La Universidad Popular del Cesar se encuentra ubicada en Valledupar, Colombia. Inició como el Instituto Tecnológico del Cesar en 1973 y cambió su nombre a Universidad Popular del Cesar en 1976. Cuenta con programas de pregrado y postgrado. Su misión es formar personas responsables mediante educación de calidad e inclusiva.
Este documento introduce el tema de la ética y la ciencia. Brevemente describe la sociedad contemporánea como una sociedad del conocimiento dominada por la ciencia y la tecnología. Explica que la ética se ocupa de las normas de conducta y la responsabilidad social, y que esto es relevante para examinar los aspectos éticos de la investigación científica y el conocimiento producido. Finalmente, distingue entre las posturas cientificista y anticientífica sobre si la ciencia es neutral o si incorpora valores en su conocimiento construido.
En estas diapositivas verán un poco sobre la historia de nuestra universidad y sobre los programas que estudiamos.
INTEGRANTES: CAMILO ESTRADA MADRID
LILIANA VILLALBA MEJIA
Este documento discute el significado y sentido del comportamiento ético en diferentes ámbitos. Explica que la ética se refiere a los principios de la conducta humana y debe aplicarse en lo personal, académico y como ciudadano. En lo personal, la ética implica la autovaloración y desarrollo de valores. En lo académico, significa actuar de forma deseada en la educación mediante el respeto entre profesores y estudiantes. Como ciudadano, la ética involucra derechos como la libertad de expresión y pensamiento para vivir de ac
Este documento discute la naturaleza de los valores éticos y los problemas asociados con su estudio. Explica que cada individuo tiene su propia jerarquía de valores influenciada por su entorno. Aunque los valores han sido estudiados por filósofos durante siglos, su teorización es un tema reciente. Darles un enfoque científico es complejo dado lo subjetivo de los valores para cada persona. Además, aunque los seres humanos han evolucionado culturalmente, algunos valores se han perdido debido al egoísmo humano.
Este documento trata sobre el desarrollo humano y profesional. Explica conceptos como la puntualidad, la impuntualidad y las condiciones propicias para el estudio. También analiza temas como la decadencia social y los principios y valores éticos que pueden combatirla. El documento ofrece información sobre diferentes aspectos del comportamiento humano y el desarrollo personal.
Este documento trata sobre los principios y valores que guían nuestras vidas como la ética, moral, autoestima y valores humanos como la humildad, honestidad y solidaridad. Explica las diferencias entre moral y ética, y cómo la educación y formación de valores son importantes para contrarrestar la pérdida de valores en la sociedad. Concluye enfatizando la necesidad de aplicar los valores aprendidos a lo largo de la vida.
La moral se refiere a las normas y costumbres que guían el comportamiento humano hacia el bien común de acuerdo a perspectivas filosóficas y religiosas. La moral evoluciona a través del tiempo y varía entre sociedades, actuando como un conjunto de reglas transmitidas de generación en generación para orientar la conducta social. La valoración moral implica atribuir un valor positivo o negativo a las acciones humanas según el sujeto que juzga y puede variar entre individuos y épocas.
La deontología es la rama de la ética que estudia los deberes y normas morales, especialmente para profesionales. Dentro del ámbito profesional, la deontología se refiere al conjunto de principios éticos que guían una actividad a través de normas mínimas. La deontología informática se aplica específicamente a la ética del manejo de la información por parte de profesionales de la informática.
Este documento introduce el tema de la ética y la ciencia. Brevemente describe la sociedad contemporánea como una sociedad del conocimiento dominada por la ciencia y la tecnología. Explica que la ética se ocupa de las normas de conducta y la responsabilidad social, y que esto es relevante para examinar los aspectos éticos de la investigación científica y el conocimiento producido. Finalmente, distingue entre las posturas cientificista y anticientífica sobre si la ciencia es neutral o si incorpora valores en su conocimiento construido.
En estas diapositivas verán un poco sobre la historia de nuestra universidad y sobre los programas que estudiamos.
INTEGRANTES: CAMILO ESTRADA MADRID
LILIANA VILLALBA MEJIA
Este documento discute el significado y sentido del comportamiento ético en diferentes ámbitos. Explica que la ética se refiere a los principios de la conducta humana y debe aplicarse en lo personal, académico y como ciudadano. En lo personal, la ética implica la autovaloración y desarrollo de valores. En lo académico, significa actuar de forma deseada en la educación mediante el respeto entre profesores y estudiantes. Como ciudadano, la ética involucra derechos como la libertad de expresión y pensamiento para vivir de ac
Este documento discute la naturaleza de los valores éticos y los problemas asociados con su estudio. Explica que cada individuo tiene su propia jerarquía de valores influenciada por su entorno. Aunque los valores han sido estudiados por filósofos durante siglos, su teorización es un tema reciente. Darles un enfoque científico es complejo dado lo subjetivo de los valores para cada persona. Además, aunque los seres humanos han evolucionado culturalmente, algunos valores se han perdido debido al egoísmo humano.
Este documento trata sobre el desarrollo humano y profesional. Explica conceptos como la puntualidad, la impuntualidad y las condiciones propicias para el estudio. También analiza temas como la decadencia social y los principios y valores éticos que pueden combatirla. El documento ofrece información sobre diferentes aspectos del comportamiento humano y el desarrollo personal.
Este documento trata sobre los principios y valores que guían nuestras vidas como la ética, moral, autoestima y valores humanos como la humildad, honestidad y solidaridad. Explica las diferencias entre moral y ética, y cómo la educación y formación de valores son importantes para contrarrestar la pérdida de valores en la sociedad. Concluye enfatizando la necesidad de aplicar los valores aprendidos a lo largo de la vida.
La moral se refiere a las normas y costumbres que guían el comportamiento humano hacia el bien común de acuerdo a perspectivas filosóficas y religiosas. La moral evoluciona a través del tiempo y varía entre sociedades, actuando como un conjunto de reglas transmitidas de generación en generación para orientar la conducta social. La valoración moral implica atribuir un valor positivo o negativo a las acciones humanas según el sujeto que juzga y puede variar entre individuos y épocas.
La deontología es la rama de la ética que estudia los deberes y normas morales, especialmente para profesionales. Dentro del ámbito profesional, la deontología se refiere al conjunto de principios éticos que guían una actividad a través de normas mínimas. La deontología informática se aplica específicamente a la ética del manejo de la información por parte de profesionales de la informática.
Este documento describe las normas religiosas, las cuales son leyes aplicables a los seguidores de una religión específica consideradas obligatorias para alcanzar la santidad y agradar a Dios. Presenta características como ser incoercibles, internas, unilaterales y autónomas. Explica que las normas religiosas han evolucionado e influenciado las culturas y leyes de las sociedades. Su meta es moldear la conducta de acuerdo a la voluntad divina. Ofrece ejemplos de normas en religiones como el Islam,
PResentación de la nueva era de la revista, la era digital y al msimo tiempo no olvidarse del papel. Presentación realizada en la USBI, Xalapa, Ver. México; como parte de la presentación del No. 1 de la revista dentro de su nuevo formato.
El documento resume las doctrinas éticas fundamentales a lo largo de la historia y cómo estas se relacionan con los cambios sociales. Explica brevemente la ética griega y los sofistas, quienes dudaban de la existencia de verdades y normas universales. También discute la alteridad política y económica en América Latina y cómo el dinero puede comprar valores humanos.
Este documento discute la importancia de la ética profesional en América Latina. Señala que todos los trabajos, tanto profesionales como oficios, deben realizarse de manera honesta y en beneficio de los demás. También destaca que los profesionales deben poner sus habilidades al servicio de los demás y actualizar constantemente sus conocimientos. Sin embargo, la realidad actual es desalentadora, ya que muchos han olvidado ejercer sus trabajos con honradez y principios éticos. Por lo tanto, se insta a los
El documento trata sobre la honestidad ambiental y la concientización sobre el medio ambiente. Explica que el medio ambiente está compuesto por elementos naturales como el agua, el aire, la tierra y los seres vivos. Además, enfatiza la importancia de cuidar el medio ambiente para preservar la vida en el planeta y la necesidad de educación ambiental y conciencia para lograr un desarrollo sostenible.
Este documento define conceptos clave como ética, moral y normas morales. Explica que la ética es una disciplina filosófica que busca el fundamento de los valores y normas que regulan la conducta humana. La moral se define como un sistema de normas que guían las relaciones entre personas y con el medio ambiente de manera libre. Las normas morales indican lo que se debe hacer y evitar, y pueden clasificarse según su ámbito, calidad o naturaleza. Finalmente, señala que la moral tiene un carácter universal, pues sus norm
1) El documento habla sobre la ética profesional y los principios éticos que guían el desarrollo. Incluye definiciones de términos como ética, principios, deontología profesional y códigos deontológicos.
2) Explica que la deontología estudia los deberes y normas morales de cada profesión, y que los códigos deontológicos recopilan las obligaciones de los profesionales.
3) Concluye que los profesionales deben recibir una sól
El documento discute varios factores que influyen en la falta de ética entre abogados en el Perú, incluyendo la corrupción, el desempleo, la falta de proyección profesional y la presencia de universidades con bajos estándares éticos. También analiza definiciones de ética legal según varios autores y la importancia de la ética para mantener la reputación y el prestigio de la profesión jurídica.
La filosofía griega antigua se originó en el siglo VI a.C. en Grecia, donde surgieron las primeras escuelas filosóficas como la Escuela Jónica, que introdujo un enfoque naturalista y científico para explicar el mundo, y la Escuela Eleática, que veía el universo como una unidad inmutable. Más tarde, Sócrates utilizó la mayéutica y la dialéctica para cuestionar las creencias de los sofistas y conducir a sus estudiantes al descubrimiento de la verdad, m
El documento habla sobre el hedonismo, una escuela filosófica que considera el placer como el factor determinante del valor moral de las acciones. El hedonismo sostiene que el placer es el bien supremo que debe perseguirse y que Epícuro fue uno de sus principales representantes en la antigüedad. El hedonismo psicológico busca la felicidad a través de evitar el dolor, mientras que el hedonismo ético enfoca más en el placer prudente.
Ideas principales "De la sociedad de la información a las sociedades del cono...suleiiii
El documento presenta las ideas principales de varios equipos sobre educación y objetivos, conocimientos básicos, libertad de expresión, ampliación del conocimiento, TIC's y capacidades, aprender a aprender, desafíos de las sociedades del conocimiento, y educación a lo largo de la vida. Los equipos discuten temas como el acceso universal a la educación, la importancia de bases educativas amplias, y el aprovechamiento compartido del conocimiento.
El documento contrasta las nociones de ética y moral. La moral se refiere a los códigos de conducta establecidos socialmente que indican lo que está permitido o prohibido. La ética se refiere a principios individuales sobre lo que es correcto, derivados de la reflexión personal. Mientras la moral tiene un origen externo, la ética surge de la interioridad de cada persona aunque sus contenidos puedan coincidir o no con las normas morales.
Qué es la Axiología
Etimología y definición
Que son los valores
Problema de la existencia del valor:
Posición objetivista del valor
Posición subjetivista del valor
¿Quién tiene razón?
Características del valor
Clasificación del valor
El documento discute los conflictos sociales causados por la minería en Colombia. Señala que tanto la minería legal como ilegal han traído miles de conflictos y violaciones a los derechos humanos. Las comunidades locales como campesinos, afrodescendientes e indígenas se sienten amenazados por los efectos destructivos de la minería en sus territorios y medios de subsistencia. Además, existe conflicto entre las grandes empresas mineras y los mineros artesanales que se sienten desplazados. La minería ilegal también
La deontología se orienta al deber y está establecida en códigos y normas que son exigibles a los profesionales, mientras que la ética se orienta al bien y propone motivaciones pero no es exigible. Los derechos de los alumnos incluyen acceder a los servicios y participar en actividades de la universidad, mientras que sus deberes son contribuir a mejorar la universidad y cumplir sus estatutos y resoluciones.
El documento presenta un cuadro comparativo de los diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación pura, aplicada, cualitativa, cuantitativa, no experimental, cuasi experimental, experimental, de campo y documental. Describe las características y aportes clave de cada tipo, así como los métodos y áreas de aplicación comúnmente asociados.
La ética profesional es fundamental para realizar cualquier profesión de manera adecuada. Implica renunciar a los intereses personales y poner todo el esfuerzo para un fin netamente profesional. La ética profesional obliga a querer hacer y terminar bien el trabajo con amor, sin mentiras ni engaños. Cuando se actúa con ética profesional, se siente satisfacción propia al cumplir de manera adecuada.
Este documento presenta un resumen de un trabajo escolar sobre la ética y la moral. Explica las diferencias entre ética y moral, señalando que la ética se refiere a normas internas mientras que la moral son normas externas impuestas socialmente. También analiza conceptos como el origen de la ética, los fundamentos de la ética, la definición de moral, y la relación entre moral y valores como el amor.
El Dorado County Chamber - Making Social Media WorkJulie Gallaher
Presentation to El Dorado County Chamber - Facebook, Twitter, LinkedIn, Pinterest, Instagram, Yelp, Youtube - which is best for your business? Julie Gallaher of Get on the Map in Sacramento.
Este documento describe las normas religiosas, las cuales son leyes aplicables a los seguidores de una religión específica consideradas obligatorias para alcanzar la santidad y agradar a Dios. Presenta características como ser incoercibles, internas, unilaterales y autónomas. Explica que las normas religiosas han evolucionado e influenciado las culturas y leyes de las sociedades. Su meta es moldear la conducta de acuerdo a la voluntad divina. Ofrece ejemplos de normas en religiones como el Islam,
PResentación de la nueva era de la revista, la era digital y al msimo tiempo no olvidarse del papel. Presentación realizada en la USBI, Xalapa, Ver. México; como parte de la presentación del No. 1 de la revista dentro de su nuevo formato.
El documento resume las doctrinas éticas fundamentales a lo largo de la historia y cómo estas se relacionan con los cambios sociales. Explica brevemente la ética griega y los sofistas, quienes dudaban de la existencia de verdades y normas universales. También discute la alteridad política y económica en América Latina y cómo el dinero puede comprar valores humanos.
Este documento discute la importancia de la ética profesional en América Latina. Señala que todos los trabajos, tanto profesionales como oficios, deben realizarse de manera honesta y en beneficio de los demás. También destaca que los profesionales deben poner sus habilidades al servicio de los demás y actualizar constantemente sus conocimientos. Sin embargo, la realidad actual es desalentadora, ya que muchos han olvidado ejercer sus trabajos con honradez y principios éticos. Por lo tanto, se insta a los
El documento trata sobre la honestidad ambiental y la concientización sobre el medio ambiente. Explica que el medio ambiente está compuesto por elementos naturales como el agua, el aire, la tierra y los seres vivos. Además, enfatiza la importancia de cuidar el medio ambiente para preservar la vida en el planeta y la necesidad de educación ambiental y conciencia para lograr un desarrollo sostenible.
Este documento define conceptos clave como ética, moral y normas morales. Explica que la ética es una disciplina filosófica que busca el fundamento de los valores y normas que regulan la conducta humana. La moral se define como un sistema de normas que guían las relaciones entre personas y con el medio ambiente de manera libre. Las normas morales indican lo que se debe hacer y evitar, y pueden clasificarse según su ámbito, calidad o naturaleza. Finalmente, señala que la moral tiene un carácter universal, pues sus norm
1) El documento habla sobre la ética profesional y los principios éticos que guían el desarrollo. Incluye definiciones de términos como ética, principios, deontología profesional y códigos deontológicos.
2) Explica que la deontología estudia los deberes y normas morales de cada profesión, y que los códigos deontológicos recopilan las obligaciones de los profesionales.
3) Concluye que los profesionales deben recibir una sól
El documento discute varios factores que influyen en la falta de ética entre abogados en el Perú, incluyendo la corrupción, el desempleo, la falta de proyección profesional y la presencia de universidades con bajos estándares éticos. También analiza definiciones de ética legal según varios autores y la importancia de la ética para mantener la reputación y el prestigio de la profesión jurídica.
La filosofía griega antigua se originó en el siglo VI a.C. en Grecia, donde surgieron las primeras escuelas filosóficas como la Escuela Jónica, que introdujo un enfoque naturalista y científico para explicar el mundo, y la Escuela Eleática, que veía el universo como una unidad inmutable. Más tarde, Sócrates utilizó la mayéutica y la dialéctica para cuestionar las creencias de los sofistas y conducir a sus estudiantes al descubrimiento de la verdad, m
El documento habla sobre el hedonismo, una escuela filosófica que considera el placer como el factor determinante del valor moral de las acciones. El hedonismo sostiene que el placer es el bien supremo que debe perseguirse y que Epícuro fue uno de sus principales representantes en la antigüedad. El hedonismo psicológico busca la felicidad a través de evitar el dolor, mientras que el hedonismo ético enfoca más en el placer prudente.
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El documento presenta las ideas principales de varios equipos sobre educación y objetivos, conocimientos básicos, libertad de expresión, ampliación del conocimiento, TIC's y capacidades, aprender a aprender, desafíos de las sociedades del conocimiento, y educación a lo largo de la vida. Los equipos discuten temas como el acceso universal a la educación, la importancia de bases educativas amplias, y el aprovechamiento compartido del conocimiento.
El documento contrasta las nociones de ética y moral. La moral se refiere a los códigos de conducta establecidos socialmente que indican lo que está permitido o prohibido. La ética se refiere a principios individuales sobre lo que es correcto, derivados de la reflexión personal. Mientras la moral tiene un origen externo, la ética surge de la interioridad de cada persona aunque sus contenidos puedan coincidir o no con las normas morales.
Qué es la Axiología
Etimología y definición
Que son los valores
Problema de la existencia del valor:
Posición objetivista del valor
Posición subjetivista del valor
¿Quién tiene razón?
Características del valor
Clasificación del valor
El documento discute los conflictos sociales causados por la minería en Colombia. Señala que tanto la minería legal como ilegal han traído miles de conflictos y violaciones a los derechos humanos. Las comunidades locales como campesinos, afrodescendientes e indígenas se sienten amenazados por los efectos destructivos de la minería en sus territorios y medios de subsistencia. Además, existe conflicto entre las grandes empresas mineras y los mineros artesanales que se sienten desplazados. La minería ilegal también
La deontología se orienta al deber y está establecida en códigos y normas que son exigibles a los profesionales, mientras que la ética se orienta al bien y propone motivaciones pero no es exigible. Los derechos de los alumnos incluyen acceder a los servicios y participar en actividades de la universidad, mientras que sus deberes son contribuir a mejorar la universidad y cumplir sus estatutos y resoluciones.
El documento presenta un cuadro comparativo de los diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación pura, aplicada, cualitativa, cuantitativa, no experimental, cuasi experimental, experimental, de campo y documental. Describe las características y aportes clave de cada tipo, así como los métodos y áreas de aplicación comúnmente asociados.
La ética profesional es fundamental para realizar cualquier profesión de manera adecuada. Implica renunciar a los intereses personales y poner todo el esfuerzo para un fin netamente profesional. La ética profesional obliga a querer hacer y terminar bien el trabajo con amor, sin mentiras ni engaños. Cuando se actúa con ética profesional, se siente satisfacción propia al cumplir de manera adecuada.
Este documento presenta un resumen de un trabajo escolar sobre la ética y la moral. Explica las diferencias entre ética y moral, señalando que la ética se refiere a normas internas mientras que la moral son normas externas impuestas socialmente. También analiza conceptos como el origen de la ética, los fundamentos de la ética, la definición de moral, y la relación entre moral y valores como el amor.
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El resumen analiza los resultados de un examen realizado a 50 alumnos. Presenta los datos en una tabla estadística con las notas obtenidas (del 1 al 10), la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, el porcentaje y la frecuencia acumulada de cada nota. Calcula valores estadísticos como la media (4,98), la mediana (5) y la moda (4). También determina que el 35% de los alumnos obtuvieron una nota superior a 3, el 12% una nota de 6, y el 52% superaron el 4. La desviación
Este documento describe las repúblicas escolares, un movimiento de la Escuela Nueva que promovía la autogestión, la democracia y la cooperación entre estudiantes. Buscaba que la escuela fuera una comunidad donde los estudiantes participaran en las decisiones a través de asambleas y leyes estudiantiles. Esto dio lugar a una mejor organización educativa y una mayor integración de todos los estudiantes.
The student feels unprepared for the workforce after college because courses are too theoretical without enough emphasis on practical skills. They think college should provide more opportunities to learn practical aspects of different fields. The student is stressed about having to learn many practical skills through additional job training after graduating due to not feeling prepared by their theoretical college education. The problem is the student needs a way to gain practical skills and experience for employment while in college to feel ready for work after graduation.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e garantam que os sistemas de direção sejam projetados para proteger os pedestres e ciclistas. Os regulamentos também visam estabelecer padrões comuns para testes e certificação de veículos autônomos em toda a UE.
Las PACS (Picture Archiving and Communication Systems) son sistemas que permiten almacenar, transmitir y visualizar imágenes médicas de manera digital para proporcionar un servicio más eficiente y confiable en los sistemas de salud. Consisten en redes que conectan equipos de adquisición de imágenes, estaciones de trabajo, servidores de almacenamiento y redes de comunicación. Aunque requieren una alta inversión inicial, las PACS traen ventajas como mejor acceso a imágenes, seguridad, procesamiento y comparación de estudios.
La Universidad Popular del Cesar tuvo su origen en 1976 cuando se transformó el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar en una universidad de carácter nacional. El documento describe la historia de cómo surgió la idea de crear una institución de educación superior en el departamento del Cesar y los esfuerzos a lo largo de varios años para establecer el instituto y luego convertirlo en una universidad completa a través de una ley del Congreso de Colombia.
La Universidad Popular del Cesar tuvo su origen en 1976 cuando se transformó el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar en una universidad de carácter nacional. La idea surgió en 1969 para establecer una institución de educación superior en el departamento del Cesar. Después de varios intentos y cambios políticos, el instituto se estableció formalmente en 1973 gracias a un decreto departamental. Finalmente, la ley 34 de 1976 convirtió al instituto en la Universidad Popular del Cesar.
La Universidad Popular del Cesar tuvo su origen en 1976 cuando se transformó el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar en una universidad de carácter nacional. El documento describe la historia de cómo surgió la idea de crear una institución de educación superior en el departamento del Cesar y los esfuerzos a lo largo de varios años para establecer el instituto y luego convertirlo en una universidad completa a través de un proyecto de ley presentado al Congreso Colombiano.
Este documento resume la historia de la Universidad Popular del Cesar desde su fundación en 1976 como el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar hasta su transformación en la Universidad Popular del Cesar a través de una ley en 1976. Desde entonces, la universidad ha crecido de 4 programas originales a 18 programas actuales y ha tenido varios rectores. El documento también describe los símbolos institucionales como el escudo, himno y bandera de la universidad.
La Universidad Popular del Cesar tuvo su origen en 1969 cuando surgió la idea de crear un centro de estudios superiores en Valledupar. En 1973 se estableció legalmente el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar para ofrecer carreras técnicas. En 1976 mediante una ley se transformó en la Universidad Popular del Cesar, ofreciendo desde entonces programas de pregrado y contando actualmente con 19 programas académicos en sus tres sedes.
La Universidad Popular del Cesar tuvo su origen en 1976 como el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar (ITUCE) para ofrecer educación superior en el departamento. En 1973 se le dio estatus jurídico al ITUCE y comenzó a operar con programas en administración, tecnología y agricultura. Más tarde, los estudiantes y profesores impulsaron la transformación del ITUCE en una universidad. En 1977 la ley convirtió al ITUCE en la Universidad Popular del Cesar para ofrecer una variedad más amplia de program
La Universidad Popular del Cesar tuvo su origen en 1969 cuando surgió la idea de crear un centro de estudios superiores en Valledupar. En 1973 se estableció legalmente el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar para ofrecer carreras intermedias. Luego, en 1976, el instituto se transformó en la Universidad Popular del Cesar gracias a los esfuerzos de estudiantes, profesores y la comunidad. Actualmente la universidad ofrece 19 programas académicos en diferentes áreas.
Reseña historica universidad popular el cesar actividad catedra upcIvan Dominguez Bolaño
La Universidad Popular del Cesar se estableció en 1976 a partir de un instituto tecnológico fundado en 1973. Inició con programas en administración, enfermería y matemáticas/física, y ahora ofrece una variedad de programas de pregrado. Su misión es formar personas responsables mediante una educación de calidad e inclusiva con énfasis en el desarrollo regional sostenible.
Es un trabajo que incentiva a conocer la universidad desde el punto academico y administrativo; dando recuento sobre los inicios de la universidad, la facultades y sus carreras, sus estudiantes, etc...
Reseña histórica de la universidad popular del cesarluarocha97
La Universidad Popular del Cesar se creó en 1976 para ofrecer educación superior en el departamento del Cesar. Inició con programas en administración de empresas, administración agropecuaria y tecnología de la construcción. A través de los años ha ido expandiendo su oferta académica hasta ofrecer 18 programas actualmente. Su misión es formar personas responsables a través de una educación de calidad e inclusiva que contribuya a solucionar problemas regionales.
La Universidad Popular del Cesar (UPC) se estableció en 1976 en Valledupar, Colombia. Sus programas iniciales incluyeron Administración de Empresas, Administración Agropecuaria y Tecnología de la Construcción. Miguel Parménides Salazar fue el primer rector. Actualmente, la UPC ofrece programas en áreas como Derecho, Ingeniería, Contaduría y más, con el objetivo de alcanzar la acreditación de alta calidad.
conociendo la Universidad Popular del CesarNarly Guevara
El documento presenta una reseña histórica de la Universidad Popular del Cesar. Se fundó en 1976 para ofrecer educación superior en el departamento del Cesar, Colombia. Comenzó como el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar en 1973 y se transformó en la Universidad Popular del Cesar en 1977. Actualmente ofrece programas en diversas facultades con el objetivo de formar personas responsables y contribuir al desarrollo regional a través de la educación.
La Universidad Popular del Cesar (UPC) comenzó en 1973 como el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar (ITUCE) con programas de administración, agronegocios y construcción. En 1976 se convirtió en la UPC mediante una ley que aprobó su transformación. Actualmente ofrece 24 programas en áreas como derecho, enfermería, ingeniería, contaduría y más, con el objetivo de alcanzar la acreditación de alta calidad para 7 de sus programas.
La Universidad Popular del Cesar (UPC) se creó en 1976 para ofrecer estudios de carreras intermedias. Comenzó como el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar en 1973 y ofrecía programas en administración de empresas, administración agropecuaria y tecnología de la construcción. En 1976 se convirtió en la UPC mediante una ley que la estableció como universidad oficial. Desde entonces, la UPC ha crecido para cubrir diversos campos a través de nuevos programas y ha mejorado sus instalaciones.
La Universidad Popular del Cesar se fundó en 1976. Comenzó como el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar en 1973 para ofrecer programas técnicos. En 1976, Jaime Murgas Arzuaga propuso y logró que se transformara en una universidad completa mediante una ley del Congreso. Actualmente, la universidad ofrece el programa de Contaduría Pública, cuyos egresados se caracterizan por ser creativos, innovadores, líderes y comprometidos con el desarrollo social.
La Universidad Popular del Cesar se fundó en 1976. Comenzó como el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar en 1973 para ofrecer programas técnicos. En 1976, Jaime Murgas Arzuaga propuso y logró que se transformara en la Universidad Popular del Cesar a través de un proyecto de ley. La universidad ofrece una educación de calidad para formar personas social y culturalmente responsables mediante programas pertinentes al contexto regional.
Este documento resume la historia de la Universidad Popular del Cesar desde su fundación como Instituto Tecnológico Universitario del Cesar en 1973 hasta su conversión en universidad en 1976. Actualmente ofrece 19 programas académicos, y su misión es formar personas responsables social y culturalmente mediante programas pertinentes al contexto regional.
El documento describe el origen y desarrollo de la Universidad Popular del Cesar en Colombia. Comenzó como el Instituto Técnico Universitario del Cesar en 1973 y se transformó en la Universidad Popular del Cesar en 1976, ofreciendo programas en contaduría, administración, enfermería y matemáticas. Actualmente la universidad tiene 18 programas de pregrado y busca formar estudiantes responsables a través de una educación de calidad e inclusiva.
Este documento resume la historia de la Universidad Popular del Cesar desde su fundación en 1976 hasta la actualidad. Comenzó como un proyecto educativo superior para el departamento del Cesar. A lo largo de los años ha ido expandiendo su oferta académica, pasando de 4 programas iniciales a 18 programas actuales en diversas áreas como derecho, ingeniería, administración y salud. La universidad ha crecido para servir mejor las necesidades de la región a través de una educación de calidad y compromiso social.
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Conociendo a la UPC
1. Reseña histórica de la
Universidad Popular del Cesar
La Universidad Popular del Cesar se encuentra ubicada en la ciudad colombiana de Valledupar, capital del
departamento del Cesar, es una universidad colombiana adscrita al Ministerio de Educación Nacional de
Colombia. Inició labores académicas bajo el nombre de Instituto Tecnológico del Cesar "ITUCE" en el año de
1973; en 1976 cambió su nombre al actual recibiendo estatus de Universidad. Cuenta con 19 programas
académicos de pregrado y 14 de postgrado.
Tiene sedes también en Aguachica y Agustín Codazzi.
En Valledupar la universidad cuenta con tres sedes, las cuales son:
La sede principal que está ubicada en el balneario hurtado donde se maneja el área administrativa
La sede sabanas que normal mente requiere nombre de (campus universitario) y cuenta con la mejor biblioteca
departamental.
La sede de bellas artes que está ubicada en el centro de la ciudad donde se encuentran las facultades de folclor
y cultura.
2. Del estudiante Jaime Murgas Arzuaga la idea de la creación de un establecimiento para iniciar
estudios de carreras intermedias, surgió en nuestra mente en el año de 1969, cuando siendo
Secretario de Planeación Departamental del Cesar, se contrató con el Instituto Geográfico Agustín
Codazzi y profesor en el Instituto Tecnológico Universitario de Cundinamarca. Con este amigo y
después muchos diálogos, convocamos para el 12 de noviembre de 1969, la primera reunión en la
Gobernación del Cesar, a la cual asistieron inquietos Dirigentes de Valledupar, donde escuchamos
diversas opiniones acerca del tema y constituimos el Primer Comité para la creación de un Instituto
Tecnológico Universitario en nuestro Departamento, Integrado por los doctores Álvaro Castro
Socarras, Guillermo Romero Churrio, Gratiniano Toloza Díaz, Cesar Mendoza Hinojosa, Orlando Ríos
Fernández, Alonso Fernández Oñate, Orlando Vásquez García, Efraín Del Toro Pérez Y Mi Persona.
Todos Orientados Por El Amigo Goyes Patiño, comenzamos a desarrollar un estudio de facilidad, que
sirviera de base fundamental para tramitar la creación del Centro Superior Universitario.
Este proyecto lo presentamos en pocos días a la consideración del entonces Gobernador del Cesar,
doctor Álvaro Araujo Cotes, quien sin ninguna vacilación, lo acogió con verdadero entusiasmo,
ordenándose que el Proyecto de Presupuesto Departamental para la vigencia de 1970, se incluyera
una partida de 2.000.000.oo para gastos de funcionamiento y dotación de esta factura entidad oficial.
Desafortunadamente por aquellos tiempo la asamblea departamental tenía una numerosa
representación analista, quienes hacia una fuerte oposición al gobierno y no fue posible encontrar el
apoyo a esta feliz iniciativa del gobierno departamental, muy a pesar de que ya contábamos con una
licencia provisional de funcionamiento del ITUCE contenidas por el ICFES.
3. Frustrado este primer paso sobrevino el cambio de gobierno a nivel nacional y
departamental, es elegido como presidente de la república el señor doctor Misael
pastrana Borrero y una vez posesionado, nombra gobernador del cesar al señor
José Antonio Murgas, y este, a su vez designa como secretario de educación, al
doctor José Manuel Días Cuadros, quien pronto se vuelve a interesar en el proyecto
de instituto tecnológico universitario del cesar, promoviendo una reunión de la casa
de la cultura de Valledupar, con la presencia de funcionarios del ICFES e insiste en
la necesidad de fundar un centro superior universitario para iniciar carreras
intermedias de administración de empresas, tecnología de la construcción y
tecnología agropecuaria.
Pronto se produce un nuevo cambio en la administración departamental y es
designado el señor don Manuel Germán Cuello Gutiérrez y entre sus colaboradores
nombra como secretario de hacienda y finanzas al doctor Miguel Parménides
Salazar, quien igualmente despierta el apoyo del gobernador a la vieja idea de
creación de un Instituto Tecnológico Universitario en nuestro Departamento.
4. Seguidamente acudimos al llamado del gobierno departamental, explicamos y presentamos
a su consideración toda la documentación existente hasta el momento, fue así como
inmediatamente don Manuel Germán Cuello Gutiérrez, hombre de grandes ejecutorias en
su brillante gestión de gobierno, dicto el decreto 050 de 1973 por medio del cual se dio vida
jurídica al Instituto Tecnológico Universitario del Cesar ITUCE destinado a la formación
tecnológica en carreras intermedias de la juventud Cesarence, iniciando sus labores
académicas a partir del 15 de marzo de 1973, con los programas de Administración de
Empresas, Administración Agropecuaria, y Tecnología de la Construcción, bajo la dirección
de Miguel Parménides Salazar, su primer rector.
Este decreto del Gobierno Departamental, posteriormente se eleva a la categoría de
Ordenanza, en virtud del Proyecto que presente en mi calidad de diputado a la Honorable
Asamblea del Cesar, que contó con el beneplácito de todos los colegas en la Legislatura de
1972 – 1974, y se convirtió en la Ordenanza 008 del 19 de Noviembre de 1973, que le dio a
la entidad departamental autonomía administrativa, personería jurídica y patrimonio propio.
Cuándo pensábamos que todo estaba concluido y que nuestra Institución Tecnológica
Universitaria marchaba por buen camino, naturalmente en medio de todas las dificultades
económicas comunes y propias de las Universidades Oficiales, surgió la idea y la
necesidad de transformar el incipiente Instituto Tecnológico Universitario del Cesar ITUCE
en una verdadera Universidad.
5. Los primeros en tomar la bandera, fueron sus propios estudiantes y profesores, quienes en el
afán de alcanzar unas metas superiores, motivaron el pueblo del Cesar y a su clase dirigente
para conseguir lo que querían, su verdadera Universidad.
Por fortuna y quizá por un destino histórico, el pueblo del Cesar me daba en la Honorable
Cámara de Representantes, en su vocería. Ni corto, ni perezoso, nuevamente entendí que tenía
una oportunidad y responsabilidad para con la gente de mi Departamento y especialmente de su
Juventud estudiosa e interpretando esos sentimientos y anhelos, que dispuse a documentarme y
a preparar el proyecto de Ley “Por el cual el Instituto Tecnológico Universitario del Cesar se
transforma en Universidad Popular del Cesar y se dicta otras disposiciones”. Presentado a la
consideración de la Honorable Cámara de Representantes, se le da curso a la tramitación en la
Comisión Quinta, se nombra ponente para primer debate a la distinguida parlamentaria del Valle
del Cauca, Doctora Betina Frankly de Frankly, quien como experta en materia Educativa, rinde su
ponencia y defiende el proyecto en la mencionada Comisión Constitucional permanente, donde
el entonces Ministro de Educación Nacional, Doctor Hernando Duran Dussan, discute el
proyecto, siendo aprobado en su primer debate.
Luego pasa un segundo debate y es aprobado en la plenaria en la Honorable Cámara de
Representantes. Hace transito al Honorable Senado de la República, Comisión Quinta, donde se
le nombra ponente al Doctor Enrique Ruedas Riveros y felizmente es discutido y aprobado en
sus debates reglamentarios, convirtiéndose en la ley 34 del 19 de noviembre de 1976,
sancionada por el Señor Presidente de la República, Doctor Alfonso López Michelsen y sus
Ministros de hacienda y educación. Doctores Rodrigo Botero Montoya y Hernando Duran
Dussan, respectivamente.
6. Con la ley que transforma al ITUCE en nuestra querida Universidad Popular
del Cesar, en medio de la huelga y agitación estudiantil que reclamaba
soluciones al conflicto, por segunda vez esta frente a los destinos del cesar,
ese visionario, dinámico y entusiasta Gobernador Alfonso Araujo Cotes, a
quien por otro destino histórico le correspondía el inmenso Honor de
arrancar y poner en vigencia esa ley, que daba vida jurídica a la inolvidable
idea de nuestra Universidad.
Rápidamente implemento recursos económicos de las propias arcas del
Cesar, amplio los locales existentes de la sede de Hurtado e hizo nombrar
su primer Rector el Doctor Orlando Lora Barros, profesor y experto
conocedor de la problemática Universitaria del País, quien labora en la
Universidad Nacional de Colombia.
Igualmente se integra el primer Concejo Superior de Alma Mater, de la
siguiente manera: Doctor Alfonso Araujo Cotes, Gobernador; Doctor Julio
Villazon Baquero, Delegado del Señor Presidente de la República; Doctor
José Nicolás Daza; Delegado del Señor Ministro de Educación; Doctor
Jaime Murgas Arzuaga, Representante de los Gremios del Cesar; Luis
Alfredo Vergel, Representante de los Profesores; Los Estudiantes Pedro
Chaparro y Helio Martínez, y el Señor Rector Orlando Lora Barros.
7. Inicio sus labores Administrativas y Docentes la Universidad Popular del Cesar el 1° de Agosto de
1977, con los Programas de Contaduría, Administración de Empresas, Enfermería, y Licenciatura
en Matemáticas y Física. De esta fecha para acá, nuestro primer Centro Universitario comienza su
organización y su estructuración bajo las acertadas Rectorías de los Doctores Orlando Lora
Barros, Luis Zabaleta Cabrales (encargado) Alfonso Fernández Oñate, Alfonzo Campo Soto,
Miguel Montero Zabaleta, (encargado) Cesar Mendoza Hinojosa, Carlos Morón Cuello, entre otros.
Así mismo, cabe destacar la labor de un equipo de expertos profesionales en el cuerpo
administrativo y docente que le ha permitido entregar a la comunidad del Cesar muchos
Egresados de sus Facultades y que la colocan en sitial especial en el panorama general de las
Universidades de la Costa Caribe Colombiana.
Su estudiantado es cada día más consciente de su responsabilidad frente a los destinos de la
Universidad, por eso hoy al conmemorar los 30 años de su creación queremos llamar la atención
de todas la fuerzas vivas del Cesar, con la Finalidad de Proyectar más nuestra Universidad,
esperando lógicamente el apoyo decidido a ella, para que nuestra Alma Mater sea lo que todos
queremos: un Centro de Superación en el campo de nuestra cultura y de la ciencia, que nos
permita formar hombres de todas las disciplinas del conocimiento científico, para lograr desarrollar
y armonizar el gran periodo agro-económico del Cesar, que nos permita igualmente encauzar su
actividad dentro de los Lineamientos Técnicos de la Planeación y en rutar mejor su desarrollo,
para más tarde revertir en servicio a la comunidad, los dividendos de ese potencial agro-
económico del Cesar, que nos ubique en el puesto que por derecho propio nos corresponde en el
panorama nacional.
8. La Universidad tuvo su nacimiento el 19 de Noviembre de 1976, fecha
en la cual las juventudes Cesar vieron convertirse en realidad las
iniciativas y esfuerzos llevados a cabo por la Diligencia Política del
Departamento en sus afanes de convertir a Valledupar en un centro de
estudios superiores.
Al celebrar los primeros 30 años de nuestra Alma Mater, nadie más
autorizado para narrar su creación que el entonces Representante
Jaime Murgas Arzuaga, quien en acto de mucho valor y significación
asumió la responsabilidad de proponer, presentar, convencer y hacer
Aprobar con el Congreso Colombiano, la norma creadora de una
Universidad de carácter Nacional para Valledupar y el Departamento
del Cesar.
9. MISIÓN
La Universidad Popular del Cesar, como institución de
educación superior oficial del orden nacional, forma personas
responsables social y culturalmente; con una educación de
calidad, integral e inclusiva, rigor científico y tecnológico;
mediante las diferentes modalidades y metodologías de
educación, a través de programas pertinentes al contexto,
dentro de la diversidad de campos disciplinares, en un marco
de libertad de pensamiento; que consolide la construcción de
saberes, para contribuir a la solución de problemas y
conflictos, en un ambiente sostenible, con visibilidad nacional
e internacional.
10. VISIÓN
En el año 2025, la Universidad Popular del Cesar
será una Institución de Educación Superior de alta
calidad, incluyente y transformadora; comprometida
en el desarrollo sustentable de la Región, con
visibilidad nacional y alcance internacional.
14. FACULTAD DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y
ECONÓMICAS.
• Programa de Administración de Empresas
El programa de Administración de Empresas adscrito a la facultad de Ciencias
Administrativas, Contables y Económicas de la Universidad Popular del Cesar es uno de
los cuatro programas con los que inició labores académicas y administrativas la
Institución. El programa originalmente se desarrolló en el Instituto Tecnológico
Universitario del Cesar (ITUCE), bajo la denominación de Tecnología en Administración
de Empresas. Como programa de Administración de Empresas, a nivel profesional, inició
el 1 de agosto de 1977.