Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de primaria en el municipio de San Sebastián de Mariquita con el fin de analizar su rendimiento académico. Se identifican conceptos como población, muestra, variables cualitativas y cuantitativas. Se plantea detectar las materias con mayor dificultad y se presentan tablas y gráficas con los resultados.
Este documento presenta una inducción al curso de estadística descriptiva. Explica las reglas de evaluación como asistencia obligatoria del 10% y tres consolidados del 30%, 30% y 40%. También presenta al profesor, la bibliografía, y las escalas de medición como nominal, ordinal, de intervalos y de razones. Por último, pide a los estudiantes estudiar ejercicios de la sesión y la unidad 1 de la guía sobre nociones fundamentales para la próxima clase.
Este documento presenta el esquema de trabajo 1 de un proyecto grupal sobre estadística descriptiva realizado por estudiantes de la UNAD. El documento caracteriza la problemática de los factores que influyen en el rendimiento académico de estudiantes en Colombia y presenta conceptos básicos, caracterización de variables, tablas y gráficos estadísticos, y medidas de tendencia central para analizar la problemática. Adicionalmente, incluye una lluvia de ideas con preguntas para identificar causas y efectos de la baja cal
El bullying o acoso escolar (2)..nuevo [autoguardado]Marisavalera
Este documento describe un estudio sobre la influencia del maltrato físico y psicológico (bullying) en la conducta de adolescentes de quinto año en una escuela en Venezuela. El estudio examina qué es el bullying, por qué es un problema, y propone actividades para disminuirlo. Se realizó una encuesta a estudiantes para diagnosticar las formas de maltrato y proponer soluciones. Los resultados mostraron que los aspectos culturales y familiares afectan la participación en pruebas psicológicas y se recomienda continuar sensibiliz
El documento describe el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), un proyecto de la OCDE que evalúa las habilidades de estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. Explica que México ha participado en PISA desde 2000 y proporciona detalles sobre la aplicación de PISA 2006 en México, incluyendo la muestra de estudiantes y escuelas evaluadas. También resume los contenidos evaluados por PISA en comparación con los contenidos del plan de estudios de ciencias naturales de México.
El documento presenta los resultados de una investigación que analizó el impacto del uso de tabletas en las calificaciones de estudiantes de quinto grado de primaria. La investigación no encontró diferencias significativas en las calificaciones entre estudiantes que recibieron una tableta y aquellos que no. Sin embargo, factores como la falta de acceso a Internet en las escuelas y hogares, así como capacitación insuficiente para maestros, limitaron el potencial beneficio educativo de las tabletas.
Este documento presenta una guía de orientación sobre el Examen de Estado para el ingreso a la educación superior en Colombia. La guía explica que el examen evalúa competencias básicas en lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales e inglés a través de pruebas del núcleo común, y también ofrece pruebas de profundización e interdisciplinares en el componente flexible. Además, describe los tipos de preguntas utilizadas en el examen y cómo entender los resultados obtenidos.
El bullying o acoso escolar (2)..nuevo [autoguardado]Marisavalera
Este documento resume un estudio sobre la influencia del maltrato físico y psicológico (bullying) en la conducta de los adolescentes de quinto año de la Unidad Educativa "S.S. Juan Pablo Segundo" en Valle de la Pascua, Estado Guárico. El estudio analiza las formas de maltrato entre los estudiantes, la relación entre agresores y grupo etario, y propone soluciones para disminuir la violencia.
Este documento presenta una inducción al curso de estadística descriptiva. Explica las reglas de evaluación como asistencia obligatoria del 10% y tres consolidados del 30%, 30% y 40%. También presenta al profesor, la bibliografía, y las escalas de medición como nominal, ordinal, de intervalos y de razones. Por último, pide a los estudiantes estudiar ejercicios de la sesión y la unidad 1 de la guía sobre nociones fundamentales para la próxima clase.
Este documento presenta el esquema de trabajo 1 de un proyecto grupal sobre estadística descriptiva realizado por estudiantes de la UNAD. El documento caracteriza la problemática de los factores que influyen en el rendimiento académico de estudiantes en Colombia y presenta conceptos básicos, caracterización de variables, tablas y gráficos estadísticos, y medidas de tendencia central para analizar la problemática. Adicionalmente, incluye una lluvia de ideas con preguntas para identificar causas y efectos de la baja cal
El bullying o acoso escolar (2)..nuevo [autoguardado]Marisavalera
Este documento describe un estudio sobre la influencia del maltrato físico y psicológico (bullying) en la conducta de adolescentes de quinto año en una escuela en Venezuela. El estudio examina qué es el bullying, por qué es un problema, y propone actividades para disminuirlo. Se realizó una encuesta a estudiantes para diagnosticar las formas de maltrato y proponer soluciones. Los resultados mostraron que los aspectos culturales y familiares afectan la participación en pruebas psicológicas y se recomienda continuar sensibiliz
El documento describe el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), un proyecto de la OCDE que evalúa las habilidades de estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. Explica que México ha participado en PISA desde 2000 y proporciona detalles sobre la aplicación de PISA 2006 en México, incluyendo la muestra de estudiantes y escuelas evaluadas. También resume los contenidos evaluados por PISA en comparación con los contenidos del plan de estudios de ciencias naturales de México.
El documento presenta los resultados de una investigación que analizó el impacto del uso de tabletas en las calificaciones de estudiantes de quinto grado de primaria. La investigación no encontró diferencias significativas en las calificaciones entre estudiantes que recibieron una tableta y aquellos que no. Sin embargo, factores como la falta de acceso a Internet en las escuelas y hogares, así como capacitación insuficiente para maestros, limitaron el potencial beneficio educativo de las tabletas.
Este documento presenta una guía de orientación sobre el Examen de Estado para el ingreso a la educación superior en Colombia. La guía explica que el examen evalúa competencias básicas en lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales e inglés a través de pruebas del núcleo común, y también ofrece pruebas de profundización e interdisciplinares en el componente flexible. Además, describe los tipos de preguntas utilizadas en el examen y cómo entender los resultados obtenidos.
El bullying o acoso escolar (2)..nuevo [autoguardado]Marisavalera
Este documento resume un estudio sobre la influencia del maltrato físico y psicológico (bullying) en la conducta de los adolescentes de quinto año de la Unidad Educativa "S.S. Juan Pablo Segundo" en Valle de la Pascua, Estado Guárico. El estudio analiza las formas de maltrato entre los estudiantes, la relación entre agresores y grupo etario, y propone soluciones para disminuir la violencia.
El documento describe una investigación sobre la influencia del género en el aprendizaje, las expectativas académicas y las expectativas familiares de los estudiantes. La investigación analizó las dificultades de las asignaturas, los gustos y las expectativas de los estudiantes masculinos y femeninos. Los resultados mostraron que las mujeres tenían más dificultades en asignaturas como Física y Matemáticas, mientras que los hombres tenían más dificultades en Idiomas y Lengua. Las mujeres también tenían mayores expectativ
Este estudio investiga la relación entre la autoestima y el rendimiento escolar en estudiantes de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José María Arguedas en el distrito de San Martín de Porres, Lima, Perú durante el año 2013. Se aplicó un instrumento de autoestima a 69 estudiantes y se utilizaron las actas escolares para determinar el rendimiento académico. Los resultados demuestran la existencia de una relación directa entre una mayor autoestima y un mejor rendimiento escolar.
Este documento presenta una tesis para optar el título profesional de Licenciado en Psicología. La tesis investiga la relación entre el intimidador del bullying y las conductas antisociales en estudiantes de 4to y 5to año de secundaria en instituciones educativas estatales de Comas. El documento contiene ocho capítulos que describen la introducción, marco metodológico, resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones. Los resultados muestran una relación significativa entre mayor nivel de intimidación y mayor expresión de conduct
Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación "Factores que determinan la deserción escolar" realizado por estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán. El proyecto buscó determinar las principales causas de deserción escolar entre los estudiantes mediante encuestas. Los resultados sugieren que los problemas económicos son una de las razones más comunes para que los estudiantes abandonen sus estudios. El documento también incluye recomendaciones como aumentar las becas y apoyos económicos para los estudiantes
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la disfunción familiar y el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de sexto grado. Se aplicaron instrumentos para medir la disfunción familiar y el rendimiento académico en una muestra de 70 estudiantes. Los resultados mostraron que no existe una relación estadísticamente significativa entre las variables estudiadas.
La prueba Enlace mide el dominio en español, matemáticas y una tercera asignatura rotativa en educación básica. Presenta los resultados a nivel individual, escolar y nacional para propósitos de diagnóstico y mejora del sistema educativo. Permite comparar puntajes entre niveles para orientar el apoyo educativo.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre la orientación vocacional que recibieron estudiantes universitarios durante su educación media en colegios chilenos. La encuesta encontró que la mayoría de los encuestados recibió algún tipo de orientación, principalmente en tercero medio, utilizando herramientas como charlas y visitas a universidades. Sin embargo, muchos encontraron estas herramientas poco útiles y sugirieron mejorar el proceso de orientación entregando información más concreta sobre carreras y el mundo laboral.
Este documento presenta una propuesta para mejorar la enseñanza de la estadística en el primer año de bachillerato a través de la resolución de problemas. Actualmente, la estadística no se enseña de manera efectiva. La propuesta busca que los estudiantes construyan su aprendizaje de forma activa y significativa. Se validará la propuesta con la opinión de expertos para determinar su factibilidad.
El contexto sociocultural como mediador en el diseño de situaciones problemaEugenio Theran Palacio
En el presente trabajo se dan a conocer algunos de los resultados obtenidos en la investigación
“Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento variacional” desarrollada por el grupo de
investigación PEMA de la Universidad de Sucre.
Rendimiento académico en la enseñanza de matemáticas 1 en topografíaEduardoAG2986
Este documento analiza los factores que influyeron en el bajo rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Matemáticas I en la carrera de Topografía de la Universidad San Francisco Xavier. El estudio encontró que tanto factores endógenos (como la falta de interés y habilidades de estudio deficientes) como exógenos (como venir de familias de bajos ingresos y grandes clases) tuvieron un impacto significativo en el rendimiento de los estudiantes.
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre los factores que influyen en el índice de reprobación en el Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán. El proyecto analiza la hipótesis de que los problemas familiares influyen en el índice de reprobación de los alumnos del plantel Santa Rosa en el tercer semestre de 2018-2019. El resumen incluye la introducción, antecedentes y planteamiento del problema, pero no incluye el marco teórico ni el cronograma de actividades.
Investigación Educativa - Universidad del Istmo / Panamá - Dr. Raúl Archibold...Panamá
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada por un equipo de 8 investigadores sobre los factores que inciden en las decisiones de selección y permanencia de los estudiantes de licenciatura en universidades panameñas. Se aplicó una encuesta a 775 estudiantes de 8 universidades panameñas. Los resultados muestran que la mayoría de los encuestados fueron mujeres y que los factores académicos, instalaciones y costo son los más importantes a la hora de elegir una universidad.
Madre y académica, el valor de superación, un ejemplo en la sociedadVerónica Taipe
La dificultad de compatibilizar la familia, estudios y/o empleo impiden a las universitarias a
incorporarse a las aulas, y las que se incorporan llegan con el temor de perder las oportunidades de
progreso académico, de percibir la estigmatización de quienes las rodean, pero sobre todo a la
indiferencia, pues puede que no interese a la comunidad, ayudar, a que las mujeres tengan las mismas
oportunidades, Este estudio pretende abrir un espacio de reflexión sobre la problemática que tienen las
madres universitarias. Se utilizó una metodología cualitativa, se encuestó a los alumnos de la Carrera
de Ingeniería Agropecuaria de la ULEAM, extensión El Carmen, periodo educativo 2018(1). Para el
análisis estadístico se utilizó el programa estadístico SPSS Statistics 20. Se determinó la relación de
las variables con el árbol de clasificación CHAID y estadística descriptiva. Se observó que la edad y el
género son dos condicionantes para que los estudiantes cumplan el rol de padres y universitarios (60
estudiantes), 52 estudiantes tienen un hijo/a, cinco estudiantes tienen dos y tres tienen tres hijos/as, los
hijos de 36 estudiantes son menores a tres años de edad y 8 de ellos, no tienen con quien dejarlos, por
lo que se ven obligados a llevarlos a la institución. En Ecuador no existe un marco legal que sustente y
garantice la conciliación estudiantil-familiar en el ámbito universitario, por lo que se recomienda a la
población en general, trabajar para cumplir con el principio y la garantía de igualdad de oportunidades
como lo expresa la LOES.
Presentación llevada a cabo por Stefano Cabras (Universidad Carlos III y Università di Cagliari) y J.D. Tena (Universidad Carlos III y Università di Sassari) en el curso de la UIMP "Mejorando la educación entre todos", celebrado en Santander del 30 de Junio al 2 de Julio.
El objetivo del estudio es computar el efecto causal de ICT sobre el rendimiento de los estudiantes en la prueba PISA 2012, salvando las problemáticas de acceso a la información, ya que para calcular este efecto causal deberían ver la respuesta de cada estudiante que usa ordenador en la escuela y el mismo estudiante sin dicho uso de computador, a través de técnicas de estimación.
Deserción en la carrera de Derecho en la Universidad de Quintana RooHeydi Magaña
Este documento describe una investigación sobre la deserción de estudiantes en la carrera de Derecho en la Universidad de Quintana Roo entre 2015-2016. Los investigadores identificaron 18 estudiantes que desertaron y lograron entrevistar a 5 de ellos mediante entrevistas semiestructuradas para determinar las principales causas de la deserción. El análisis de las entrevistas sugiere que la causa principal de la deserción es el factor afectivo como se planteó en la hipó
El documento presenta los resultados de una prueba de competencias aplicada a estudiantes de secundaria en la asignatura de Formación Cívica y Ética. La prueba evaluó cinco competencias relacionadas con los derechos humanos a través de preguntas de diferentes niveles de dificultad. Los resultados mostraron que los estudiantes tuvieron un mejor desempeño en las preguntas de nivel receptivo y resolutivo que en las de nivel autónomo y estratégico. El documento concluye que este tipo de pruebas por competencias puede
Este documento presenta información sobre 10 indicadores de evaluación educativa seleccionados en Sinaloa, México. Incluye tablas con definiciones de cada indicador como reprobación, abandono escolar, eficiencia terminal, analfabetismo, rezago escolar, marginación, deserción, aprobación, escuelas unitarias y grado promedio de escolaridad. También justifica la selección de estos indicadores y su importancia para medir la calidad educativa.
El documento proporciona información sobre la prueba ENLACE (Evaluación Nacional de Logros Académicos en Centros Escolares) aplicada en México. Se aplica en escuelas públicas y privadas de 3° a 6° grado para evaluar el dominio de las asignaturas de español, matemáticas y una tercera asignatura. La prueba brinda información a padres, alumnos, docentes y directivos para mejorar la calidad educativa.
[1] El documento presenta el trabajo colaborativo realizado por tres estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia sobre la congestión en las salas de urgencias del Hospital Federico Lleras Acosta de Ibagué. [2] El objetivo del trabajo fue aplicar conceptos de estadística descriptiva para identificar las causas de la congestión mediante el análisis de variables cualitativas y cuantitativas de los usuarios. [3] Se diseñó una encuesta para recolectar información de una muestra de 120 pacientes, la cual permitió
El documento presenta los pasos a seguir para realizar un trabajo colaborativo sobre el tema de la "Congestión en las salas de urgencias de los centros hospitalarios en Colombia". Incluye definir un esquema de trabajo conjunto, distinguir los aspectos más importantes, asociar los conocimientos del curso con el problema, operacionalizar las variables, recolectar y organizar la información, analizar los datos y caracterizar las variables cualitativas. También asigna roles específicos a cada integrante del equipo para las diferentes tareas.
El documento describe una investigación sobre la influencia del género en el aprendizaje, las expectativas académicas y las expectativas familiares de los estudiantes. La investigación analizó las dificultades de las asignaturas, los gustos y las expectativas de los estudiantes masculinos y femeninos. Los resultados mostraron que las mujeres tenían más dificultades en asignaturas como Física y Matemáticas, mientras que los hombres tenían más dificultades en Idiomas y Lengua. Las mujeres también tenían mayores expectativ
Este estudio investiga la relación entre la autoestima y el rendimiento escolar en estudiantes de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José María Arguedas en el distrito de San Martín de Porres, Lima, Perú durante el año 2013. Se aplicó un instrumento de autoestima a 69 estudiantes y se utilizaron las actas escolares para determinar el rendimiento académico. Los resultados demuestran la existencia de una relación directa entre una mayor autoestima y un mejor rendimiento escolar.
Este documento presenta una tesis para optar el título profesional de Licenciado en Psicología. La tesis investiga la relación entre el intimidador del bullying y las conductas antisociales en estudiantes de 4to y 5to año de secundaria en instituciones educativas estatales de Comas. El documento contiene ocho capítulos que describen la introducción, marco metodológico, resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones. Los resultados muestran una relación significativa entre mayor nivel de intimidación y mayor expresión de conduct
Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación "Factores que determinan la deserción escolar" realizado por estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán. El proyecto buscó determinar las principales causas de deserción escolar entre los estudiantes mediante encuestas. Los resultados sugieren que los problemas económicos son una de las razones más comunes para que los estudiantes abandonen sus estudios. El documento también incluye recomendaciones como aumentar las becas y apoyos económicos para los estudiantes
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la disfunción familiar y el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de sexto grado. Se aplicaron instrumentos para medir la disfunción familiar y el rendimiento académico en una muestra de 70 estudiantes. Los resultados mostraron que no existe una relación estadísticamente significativa entre las variables estudiadas.
La prueba Enlace mide el dominio en español, matemáticas y una tercera asignatura rotativa en educación básica. Presenta los resultados a nivel individual, escolar y nacional para propósitos de diagnóstico y mejora del sistema educativo. Permite comparar puntajes entre niveles para orientar el apoyo educativo.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre la orientación vocacional que recibieron estudiantes universitarios durante su educación media en colegios chilenos. La encuesta encontró que la mayoría de los encuestados recibió algún tipo de orientación, principalmente en tercero medio, utilizando herramientas como charlas y visitas a universidades. Sin embargo, muchos encontraron estas herramientas poco útiles y sugirieron mejorar el proceso de orientación entregando información más concreta sobre carreras y el mundo laboral.
Este documento presenta una propuesta para mejorar la enseñanza de la estadística en el primer año de bachillerato a través de la resolución de problemas. Actualmente, la estadística no se enseña de manera efectiva. La propuesta busca que los estudiantes construyan su aprendizaje de forma activa y significativa. Se validará la propuesta con la opinión de expertos para determinar su factibilidad.
El contexto sociocultural como mediador en el diseño de situaciones problemaEugenio Theran Palacio
En el presente trabajo se dan a conocer algunos de los resultados obtenidos en la investigación
“Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento variacional” desarrollada por el grupo de
investigación PEMA de la Universidad de Sucre.
Rendimiento académico en la enseñanza de matemáticas 1 en topografíaEduardoAG2986
Este documento analiza los factores que influyeron en el bajo rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Matemáticas I en la carrera de Topografía de la Universidad San Francisco Xavier. El estudio encontró que tanto factores endógenos (como la falta de interés y habilidades de estudio deficientes) como exógenos (como venir de familias de bajos ingresos y grandes clases) tuvieron un impacto significativo en el rendimiento de los estudiantes.
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre los factores que influyen en el índice de reprobación en el Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán. El proyecto analiza la hipótesis de que los problemas familiares influyen en el índice de reprobación de los alumnos del plantel Santa Rosa en el tercer semestre de 2018-2019. El resumen incluye la introducción, antecedentes y planteamiento del problema, pero no incluye el marco teórico ni el cronograma de actividades.
Investigación Educativa - Universidad del Istmo / Panamá - Dr. Raúl Archibold...Panamá
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada por un equipo de 8 investigadores sobre los factores que inciden en las decisiones de selección y permanencia de los estudiantes de licenciatura en universidades panameñas. Se aplicó una encuesta a 775 estudiantes de 8 universidades panameñas. Los resultados muestran que la mayoría de los encuestados fueron mujeres y que los factores académicos, instalaciones y costo son los más importantes a la hora de elegir una universidad.
Madre y académica, el valor de superación, un ejemplo en la sociedadVerónica Taipe
La dificultad de compatibilizar la familia, estudios y/o empleo impiden a las universitarias a
incorporarse a las aulas, y las que se incorporan llegan con el temor de perder las oportunidades de
progreso académico, de percibir la estigmatización de quienes las rodean, pero sobre todo a la
indiferencia, pues puede que no interese a la comunidad, ayudar, a que las mujeres tengan las mismas
oportunidades, Este estudio pretende abrir un espacio de reflexión sobre la problemática que tienen las
madres universitarias. Se utilizó una metodología cualitativa, se encuestó a los alumnos de la Carrera
de Ingeniería Agropecuaria de la ULEAM, extensión El Carmen, periodo educativo 2018(1). Para el
análisis estadístico se utilizó el programa estadístico SPSS Statistics 20. Se determinó la relación de
las variables con el árbol de clasificación CHAID y estadística descriptiva. Se observó que la edad y el
género son dos condicionantes para que los estudiantes cumplan el rol de padres y universitarios (60
estudiantes), 52 estudiantes tienen un hijo/a, cinco estudiantes tienen dos y tres tienen tres hijos/as, los
hijos de 36 estudiantes son menores a tres años de edad y 8 de ellos, no tienen con quien dejarlos, por
lo que se ven obligados a llevarlos a la institución. En Ecuador no existe un marco legal que sustente y
garantice la conciliación estudiantil-familiar en el ámbito universitario, por lo que se recomienda a la
población en general, trabajar para cumplir con el principio y la garantía de igualdad de oportunidades
como lo expresa la LOES.
Presentación llevada a cabo por Stefano Cabras (Universidad Carlos III y Università di Cagliari) y J.D. Tena (Universidad Carlos III y Università di Sassari) en el curso de la UIMP "Mejorando la educación entre todos", celebrado en Santander del 30 de Junio al 2 de Julio.
El objetivo del estudio es computar el efecto causal de ICT sobre el rendimiento de los estudiantes en la prueba PISA 2012, salvando las problemáticas de acceso a la información, ya que para calcular este efecto causal deberían ver la respuesta de cada estudiante que usa ordenador en la escuela y el mismo estudiante sin dicho uso de computador, a través de técnicas de estimación.
Deserción en la carrera de Derecho en la Universidad de Quintana RooHeydi Magaña
Este documento describe una investigación sobre la deserción de estudiantes en la carrera de Derecho en la Universidad de Quintana Roo entre 2015-2016. Los investigadores identificaron 18 estudiantes que desertaron y lograron entrevistar a 5 de ellos mediante entrevistas semiestructuradas para determinar las principales causas de la deserción. El análisis de las entrevistas sugiere que la causa principal de la deserción es el factor afectivo como se planteó en la hipó
El documento presenta los resultados de una prueba de competencias aplicada a estudiantes de secundaria en la asignatura de Formación Cívica y Ética. La prueba evaluó cinco competencias relacionadas con los derechos humanos a través de preguntas de diferentes niveles de dificultad. Los resultados mostraron que los estudiantes tuvieron un mejor desempeño en las preguntas de nivel receptivo y resolutivo que en las de nivel autónomo y estratégico. El documento concluye que este tipo de pruebas por competencias puede
Este documento presenta información sobre 10 indicadores de evaluación educativa seleccionados en Sinaloa, México. Incluye tablas con definiciones de cada indicador como reprobación, abandono escolar, eficiencia terminal, analfabetismo, rezago escolar, marginación, deserción, aprobación, escuelas unitarias y grado promedio de escolaridad. También justifica la selección de estos indicadores y su importancia para medir la calidad educativa.
El documento proporciona información sobre la prueba ENLACE (Evaluación Nacional de Logros Académicos en Centros Escolares) aplicada en México. Se aplica en escuelas públicas y privadas de 3° a 6° grado para evaluar el dominio de las asignaturas de español, matemáticas y una tercera asignatura. La prueba brinda información a padres, alumnos, docentes y directivos para mejorar la calidad educativa.
[1] El documento presenta el trabajo colaborativo realizado por tres estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia sobre la congestión en las salas de urgencias del Hospital Federico Lleras Acosta de Ibagué. [2] El objetivo del trabajo fue aplicar conceptos de estadística descriptiva para identificar las causas de la congestión mediante el análisis de variables cualitativas y cuantitativas de los usuarios. [3] Se diseñó una encuesta para recolectar información de una muestra de 120 pacientes, la cual permitió
El documento presenta los pasos a seguir para realizar un trabajo colaborativo sobre el tema de la "Congestión en las salas de urgencias de los centros hospitalarios en Colombia". Incluye definir un esquema de trabajo conjunto, distinguir los aspectos más importantes, asociar los conocimientos del curso con el problema, operacionalizar las variables, recolectar y organizar la información, analizar los datos y caracterizar las variables cualitativas. También asigna roles específicos a cada integrante del equipo para las diferentes tareas.
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre estadística descriptiva realizado por Jesús Antonio Rodríguez Hernández para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El trabajo incluye ejercicios para aplicar conceptos estadísticos como tablas de frecuencias y diagramas a datos obtenidos de estudios. Los ejercicios analizan variables como género, consultas médicas, altura de plantas y volumen de envases. Los resultados se presentan en tablas y diagramas como histogramas y círculos para mostrar conclusiones sobre las
Este documento presenta un módulo sobre Estadística Descriptiva diseñado para estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El módulo contiene dos unidades: la primera cubre conceptos preliminares y medidas de tendencia central, mientras que la segunda cubre medidas de dispersión y estadísticas bivariantes. Cada unidad incluye objetivos, contenidos teóricos con ejemplos, ejercicios y actividades de autoevaluación.
El conflicto armado en Colombia se ha desarrollado desde la década de 1960 y ha causado cientos de miles de muertes. Las causas incluyen la pobreza, la falta de educación y el abandono estatal, mientras que los efectos son las muertes, el secuestro, el desplazamiento forzado y el narcotráfico. A lo largo de la historia, el gobierno ha intentado negociaciones de paz con grupos como las FARC, el ELN y el M-19, pero hasta ahora no se ha logrado un acuerdo definitivo
Este documento presenta una propuesta de investigación sobre la violencia intrafamiliar en Colombia. Aborda la problemática de la violencia dentro de la familia, incluyendo los tipos de violencia física, psicológica, sexual y económica, así como sus causas y consecuencias. El objetivo general es analizar los tipos de violencia intrafamiliar y sus consecuencias, con objetivos específicos de conocer las causas, tipos, crear conciencia sobre las consecuencias, y dar información sobre los problemas relacionados con la violencia dentro de la familia.
Trabajo grupal final momento 4_2015_1 grupo 100103_483Maurniet
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre los factores de riesgo y protectores asociados a la seguridad vial de peatones y conductores en Colombia. La investigación utilizó un enfoque cuantitativo y descriptivo, encuestando a 10 conductores en Bogotá. Los resultados mostraron que la mayoría de los encuestados tenían entre 30-39 años, eran hombres, estaban casados o en unión libre, y vivían en los estratos socioeconómicos 3 y 4. La mayoría usaban sus vehículos diariamente para ir al
El documento describe las políticas públicas y los programas del departamento de Cundinamarca, Colombia, para atender a las víctimas del conflicto armado. Se explica que el programa se enfoca en garantizar los derechos de las víctimas a través de la protección, atención humanitaria y asistencia integral. El programa promueve la articulación entre instituciones y la participación de las víctimas y comunidades. Además, caracteriza a la población afectada y las principales problemáticas que enfrentan como la falta de vivienda e
El conflicto armado colombiano tiene sus orígenes en la violencia política de mediados del siglo XX y en las desigualdades de tierras que llevaron al surgimiento de grupos guerrilleros como las FARC y el ELN. Con el tiempo, estos grupos se involucraron en el negocio del narcotráfico, al igual que los paramilitares creados por terratenientes y narcotraficantes. El conflicto terminó centrándose más en el control territorial y económico que en ideales políticos, mientras que las víctimas
Este documento presenta la asignatura de Análisis Probabilístico. Explica los logros de aprendizaje como comprender la importancia de la estadística, diferenciar población y muestra, e identificar variables cuantitativas y cualitativas. También incluye ejemplos de cómo aplicar estos conceptos y define términos clave como población, muestra, y tipos de variables. El objetivo es que los estudiantes aprendan a recolectar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos estadísticos
Instrumentos para recolectar informacionLiliana Bv
El documento habla sobre variables, escalas de medición e instrumentos de medición utilizados en investigación. Define variables como funciones que asocian características observadas en una población. Explica que existen variables categóricas y numéricas, y que las escalas de medición nominal, ordinal e intervalo corresponden a diferentes tipos de variables. Además, describe los instrumentos de medición como observación, encuesta y entrevista, y proporciona detalles sobre cómo aplicar correctamente cada uno.
Este documento distribuye a los estudiantes en grupos y asigna tutores a cargo de cada grupo. Además, presenta el cronograma de actividades para el curso de Inferencia Estadística, incluyendo las fechas límite para las tareas colaborativas y la fase final. Finalmente, detalla los temas que se abordarán en cada una de las tareas grupales.
Este documento presenta el trabajo grupal de cuatro estudiantes sobre lógica matemática. Incluye una introducción sobre el estudio de la lógica y la aplicación de este conocimiento a otras áreas de las matemáticas. También presenta dos fases principales: la primera sobre teoría de conjuntos y diagramas de Venn, y la segunda sobre principios de la lógica, tablas de verdad y clasificación de enunciados.
Asignación de roles en los grupos de trabajo colaborativolidiapilar14
El documento describe los roles clave en grupos de trabajo colaborativo. Estos incluyen un líder de grupo que se asegura que todos asuman sus responsabilidades y mantengan el interés, un comunicador que se comunica con el tutor, un relator que recopila información para presentar al facilitador, un utilero que sugiere materiales y herramientas, y un vigilante del tiempo que controla el cronograma.
Este documento presenta el módulo educativo de un curso de métodos estadísticos. Incluye una introducción al curso y sus objetivos, así como un contenido detallado semana a semana que cubre temas como la recolección y organización de datos, medidas estadísticas descriptivas y de tendencia central, probabilidad, distribuciones de probabilidad, inferencia estadística, pruebas de hipótesis y análisis de regresión. El documento concluye con una práctica calificada que pone a prueba los conceptos fundamentales
Este documento presenta una guía y rúbrica para una actividad sobre regresión y determinación lineal. Los estudiantes aprenderán sobre regresión lineal simple y múltiple a través de un laboratorio en línea y foros de discusión. Analizarán las relaciones entre variables cuantitativas usando diagramas de dispersión, ecuaciones de regresión y coeficientes de correlación y determinación. Presentarán sus hallazgos en un informe grupal evaluado según su calidad y cumplimiento de los requisitos.
Este documento resume los principios de la terapia cognitiva para el TOC desarrollados por el OCCWG (Obsessive Compulsive Cognitions Working Group). Describe los dominios cognitivos clave como la sobreestimación del pensamiento, el control del pensamiento y el deseo de certidumbre. También resume técnicas cognitivas como "sacar a pasear a la mente" para desafiar la sobreestimación del pensamiento y desafiar el pensamiento dicotómico para abordar el deseo de certidumbre.
Este documento trata sobre estadística descriptiva. Explica que la estadística descriptiva tiene como objetivos obtener datos que cuantifican una realidad y analizar e interpretar indicadores para tomar decisiones adecuadas. Define conceptos como unidad de análisis, población, muestra, variables, parámetros y estadígrafos. También describe métodos estadísticos descriptivos como cuadros y gráficos, y da ejemplos de su aplicación.
Trastorno obsesivo compulsivo. sesión clínica ap dic 10Rafael Fdez
El documento resume las características del trastorno obsesivo compulsivo, incluyendo sus síntomas principales (obsesiones e ideas intrusivas y compulsiones), su clasificación, epidemiología y tratamiento cognitivo-conductual. Explica que las obsesiones son pensamientos recurrentes e indeseados que causan ansiedad, mientras que las compulsiones son conductas repetitivas empleadas para reducir la ansiedad asociada a las obsesiones. Además, analiza diferentes tipos de obsesiones y su relación con las compulsiones, y dest
El documento resume el largo conflicto armado en Colombia que se remonta al siglo XIX y las rivalidades entre partidos políticos. En la década de 1960 surgieron las guerrillas de las FARC y ELN debido a la exclusión social y política. El conflicto involucra también a los paramilitares y el narcotráfico, y ha afectado principalmente a los civiles. A pesar de algunos intentos de paz, la violencia continúa hasta el día de hoy.
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a 94 estudiantes de grados 4 a 11 de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario en Valencia, Córdoba, como parte de un proyecto de investigación llamado "Estar en la onda" que busca promover valores solidarios. El resumen analiza las respuestas a preguntas sobre conceptos de derechos, derechos conocidos, fuentes de información, responsables de defenderlos y mecanismos de protección, encontrando que los estudiantes conocen algunos derechos pero no conceptos como
Este estudio examinó los factores de riesgo asociados con la deserción y repetición en los primeros grados de primaria en Colombia. Los resultados mostraron que las tasas de deserción y repetición son mayores en escuelas con infraestructura deficiente, pocos recursos educativos y falta de apoyo a los estudiantes, mientras que las escuelas con jornada completa, actividades extracurriculares y programas de apoyo tienen tasas más bajas. Asistir a preescolar también redujo el riesgo de deserción y repetición
1) El documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de datos, enfocándose principalmente en las encuestas. 2) Explica los pasos para realizar una encuesta, incluyendo definir objetivos, diseñar preguntas, realizar una muestra representativa, tabular y analizar los datos. 3) También discute ventajas y desventajas de las encuestas, así como ejemplos de preguntas usadas en encuestas.
1) El documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de datos, enfocándose principalmente en las encuestas. 2) Explica los pasos para realizar una encuesta, incluyendo definir objetivos, diseñar preguntas, realizar una muestra representativa, tabular y analizar los datos. 3) También discute ventajas y desventajas de las encuestas, así como ejemplos de preguntas usadas en encuestas.
Auto-Estudio de medidas de tendencia central y medidas de posicionEricka Mardones
Este documento presenta un cuadernillo de estadística para estudiantes. Introduce conceptos como símbolos, gráficos, variables cuantitativas y cualitativas, población y muestra. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen reconociendo y asociando símbolos, gráficos e interpretando información presentada en gráficos.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a personas de entre 18 y 50 años sobre su opinión acerca de la educación. La encuesta contiene 11 preguntas sobre temas como el concepto de educación, factores importantes para una buena escuela, comparación entre la educación actual y la de los años 60-70, tipo de centro educativo preferido y razones, formación del profesorado en tecnología, separación de alumnos por sexo, importancia de actividades extraescolares, criterios a la hora de elegir centro para los hijos, e integra
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre la orientación vocacional que recibieron estudiantes universitarios en sus colegios. La mayoría de los encuestados asistió a colegios particulares subvencionados y todos recibieron algún tipo de orientación. La orientación se entregó principalmente en 3° y 4° medio y consistió en test vocacionales y visitas de universidades. Los encuestados sugirieron mejorar la información entregada sobre carreras y el mundo laboral.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre la orientación vocacional que recibieron estudiantes universitarios durante su educación media. La mayoría de los encuestados asistió a colegios particulares subvencionados y todos recibieron algún tipo de orientación, principalmente en 3° medio. Las herramientas más usadas fueron los test vocacionales y las charlas de universidades. Las visitas a universidades fueron consideradas muy útiles, mientras que los test y videos fueron calificados como poco útiles. Los encuestados sugirieron comenzar la orientación más
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre los valores políticos de los jóvenes en Murcia. Muestra que la mayoría de los jóvenes apoyan la democracia y se posicionan políticamente en el centro, sin preferencias extremas. Ven a sus padres como más políticos que ellos y con posturas más de derecha o izquierda. También muestra que a medida que aumenta el nivel educativo, creen más firmemente en la democracia y se sienten más de izquierda, y que los varones tienden a posicionarse más a
LA LABOR DOCENTE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS: UN ESTUDIO DE CASO.ProfessorPrincipiante
El presente estudio describe el desempeño de los docentes en el plan de estudios
por competencias de la Facultad de Ciencias humanas de la UABC revisando los
algunos procesos didácticos y formativos de los estudiantes de la Facultad. Para
ello se evaluaron diferentes aspectos de aprendizaje realizados por los
estudiantes para localizar información cualitativa acerca de los procesos citados y
así retroalimentar diferentes competencias genéricas de lo programas de estudio
vigentes, además este tipo de información sirve en su momento para apoyar la
certificación de los planes y programas que esta realizando la Secretaria de
Educación Pública a las instituciones de educación superior de México.
Implementación plan de unidad heriberto molinaCiuad de Asis
Este documento describe una unidad didáctica sobre estadística realizada con estudiantes de noveno grado. La actividad incluyó una encuesta, análisis de datos, y conclusiones. Los estudiantes aprendieron a interpretar tablas de frecuencia, diagramas circulares, porcentajes y relaciones entre diferentes formas de presentar datos. La mayoría pudo responder correctamente preguntas sobre la información y concluir que la suplantación de identidad y el ciberacoso fueron los riesgos más comunes experimentados.
Este documento trata sobre conceptos relacionados con el muestreo. 1) Define población como el conjunto de todas las posibles observaciones que se están considerando y marco muestral como las listas que sirven de base para determinar las unidades de muestreo. 2) Explica que un censo es el recuento de una población finita mientras que un muestreo es un subconjunto de la población. 3) Resalta que una muestra probabilística representa adecuadamente la composición de la población.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 5 docentes universitarios sobre el currículo. La mayoría de los docentes conocen el significado de currículo y sus elementos, aunque un porcentaje menor tiene poco conocimiento o no sabe qué es. La mayoría también conoce la renovación curricular de su institución, mientras que otro porcentaje menor tiene poco conocimiento sobre esto. El documento concluye que es importante que los docentes universitarios conozcan sobre estos temas curriculares para ser mejores profesionales.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PARA LA FENCYT 2016 TITULADO “IDENTIFICANDO LA CAUSAS DE LA IRRESPONSABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DESAPROBADOS EN EL PRIMER SEMESTRE 2016”
El documento presenta 20 indicadores educativos seleccionados por un grupo de estudiantes. Definen 10 de estos indicadores y justifican su selección. También definen la competencia científica según PISA en 2006, 2009 y 2012, la cual tiene dimensiones de contenido, procesos, situación y actitudes.
El documento resume la estructura y tipos de preguntas del examen ICFES de Colombia. Consta de un núcleo común con pruebas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y sociales, e inglés. También incluye un componente flexible con profundización en una de esas áreas. Las preguntas son de selección múltiple con única o múltiple respuesta correcta. Los resultados clasifican el desempeño en cada área y proveen un puntaje total.
Razones por las que los alumnos llegan tarde a sus primeras clases del progra...Universidad Ricardo Palma
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 100 estudiantes del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma sobre las razones por las que llegan tarde a sus primeras clases. La encuesta encontró que un 43% de estudiantes llega algunas veces tarde, siendo los motivos más comunes el tráfico y la baja prioridad dada a los cursos de PEB. Adicionalmente, los estudiantes consideran menos importantes los cursos de PEB en comparación con sus cursos de carrera.
La encuesta realizada a 17 estudiantes de la UCAB muestra que, aunque comparten problemas como la inseguridad y problemas con el agua como el resto de los caraqueños, no son representativos de las condiciones de vida de la población en general. La mayoría de los estudiantes encuestados viven con sus familias en apartamentos y tienen acceso a servicios básicos y salud privada, lo que no refleja la realidad de muchos caraqueños. Por lo tanto, los estudiantes de la UCAB no pueden usarse como muestra para hacer inferencias sobre las con
El informe presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes del Complejo Educacional de Chimbarongo sobre los principales problemas que enfrentan y posibles soluciones. Los estudiantes identificaron falta de respeto al profesor, agresividad, preferencia por selectivos, llegar tarde y no entrar a clase como los mayores problemas. Sugirieron actividades masivas y charlas de concientización para abordarlos. Reconocieron presenciar con mayor frecuencia bullying, venta y consumo de drogas y alcohol a medida que avanzan de curso.
ascensor o elevador es un sistema de transporte vertical u oblicuo, diseñado...LuisLobatoingaruca
Un ascensor o elevador es un sistema de transporte vertical u oblicuo, diseñado para mover principalmente personas entre diferentes niveles de un edificio o estructura. Cuando está destinado a trasladar objetos grandes o pesados, se le llama también montacargas.
Metodología - Proyecto de ingeniería "Dispensador automático"cristiaansabi19
Esta presentación contiene la metodología del proyecto de la materia "Introducción a la ingeniería". Dicho proyecto es sobre un dispensador de medicamentos automáticos.
ESPERAMOS QUE ESTA INFOGRAFÍA SEA UNA HERRAMIENTA ÚTIL Y EDUCATIVA QUE INSPIRE A MÁS PERSONAS A ADENTRARSE EN EL APASIONANTE CAMPO DE LA INGENIERÍA CIVIŁ. ¡ACOMPAÑANOS EN ESTE VIAJE DE APRENDIZAJE Y DESCUBRIMIENTO
1. TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 1
ALEXIS RAMIREZ DELGADO 1.044.506.326
ADIER ARNORIS VÉLEZ VELÁSQUEZ 98.601.683
LEANY ALEJANDRA ROJAS LONDOÑO 1.035.582.042
OLIVIER DE JESUS SUAZA 70.303.665
YEISON BLANDÓN URREA 1.036.938.721
GRUPO 100105_405
TUTOR
HECTOR ABELARDO CHAPARRO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
MEDELLIN
2015
2. INTRODUCCIÓN
En este trabajo se dará cumplimiento a lo establecido en la actividad 1 planteada en el foro del
entorno colaborativo, aquí se verá abordado los temas y conceptos básicos de Conceptos
básicos: población-muestra- unidad estadística, ubicación espacio temporal, tipos de variables.
Etapas en una investigación estadística (planeación, recolección, organización, presentación de
la información. Lo concerniente a la primera unidad 1 del curso de estadística descriptiva llamada
conceptos preliminares y etapas de investigación estadística. Todo esto en base a lo aportado
por el grupo colaborativo en el foro del mismo. En base al desarrollo de una problemática
dispuesta por el curso.
3. JUSTIFICACIÓN
El contenido del presente trabajo se basa en una investigación que se realizó a los diferentes
planteles educativos y estudiantes de primaria del municipio de San Sebastián de mariquita con
el fin de establecer una base de datos en la cual se logre detectar el alto y bajo rendimiento
académico en algunas materias, de igual manera y con el ánimo de implementar nuevas técnicas
estadísticas para lograr una mejor visión de los cambios y alteración que arrojan algunos datos,
se plantean diferentes problemáticas, de las cuales se pueden construir graficas como polígonos
de frecuencia, histogramas de frecuencia.
Todo esto se realiza con el fin de mejorar el aprendizaje y las técnicas constructivas de un estudio
y análisis estadístico
4. OBJETIVOS
Generales
En este trabajo se busca que el alumno se apropie de los conceptos básicos de la estadística
descriptiva en tanto a Conceptos básicos: población-muestra- unidad estadística, ubicación
espacio temporal, tipos de variables.
Etapas en una investigación estadística (planeación, recolección, organización, presentación de
la información. Lo concerniente a la primera unidad 1 del curso de estadística descriptiva llamada
conceptos preliminares y etapas de investigación estadística.
Específicos
Detectar el rendimiento académico de los estudiantes de un municipio del Tolima y visualizar los
estándares de altos y bajos niveles en graficas estadísticas las cuales reflejan una visión de la
magnitud y los cambios que esto implica.
5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Con el ánimo de detectar los bajos rendimientos estudiantiles y con el objeto de buscar las
principales causas de este impacto se realiza una investigación la cual va dirigida a los
estudiantes de las escuelas públicas y privadas tomando como punto de partida el rendimiento
académico en algunas materias.
Identifique dentro de la tabla cada uno de los ítems según la base de datos suministrada.
TEMA Descripción
Población:
La población son niños estudiantes de
educación primaria del municipio de San
Sebastián de Mariquita.
Tamaño de la muestra 110 niños
Instrumento de la recolección de la
información
Instrumento de Recolección de la
información
La ubicación espacio temporal del
estudio.
San Sebastián de Mariquita en
Septiembre del 2014
La Unidad estadística. Cada Niño de básica primaria
Variables cualitativas Tipo de institución, materia de mayor
dificultad, grado de escolaridad del
estudiante, género y grado cursado.
Variables cuantitativas discretas Edad, estrato, número de textos
escolares en la casa, materias
aprobadas, materias con desempeño
bajo, materias con desempeño básico.
Variables cuantitativas continuas Estatura, peso, desempeño en
comportamiento.
6. Tablas de frecuencia de las variables cualitativas.
Grado Cursado Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia porcentual % Moda
Tercero 49 49/110 44,55
Quinto 61 61/110 55,45 x
Género Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia porcentual % Moda
Masculino 37 37/110 33,64
Femenino 73 73/110 66,36 x
Grado Escolaridad
Acudiente
Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia porcentual % Moda
Básica 4 4/110 3,64
Media 49 49/110 44,55 x
Ninguna 1 1/110 0,91
Secundaria 7 7/110 6,36
Universitaria 49 49/110 44,55 x
7. Materia con
Mayor Dificultad
Frecuencia
absoluta
Frecuencia
relativa
Frecuencia
porcentual
%
Moda
Castellano 35 35/110 31,82
Ciencias
Naturales
14 14/110 12,73
Ciencias
Sociales
13 13/110 11,82
Matemáticas 48 48/110 43,64 x
Tipo de
Institución
Frecuencia
absoluta
Frecuencia
relativa
Frecuencia
porcentual
%
Moda
Público 47 47/110 42,73
Privado 63 63/110 57,27 x
Estrato
Frecuencia
absoluta
Frecuencia
relativa
Frecuencia
porcentual
%
Moda
1 15 15/110 13,64
2 49 49/110 44,55 x
3 46 46/110 41,82
Representación de la información por medio de diagramas estadísticos.
8. Tablas de contingencia o de doble entrada con dos variables cualitativas.
0
10
20
30
40
50
60
70
Frecuencia absoluta Frecuencia porcentual
%
Grado Cursado
Tercero Quinto
0 20 40 60 80
Frecuencia absoluta
Frecuencia porcentual %
Géneros
Femenino Masculino
0
20
40
60
80
100
Grado escolaridad
acudiente
Frecuencia porcentual %
Frecuencia absoluta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Castellano Ciencias
Naturales
Ciencias
Sociales
Matemáticas
Materia con mayor dificultad
Frecuencia absoluta Frecuencia porcentual %
0
20
40
60
80
Frecuencia absoluta Frecuencia porcentual
%
Tipo de institucion
Público Privado
0
10
20
30
40
50
60
1 2 3
Estrato
Frecuencia absoluta Frecuencia porcentual %
9. Materia con Mayor Dificultad
Estrato Castellano Ciencias Naturales Ciencias Sociales Matemáticas Total
1 6 1 2 6 15
2 17 4 3 25 49
3 12 9 8 17 46
Total 35 14 13 48 110
Por medio de esta información cruzada a partir de las dos variables cualitativas se obtiene como
resultado que de toda la población encuestada 48 niños en general tienen mayor dificultad con
las matemáticas, siendo esta la moda; seguida de 35 niños en castellano, 14 niños en ciencias
naturales y 13 niños en ciencias sociales. De igual manera se concluye que los niños de estrato
2 tienen mayor dificultad con las estas cuatro materias, pues la frecuencia relativa superior en
comparación a las demás es 49/110 niños; no obstante los niños más aplicados son los de estrato
1 en una relación de 15/110 niños en total
Genero
Tipo de
Institución
Masculino Femenino Total
Privado 19 44 63
Publico 18 29 47
Total 37 73 110
A través de esta tabla contingente se concluye que de toda la población estudiada, está de
moda matricularse en instituciones privadas debido a la relación superior de 63/110 niños;
siendo más común la participación estudiantil de las niñas en relación de 73/110 y de igual
manera son las más afortunadas pues de 73 niñas que estudian, 44 asisten a una instituciones
privadas.
10. Propuesta de solución al problema.
A partir del problema y el análisis de la encuesta a la población estudiada como una pequeña
muestra de todo el territorio nacional se puede concluir diversos factores que Influyen en el
rendimiento académico de los estudiantes de instituciones públicas y privadas en nuestro país.
Por ende, se deben solucionar aquellos principios que son la moda de algunas variables
estudiadas, por ejemplo:
Los niños que tienen mayor dificultad en el estudio son los de estrato 2.
La materia de mayor dificultad para todos los niños en general son las de matemáticas.
Las instituciones privadas tienen mejores resultados académicos que las públicas.
La mayoría de los niños estudian en instituciones públicas donde hay mayor número de
niños por salón en comparación con las instituciones privadas.
Las niñas son más aplicadas y juiciosas con sus tareas que los niños.
Los niños con acudientes que pudieron acceder a una universidad obtiene mejores
resultados que aquellos niños de acudientes sin ningún grado de escolaridad.
Los niños con buen índice de masa corporal o alimentación tienen mejores resultados en
la escuela
Los estudiantes con más libros en la casa tienen menos dificultades académicas.
11. LABORATORIO DIAGRAMAS ESTADISTICOS
Ejercicios:
1. La Agencia Especial de Alimentos y Bebidas en Ibagué, presenta un nuevo sabor de Kola-
sun, muy popular entre los clientes del Tolima. La compañía está interesada en determinar la
preferencia de consumo entre el mencionado producto, Coca-Cola, Pepsi y Lima-limón. Se
solicitó a 100 consumidores en forma aleatoria que degustaran cada una de las bebidas y
eligieran la bebida que más les gustara. Los resultados de la prueba se resumen en la tabla
Tabla 1
Bebida Número
Kola-sun 40
Coca-Cola 25
Pepsi 20
Lima-limón 15
Total 100
a. ¿A qué tipo de variable corresponden los datos? Respuesta: Variable Cuantitativa discreta.
b. Elabore una gráfica para describir la información.
c. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.
0
20
40
60
Kola-sun Coca-Cola Pepsi Lima-limón
numerodepersonas
Bebidas preferiddas
Resultados de la encuesta
12. Respuesta: a partir de la gráfica se concluye que la bebida que más le gusta a la población
estudiada y está de moda es la Kola-sun, en una frecuencia relativa de 40/100 personas
encuestadas, lo que determina una frecuencia relativa del 40% por encima de las demás bebidas;
no obstante la bebida que menos le apetece a los clientes de Tolima es la Lima-limón pues solo
15 personas de 100 la eligieron lo que equivale al 15% de la muestra estudiada. De igual manera
se logra comparar la frecuencia relativa entre la Kola-sun y la Lima-limón en una proporción de
40/14 que corresponde a una superioridad numérica de 2.6.
2. En un artículo de la revista “La Máquina” se presenta la información sobre el octanaje de
combustible para motores de varias marcas de gasolina.
88,5 93,4 91,1 93,2 91,1
94,7 96,1 90,5 88,6 86,7
84,3 89,6 100,3 88,7 89,7
90,1 90,4 87,6 92,7 93,3
89 91,6 92,7 89,3 87,4
89,8 90,7 87,9 91 92,2
91,6 88,6 93 87,5 96,5
90,3 88,3 94,4 87,8 84,3
90 94,2 90,4 88,3 89,9
91,5 85,3 91,2 89,2 91,8
89,9 90,1 86,7 92,3 92,2
98,8 89,3 94,2 88,9 88,2
88,3 91,1 90,8 89,8 92,6
90,4 92,2 90,1 92,7 91
91,2 83,4 91,8 93,3 87,7
90,6 91 88,4 86,7 88,5
93,7 90,9 104,5
13. a. Realizar un histograma de frecuencias para la variable: octanaje
b. Realizar un polígono de frecuencias.
c. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.
Respuesta: A partir de la gráfica se concluye que los octanajes de mayor frecuencia están entre
los 91-100 en una frecuencia relativa de 46/83 que equivale a la frecuencia porcentual del
55.4% y los octanajes de menor frecuencia son los mayores a 100 con una frecuencia relativa
de 2/83 equivalente al 2.4%.
0
10
20
30
40
50
80-90 91-100 > 100
Cantidaddemotores
Octanaje
Octanajes de combustible para
motores
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
80-90 91-100 > 100
Cantidaddemotores
Octanaje
Octanaje de combustible para motores
14. 3. Las importaciones de un grupo de proveedores de motocicletas aparecen en la siguiente
distribución de frecuencias.
Tabla 2
Importaciones (millones US) No de proveedores
2 a 5 6
5 a 8 13
8 a 11 20
11 a 14 10
14 a 17 1
a. Construya un polígono de frecuencias para la variable importaciones.
b. Consigne dos conclusiones a partir del gráfico.
Respuesta: Gracias a la interpretación de la gráfica se concluye que las importaciones más
altas las dio un solo proveedor de 14 a 17 (millones US) y las más bajas la dieron 6
proveedores entre 2 y 5 (millones US).
0
5
10
15
20
25
2 a 5 5 a 8 8 a 11 11 a 14 14 a 17
Nodeproveedores
Importaciones (millones US)
Distribuicion de frecuencias