El documento discute las posibles consecuencias negativas del uso excesivo de las redes sociales. Estas incluyen el aislamiento social, distracciones en el trabajo, efectos negativos en la salud mental y cognitiva, y riesgos para la privacidad de datos. También señala que el engaño, acoso, pedofilia y obscenidad son posibles a través de perfiles falsos, y que los niños pueden crear identidades falsas que los aíslan socialmente.
Hablemos acerca del uso adecuado de las redes sociales , ya que si no utilizamos estas redes de manera correcta nos estamos exponiendo a problemas sociales que mas tarde pueden generar en nosotros grandes daños.
Sintomas y consecuencias de la adiccion a las redes socialesKatiaMdo
No podemos negar que las redes sociales son una fuente inagotable de información y tampoco que también son una fuente importante de interacción, especialmente redes sociales como Facebook y redes de información como Twitter.
Pero así como para algunos puede ser una fuente de información y para estar en contacto con otras personas, sin restarle mucho tiempo a sus otras actividades, para otros usuarios puede llegar a ser una obsesión.
La adicción a las redes sociales suele afectar a las personas que psicológicamente o por la edad son más vulnerables. Un grupo al que hay que prestar especial atención son los adolescentes porque reúnen características de riesgo: impulsividad externa, necesidad de relaciones nuevas y autoestima baja. Uno de los indicadores más claros de que se está cayendo en una dependencia es la imposibilidad de controlar el tiempo que se quiere estar conectado. El tratamiento que mejor funciona para estas adicciones es alejarse por completo de aquello que provoca adicción, aunque en el caso de las nuevas tecnologías puede resultar más difícil de conseguir, ya que continuamente son necesarias casi para cualquier cosa por ejemplo en el trabajo o para comunicarse.
Hablemos acerca del uso adecuado de las redes sociales , ya que si no utilizamos estas redes de manera correcta nos estamos exponiendo a problemas sociales que mas tarde pueden generar en nosotros grandes daños.
Sintomas y consecuencias de la adiccion a las redes socialesKatiaMdo
No podemos negar que las redes sociales son una fuente inagotable de información y tampoco que también son una fuente importante de interacción, especialmente redes sociales como Facebook y redes de información como Twitter.
Pero así como para algunos puede ser una fuente de información y para estar en contacto con otras personas, sin restarle mucho tiempo a sus otras actividades, para otros usuarios puede llegar a ser una obsesión.
La adicción a las redes sociales suele afectar a las personas que psicológicamente o por la edad son más vulnerables. Un grupo al que hay que prestar especial atención son los adolescentes porque reúnen características de riesgo: impulsividad externa, necesidad de relaciones nuevas y autoestima baja. Uno de los indicadores más claros de que se está cayendo en una dependencia es la imposibilidad de controlar el tiempo que se quiere estar conectado. El tratamiento que mejor funciona para estas adicciones es alejarse por completo de aquello que provoca adicción, aunque en el caso de las nuevas tecnologías puede resultar más difícil de conseguir, ya que continuamente son necesarias casi para cualquier cosa por ejemplo en el trabajo o para comunicarse.
En esta presentación, tomando en cuenta unos vídeos educativos, se describirá las consecuencias, sugerencias, opiniones, entre otros, sobre el usos del Internet por parte de los jóvenes y las problemáticas de un mal uso de este .
Sintomas y consecuencias de la adiccion a las redes sociales sernaissa
Las redes sociales son una fuente inagotable de información, pero así como para algunos puede ser una fuente de información y para estar en contacto con otras personas, sin restarle mucho tiempo a sus otras actividades, para otros usuarios puede llegar a ser una obsesión.
ADICCIONES TECNOLÓGICAS:EL AUGE DE LAS REDES SOCIALESzepal
UNO DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS ES EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES,EL CUAL EN ESTA SIGUIENTE PRESENTACIÓN SE DESARROLLAN LAS PRINCIPALES VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DEL SRS(servicio de las redes sociales)ASÍ COMO TAMBIÉN LAS POSIBLES ADICCIONES QUE SE CREA AL NO TENER UN TIEMPO LIMITADO DE DICHAS HERRAMIENTAS,PARA LA CUAL SE PRESENTAN LAS DOS PRINCIPALES ADICCIONES( la adicción al sexo,y la adicción al juego),ENTRE OTRAS MÁS,PERO LO QUE SE QUIERE DAR A CONOCER ES EL EFECTO QUE SE GENERA DEL MAL USO DE LAS LLAMADAS REDES SOCIALES:LA ADICCIÓN.
La conferencia tiene como finalidad adquirir conocimiento acerca de las normas de uso correcto de las redes sociales, conociendo las ventajas del buen uso de Internet y los riesgos del mal uso de éste.
En esta presentación, tomando en cuenta unos vídeos educativos, se describirá las consecuencias, sugerencias, opiniones, entre otros, sobre el usos del Internet por parte de los jóvenes y las problemáticas de un mal uso de este .
Sintomas y consecuencias de la adiccion a las redes sociales sernaissa
Las redes sociales son una fuente inagotable de información, pero así como para algunos puede ser una fuente de información y para estar en contacto con otras personas, sin restarle mucho tiempo a sus otras actividades, para otros usuarios puede llegar a ser una obsesión.
ADICCIONES TECNOLÓGICAS:EL AUGE DE LAS REDES SOCIALESzepal
UNO DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS ES EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES,EL CUAL EN ESTA SIGUIENTE PRESENTACIÓN SE DESARROLLAN LAS PRINCIPALES VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DEL SRS(servicio de las redes sociales)ASÍ COMO TAMBIÉN LAS POSIBLES ADICCIONES QUE SE CREA AL NO TENER UN TIEMPO LIMITADO DE DICHAS HERRAMIENTAS,PARA LA CUAL SE PRESENTAN LAS DOS PRINCIPALES ADICCIONES( la adicción al sexo,y la adicción al juego),ENTRE OTRAS MÁS,PERO LO QUE SE QUIERE DAR A CONOCER ES EL EFECTO QUE SE GENERA DEL MAL USO DE LAS LLAMADAS REDES SOCIALES:LA ADICCIÓN.
La conferencia tiene como finalidad adquirir conocimiento acerca de las normas de uso correcto de las redes sociales, conociendo las ventajas del buen uso de Internet y los riesgos del mal uso de éste.
El siguiente trabajo tiene como objetivo presentar a que riesgos estamos expuestos los jóvenes por el uso inadecuado de las redes sociales y también las repercusiones que tienen en nuestra vida cotidiana
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Consecuencias de las redes sociales
1. CONSECUENCIAS DE LAS REDES SOCIALES:
Pienso que esto es una situación muy difícil
ya que es triste saber que mas del 40% de la
población mundial tiene acceso a las redes
sociales y su gran mayoría sufre problemas
de adicción, tan solo porque creen que eso
les va a proporcionar todo lo que necesitan
en la vida, pero al verdad es que eso solo les
crea una vida virtual falsa que no sirve para
nada en la vida
2. • Esta adicción podría traer varias consecuencias, como por ejemplo aleja a
las personas de su vida normal, causa distracciones que se producen en los
centros de trabajo, tienen un impacto negativo en las habilidades cognitivas
y en la salud de los individuos, y representan graves riesgos para
la seguridad de datos privados de las personas.
3. • El engaño, el acoso sexual, la pedofilia,
la obscenidad, encubiertas bajo
perfiles falsos o verdaderos son otras
de las posibles consecuencias que
esta adicción podría llegar a traer. Se
podría decir que la juventud de ahora
ha cambiado la vida social por una vida
virtual
• Por otra parte, el problema se
establece en que los niños crean a
través de estos espacios, identidades
falsas o ficticias, lo que sin dudas causa
un poco de aislamiento social y junto a
eso hace que muchos jóvenes
terminen esclavizados debido a la gran
pérdida de tiempo.
•
4. • 1. No dejar que las cuentas
queden ociosas
• 3. No ser antisocial
• 2. No dejar que las
preguntas y preocupaciones
se queden sin respuesta
4. No olvidar con quién se está
hablando