indagación. Organizadores de información, maquetas de modelos, líneas de
tiempo y mapas conceptuales.
VI. SECUENCIA DE LAS SESIONES: Organizadores de información. Elabora tablas periódicas usando material reciclado.
N°
Sesión
Título de la sesión Recursos /
Materiales
Campo Temático Actividades/Estrategias Tiempo Producto
01
Indagamos sobre la
Historia de la Ley
Periódica
Texto
escolar
CTA
Cuaderno
de apuntes
de CTA
Intentos más significativos
por organizar los
elementos químicos:
Johann Dobereiner
John A.R. Newlands
Dimitri I. Mendeleiev
Otros.
-Leen texto
-Activan saberes previos
-Conflicto cognitivo
-Trabajan en equipo
-Responden preguntas
-Desarrollan actividades
-Aplican lo aprendido
-Evaluación
-Informan
02
horas
Línea de
tiempo
02
Explicamos
características de
la Tabla Periódica
Actual
Clasificación de los
elementos en la tabla
periódica.
Los metales, no metales y
metaloides
02
horas
Cuadro
comparati
vo
03
Indagamos la
relación entre la
configuración
electrónica y la
tabla periódica
Configuración electrónica 04
horas
Ejercicios
de
configuraci
ón
Electrónica
04
Indagamos Grupos
y Familias dela
Tabla Periódica
Texto
escolar CTA.
Guía de
actividades
Cuaderno
de apuntes
de CTA
Elementos
Representativos.
Elementos de transición
Elementos de Transición
Interna.
- Indagación
- Desarrollo de Actividad
Nº1 “Ordenamos la
Tabla”:
- Guía del Estudiante
- Pág. 40-41
04
horas
Cuadro
Sinóptico
Informe de
indagación
05
Indagamos las
Propiedades
periódicas de los
elementos
químicos
Propiedades periódicas.
Radio atómico, carácter
metálico, afinidad
electrónica, energía de
ionización,
electronegatividad.
- Indagación
- Desarrollo de Actividad
Nº2 “Conocemos los
metales alcalinos”:
- Guía del Estudiante
Pág. 42-43
04
horas
Esquema
de la
Tabla
Periódica.
06
Reconocemos
Elementos
químicos de la
tierra.
Texto
escolar
CTA
Cuaderno
de apuntes
de CTA
Las capas de la Tierra.
Los elementos químicos
comunes.
Los elementos químicos
de la vida.
Leen texto
-Activan saberes previos
-Conflicto cognitivo
-Trabajan en equipo
-Responden preguntas
-Desarrollan actividades
-Aplican lo aprendido
-Evaluación
-Informan
02
horas
Cuadro
sinóptico
07
Investigamos la
Composición
química de la tierra
Elementos químicos en la
atmósfera.
Elementos químicos en el
agua de la tierra.
Elementos químicos en la
litósfera. Clasificación de
los elementos químicos de
la litósfera.
02
horas
Infografía.
Cuadros
comparati
vos
08
¿Qué relación
existe entre la
química y el
ambiente?
El incremento del efecto
invernadero.
La lluvia ácida.
La destrucción de la capa
de ozono
02
horas
Ideas
fuerzas
- Historia de la Ley Periódica - Elementos químicos de la tierra.
- Tabla periódica actual - Composición química de la tierra.
- Configuración periódica y la tabla periódica. - La Química y el Ambiente
- Grupos y Familias dela Tabla Periódica - Metales para la vida.
- Propiedades periódicas de los elementos químicos

3. N°
Sesión
Título de la sesión Recursos /
Materiales
Campo Temático Actividades/Estrategias Tiempo Producto
09
Explicamos los
beneficios de los
metales en la vida
Texto
escolar
CTA
Cuaderno
de apuntes
de CTA
Metales en alimentos animales,
vegetales
-Observan Ilustración
-Activan saberes previos
-Conflicto cognitivo
-Trabajan en equipo
-Responden preguntas
-Desarrollan actividades
-Aplican lo aprendido
-Evaluación
-Informan
02
horas
Cuadro de
doble
entrada
VII EVALUCIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
VIII. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD:
PARA EL DOCENTE:
- Ministerio de Educación. Manual para Docentes de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 3er grado de
Educación Secundaria.2016. Editorial Santillana
- Ministerio de Educación. Manual para el Docente del Módulo de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Guía de
Actividades.2016. Lima.
PARA EL ESTUDIANTE:
- Ministerio de Educación: Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 3er grado de Educación Secundaria.
2016.Grupom Editorial Santillana
- Ministerio de Educación: Guía de Actividades para el estudiante del Módulo de Ciencia, Tecnología y
Ambiente. 2016. Lima.
Pátapo, Agosto, 2018.
EQUIPO DOCENTE DE ÁREA DEL 3er Grado - VII CICLO
TURNO: MAÑANA Gillermina Pejerrey Campodónico
SUBDIRECTORA
Zaira Marilú Solís Rosado
SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Indagando criterios de
ordenamiento de los
elementos químicos en
la tabla periódica.
Investigando la
composición química de
la tierra y algunos
alimentos
Indagan, mediante
métodos científicos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Analiza datos o
información
Evalúa y comunica
Contrasta y complementa los datos o
información de su indagación con el uso de
fuentes de información
Emite conclusiones basadas en sus resultados
Reflexionando y
explicando los temas
abordados en la unidad
Explica el mundo
físico, basado en
conocimientos
científicos
Comprende y aplica
conocimientos
científicos y
argumenta
científicamente
- Justifica las Propiedades periódicas de los
elementos químicos.
- Justifica importancia de los Elementos químicos
de la tierra.
- Justifica la composición química de la tierra.
Justifica la presencia de los metales en los
alimentos para la vida.
Evalúa la utilidad de los
elementos químicos que
benefician a los seres
vivos y al
medioambiente
Construye una
posición crítica sobre
la ciencia y la
tecnología en
sociedad
Evalúa las
implicancias del
saber y del
quehacer científico
y tecnológico
Evalúa la efectividad de las iniciativas y esfuerzos
de gobiernos( central, regional, local), grupos
sociales, organizaciones no gubernamentales y
escuelas, respecto al problema ambiental que
afecta la sostenibilidad de los ecosistemas
terrestres o acuáticos