Este documento clasifica y describe las diferentes categorías de conjunciones. Las conjunciones unen oraciones o palabras y no tienen variaciones en su uso. Hay conjunciones copulativas, disyuntivas, adversativas, causales, condicionales, finales, temporales y consecutivas, cada una indicando una relación diferente entre los términos unidos como causa, condición, finalidad o consecuencia.
Es la ciencia físico-lingüística que estudia los sonidos de la voz humana y particularidades
Es la ciencia lingüística que estudia rasgos distintivos que utiliza la lengua para diferenciar lo significados de cada mensaje oral partiendo de unas unidades mínimas llamadas fonemas
El Consejo de Gobierno ha aprobado el proyecto de Ley del Presupuesto de la Comunidad Autónoma de Andalucía para 2015, que asciende a 29.625,2 millones de euros (2,1 millones más que en el ejercicio actual). El texto, que será remitido al Parlamento andaluz para su debate y aprobación, centra sus prioridades en la revitalización de la economía y la creación de empleo. En el siguiente documento se recoge la presentación básica de los mismos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. 2.CLASIFICACIÓN DE CONJUNCIONES
– Conjunciones copulativas .
Unen los componentes de una oración: son Y, E, NI,
QUE.
– Conjunciones disyuntivas .
Unen oraciones o palabras, que expresan una elección
entre opciones: son O, U, SEA, BIEN.
– Conjunciones adversativas .
Presentan opciones excluyentes y contrapuestas:
son AUNQUE, PERO, MAS, EMPERO.
– Conjunciones causales .
Indican la causa, razón o motivo: son PUES, PORQUE.
5. 2.1CLASIFICACIÓN DE CONJUNCIONES
– Conjunciones condicionales .
Indican la subordinación respecto de una circunstancia
incierta o supuesta, que obra como condición: son SI,
COMO.
– Conjunciones finales .
Aportan en la oración una relación de finalidad: son PARA,
PORQUE.
– Conjunciones temporales .
Vinculan los términos de la oración por relaciones de
precedencia temporal: son CUANDO, ANTES, LUEGO.
– Conjunciones consecutivas .
Indican consecuencia: son CONQUE, LUEGO, TANTO QUE.