Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las capas internas de la Tierra. Los estudiantes deben buscar definiciones de seis términos relacionados con las capas de la Tierra, leer información en un atlas, responder preguntas, dibujar un diagrama de las capas en su cuaderno, crear un modelo de las capas, escribir conclusiones individuales y presentar su trabajo al grupo.

1. LAS CAPAS
INTERNAS DE LA
TIERRA
T R A B A J O P O R
C O N S I G N A

2. Consigna
1.- Busquen en el diccionario el significado de las palabras:
corteza, núcleo, atmósfera, litósfera, manto Y biósfera y
escríbanlas en el cuadro 1 y cópienlo en su libreta.
2.- Lean la información del Atlas pág. 16 y coméntenla en
el equipo.
3.- Contesten MDA 229
4.- Elaboren, con el material que se les pidió, un dibujo
en su libreta después del cuadro y una maqueta de “Las
capas terrestres”
5.- Cada uno escribe una conclusión
6.- Expongan su trabajo al grupo y expliquen cada una de
sus capas.

3. CUADRO 1
CAPAS DE LA TIERRA
Corteza
Núcleo
Atmósfera
Litosfera
Manto
Biósfera

4. EJEMPLOS DE MAQUETAS CREATIVAS DE LAS CAPAS
DE LA TIERRA

7. DIBUJO EN LA LIBRETA

9. CONCLUSIONES

10. Indicador Sí No
1.-
Terminaron a tiempo la actividad.
(2 clases)
2.
Participaron todos los miembros del equipo.
3.-
Completaron el Cuadro 1
4.-
Elaboraron el dibujo con creatividad.
5.-
Identificaron las capas de la Tierra y las explicaron.
6.-
Distribuyeron el trabajo entre los miembros del
equipo.
7.-
Contestaron todos la pág. 229 del MDA.
8.-
Expusieron todos los miembros del equipo.
9.-
Copiaron en su libreta el cuadro 1
10.-
Cada miembro escribió una conclusión del trabajo.
TOTAL