El primer párrafo describe a Esteban observando a unos niños jugando en la vereda y cómo parecía que también había personas en la ciudad. El segundo párrafo presenta a Pedro, quien le pregunta a Esteban de dónde es. Esteban le dice que viene del cerro El Agustino. Pedro le cuenta que no tiene casa y vive en el mercado cuidando fruta. Juegan canicas por varios minutos.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del cuento "El otro" de Jorge Luis Borges. Narra el encuentro de Borges con una versión más joven de sí mismo sentada en un banco frente al río Charles en Cambridge, Massachusetts. Los dos Borges discuten eventos del pasado y futuro que solo el otro podría conocer, poniendo en duda la naturaleza de la realidad y si uno de los dos podría estar soñando al otro.
Este resumen describe el cuento "El niño de junto al cielo" de Enrique Congrains. Un niño llamado Esteban encuentra un billete de 10 soles cerca de su casa en el cerro Agustino de Lima. Conoce a otro niño llamado Pedro que vive en la calle y le propone a Esteban hacer un negocio vendiendo revistas en la Plaza San Martín. Realizan el negocio pero cuando casi terminan, Pedro engaña a Esteban diciéndole que vaya a comprar comida y desaparece con el dinero. Esteban regresa solo
Este documento presenta una introducción del autor sobre la naturaleza subjetiva de los recuerdos y la memoria. Luego, relata algunos recuerdos de la infancia del autor vivida en el sur de Argentina a principios del siglo XX, incluyendo historias sobre sus padres y la vida en zonas rurales y poco pobladas. Finalmente, incluye extractos de una entrevista realizada a su madre de avanzada edad, donde comparte más recuerdos e historias de aquella época y lugar.
Calixto Garmendia era un carpintero que vivía en un pueblo andino con su familia y poseía un pequeño terreno que cultivaba. Cuando estalló una epidemia, las autoridades expropiaron parte de su terreno para usarlo como cementerio, pero nunca le pagaron la indemnización. A pesar de sus repetidos reclamos a través de cartas, demandas legales y protestas, Calixto no pudo recuperar su terreno ni recibir compensación, lo que lo dejó muy amargado
Amores y desamores de un poeta desquiciadopeliculas01
Este documento narra la historia de un joven llamado Luis que ayuda a su amigo Antonio a declararse a una chica llamada Nuria. El 14 de febrero, Antonio le pide a Luis que le susurre poemas desde abajo del balcón de Nuria para que Antonio se los pueda recitar. Sin embargo, debido a los nervios, Antonio termina diciendo las palabras incorrectas, lo que causa confusión y vergüenza.
Este documento narra la historia de Gustavo, un niño uruguayo de 8 años que es exiliado político junto a su familia y llega a vivir a una pensión junto a otras familias en similares condiciones. Gustavo se hace amigo de don Luis, un hombre inteligente pero con discapacidad física. A pesar de las dificultades económicas, los residentes de la pensión encuentran momentos de alegría y compañerismo. Con el tiempo, Gustavo pierde recuerdos de su vida anterior pero mantiene la esperanza de poder
Este documento analiza el cuento "El niño de junto al cielo" de Enrique Congrains. Resume la trama del cuento, donde Esteban, un niño recién llegado de Tarma a Lima, se hace amigo de Pedro, un niño pícaro sin hogar. Esteban le cuenta a Pedro que encontró un billete de 10 soles, y Pedro lo convence de comprar revistas para venderlas en la plaza, pero luego desaparece con el dinero. Esteban regresa solo a su casa en el cerro Agustino de Lima.
El documento presenta varias historias breves. La primera habla de un hombre llamado Carlos que descubrió su pasión por la percusión a temprana edad. La segunda trata sobre un veterano de guerra llamado Mike que tuvo dificultades después de volver. La tercera historia es sobre un hombre llamado Ramón que vendía productos en una feria durante más de 20 años.
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Este resumen describe el cuento "El niño de junto al cielo" de Enrique Congrains. Un niño llamado Esteban encuentra un billete de 10 soles cerca de su casa en el cerro Agustino de Lima. Conoce a otro niño llamado Pedro que vive en la calle y le propone a Esteban hacer un negocio vendiendo revistas en la Plaza San Martín. Realizan el negocio pero cuando casi terminan, Pedro engaña a Esteban diciéndole que vaya a comprar comida y desaparece con el dinero. Esteban regresa solo
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Este documento narra la historia de Gustavo, un niño uruguayo de 8 años que es exiliado político junto a su familia y llega a vivir a una pensión junto a otras familias en similares condiciones. Gustavo se hace amigo de don Luis, un hombre inteligente pero con discapacidad física. A pesar de las dificultades económicas, los residentes de la pensión encuentran momentos de alegría y compañerismo. Con el tiempo, Gustavo pierde recuerdos de su vida anterior pero mantiene la esperanza de poder
Este documento analiza el cuento "El niño de junto al cielo" de Enrique Congrains. Resume la trama del cuento, donde Esteban, un niño recién llegado de Tarma a Lima, se hace amigo de Pedro, un niño pícaro sin hogar. Esteban le cuenta a Pedro que encontró un billete de 10 soles, y Pedro lo convence de comprar revistas para venderlas en la plaza, pero luego desaparece con el dinero. Esteban regresa solo a su casa en el cerro Agustino de Lima.
El documento presenta varias historias breves. La primera habla de un hombre llamado Carlos que descubrió su pasión por la percusión a temprana edad. La segunda trata sobre un veterano de guerra llamado Mike que tuvo dificultades después de volver. La tercera historia es sobre un hombre llamado Ramón que vendía productos en una feria durante más de 20 años.
Este resumen describe en 3 oraciones o menos el documento provisto:
El documento presenta un extracto de un cuento que narra la historia de Esteban, un niño de 10 años que se muda a Lima desde un pueblo. Al explorar la ciudad, Esteban encuentra un billete de 10 soles y conoce a Pedro, un niño sin hogar que le propone iniciar un negocio juntos utilizando el dinero. El extracto detalla la conversación entre los dos niños y la propuesta de Pedro de emprender un negocio para obtener más ganancias.
El documento presenta un dictado diario con diferentes reglas de ortografía española. El dictado de cada día incluye oraciones que ilustran el uso correcto de las letras y signos de puntuación tratados, como la acentuación de palabras, el uso de mayúsculas, la escritura de letras como c/z, h, b/v, j, entre otros. El asistente provee resúmenes concisos de 3 oraciones o menos.
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El documento narra las aventuras de Silvio Astier, un adolescente que fracasa en sus intentos por lograr una vida mejor. Junto a sus amigos Enrique y Lucio, deciden formar un club secreto y cometen su primer robo en la biblioteca de una escuela. Encuentran varios libros valiosos que planean vender. Son sorprendidos por un borracho que se aleja cantando.
Este cuento narra la historia de Miguel, un joven que espera el microbús después de una noche bebiendo con amigos. Mientras espera, juega solo y recuerda sus planes para gastar el dinero que ganará. Cuando llega el microbús, Miguel lo asalta apuntando al chofer con una pistola para robar el dinero de la recaudación. El chofer, un anciano, le suplica piedad.
Mon propone un juego extremo a sus amigos en el que cada uno elegirá al azar una situación límite (como ser indigente o realizar actividades de alto riesgo) y un país también al azar cuyas iniciales coincidan con una letra escogida. Si aceptan participar, deberán pasar un mes en agosto viviendo esa situación en ese país de forma secreta. Sus amigos dudan de si habla en serio o no debido al alto riesgo que conlleva el juego.
El hombre le cuenta a su esposa que él y otros en su oficina han tenido el mismo sueño premonitorio de que el mundo llegará a su fin esa noche. Aunque al principio escéptica, la esposa se da cuenta de que sus vecinas también han tenido el mismo sueño. En lugar de entrar en pánico, la pareja decide pasar sus últimas horas juntos en paz, acostando a sus hijas y hablando tranquilamente antes de irse a dormir, aceptando su destino con serenidad.
Este documento presenta un diálogo entre Armando y un grupo de 10 mujeres mayores de la congregación de Amula que lo buscaban. Ellas querían hablar con él sobre lo que le pasó a Anacleto Morcillones. Durante la conversación, salen a la luz detalles del pasado de Armando con una de las mujeres, Nieves. Él intenta distraerlas ofreciéndoles comida y bebida para que se vayan más rápido.
Este documento presenta el primer capítulo de una novela que describe la mañana de un estudiante de 14 años llamado Iker. Se despertó tarde y tuvo que apresurarse para ir al instituto. En clase de Cultura Clásica, descubrió que había suspendido la asignatura por 0.3 puntos y ahora tendrá que estudiar durante el verano para recuperarla. Esto pone en peligro sus planes de ir a un viaje de montaña con sus amigos.
Este documento presenta un dossier de verano para repasar Lengua y Literatura castellanas de 4o curso. Incluye ejercicios de análisis morfosintáctico de la oración simple y compuesta, valores del pronombre SE, identificación de géneros literarios como el romanticismo y modernismo, y redacciones, lecturas y dictados. El dossier pretende que los estudiantes repasen los contenidos del curso para aprobar el examen de septiembre.
El señor Eastwood está tratando de escribir un nuevo misterio titulado "El misterio del segundo pepino", pero no puede pensar en una trama. Recibe una llamada misteriosa de una mujer llamada Carmen que dice estar en peligro y le pide que vaya a la calle Kirk 320, diciendo "pepino" como contraseña. Eastwood va allí y entra en una tienda de cristal antiguo donde una anciana intenta venderle varios objetos antes de que pueda irse.
Fanzine creado para el Reto Fanzine 2017 que se celebra cada año en la ciudad de Albacete.
Idea original de Miguel Ventayol, cuentos de Miguel Ventayol.
Cuentos, poesías, ideas originales.
Disparates..
Este documento es una introducción a la novela Retrato del artista adolescente de James Joyce. Presenta información sobre la traducción al español realizada por Dámaso Alonso, los derechos de autor y los detalles de la edición. Además, incluye un breve extracto del comienzo de la novela que describe recuerdos de la infancia del protagonista Stephen Dedalus.
La novela arranca plasmando las sensaciones de un niño pequeño en primera persona (estilo indirecto libre). Stephen Dedalus disfruta de su aún corta vida y se asombra con las muchas cosas nuevas que la misma va poniendo ante sus ojos
Este documento presenta un relato corto dividido en tres secciones. Narra la historia de un periodista veterano llamado Ángel Gato que investiga el descubrimiento de dos ancianas decapitadas en un pequeño pueblo. El Gato recaba información de testigos y funcionarios para escribir un artículo sobre el caso. La policía sospecha de un hombre local llamado Marcial, que tiene antecedentes violentos.
Este documento narra el encuentro entre un anciano y un inmigrante africano sin papeles. El anciano invita al inmigrante a cenar después de que este le pide ayuda. Durante la cena, comparten sus historias de emigración y soledad. El anciano propone que el inmigrante se quede a vivir con él a cambio de compañía y cuidados, para apoyarse mutuamente y combatir la soledad. El inmigrante acepta la oferta.
Este documento presenta la historia de Julia Yáñez, una hermosa mujer cuya belleza es muy conocida en su ciudad natal de Renada. Sus padres, especialmente su padre Victorino, ven a Julia como una forma de salvar sus negocios en problemas y planean venderla en matrimonio al mejor postor. Julia se rebela contra esta idea y acepta dos novios sucesivos, Enrique y Pedro, con la esperanza de escapar con ellos. Sin embargo, ambos novios se acobardan ante la perspectiva de huir con Julia. Ella se siente usada por su
Este documento presenta la historia de Julia Yáñez, una hermosa mujer cuya belleza es muy conocida en su ciudad natal de Renada. Sus padres, especialmente su padre Victorino, ven a Julia como una forma de salvar sus negocios en problemas y planean venderla en matrimonio al mejor postor. Julia se rebela contra esta idea y acepta dos novios sucesivos, Enrique y Pedro, con la esperanza de escapar con ellos. Sin embargo, ambos novios se acobardan ante la perspectiva de huir con Julia. Ella se siente usada por su
Este documento describe varios casos de personas que son manipuladas por la promesa de una herencia que nunca llega. Relata la historia de un hermano y su esposa que llevan décadas soportando abusos por parte de los padres del autor con la esperanza de recibir sus bienes algún día. También cuenta el caso de una tía solterona apodada "Tía Nena" que manipulaba a su familia política prometiendo dejarles su casa, aunque al final la dejó a una sociedad de escritores españoles.
El resumen presenta un documento sobre Umberto Eco y su novela más conocida "El nombre de la rosa". Brevemente describe que la novela se sitúa en el siglo XIV en un monasterio italiano, donde el monje inglés Guillermo de Baskerville investiga el misterioso asesinato de un monje llamado Adelmo. No queda claro en el resumen si fue un asesinato o un accidente, dejando la causa de la muerte abierta a interpretación.
1. Encircular la letra antes de b o v.
2. Completar oraciones con palabras provistas.
3. Conjugar verbos entre paréntesis en forma verbal con v.
4. Subrayar palabras que empiecen en aje-, eje- o terminen en -aje, -eje, -jería en el texto provisto.
5. Completar palabras con las terminaciones provistas.
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Mon propone un juego extremo a sus amigos en el que cada uno elegirá al azar una situación límite (como ser indigente o realizar actividades de alto riesgo) y un país también al azar cuyas iniciales coincidan con una letra escogida. Si aceptan participar, deberán pasar un mes en agosto viviendo esa situación en ese país de forma secreta. Sus amigos dudan de si habla en serio o no debido al alto riesgo que conlleva el juego.
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Don Fernando gasta toda su fortuna para organizar un gran banquete en honor al presidente con la esperanza de obtener favores políticos a cambio. Sin embargo, sus planes se ven frustrados cuando, durante la recepción, se produce un golpe de estado y el presidente es forzado a renunciar.
1. El documento presenta una serie de actividades relacionadas con el uso de las letras c, s y z en el español. Incluye un cuadro para completar, oraciones para llenar con palabras correctas, la búsqueda de verbos terminados en -cer y -cir en un crucigrama y completar oraciones con dichos verbos. También pide definir conceptos y completar un texto con las letras apropiadas.
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Don Dinero, un hombre rico que se dedica a ponerle precio a las cosas, visita un campo en primavera. A pesar de ofrecerles comida, las aves se niegan a cantar para él. Más tarde, cuando visita una aldea, un niño tampoco sonríe a pesar de las amenazas y promesas de regalos de Don Dinero. De regreso a casa, Don Dinero reflexiona que hay cosas como el canto de las aves y la sonrisa de un niño que no pueden comprarse con dinero.
La autora argumenta que el éxito no es un lugar al que se llega, sino una unidad de medida impuesta por la mirada de los demás. Según la autora, mucha gente ve el éxito como un territorio a conquistar y pasan la vida sacrificándose para alcanzarlo, ignorando el presente. Sin embargo, incluso cuando se cumplen las ambiciones no se siente satisfacción, porque el éxito real es vivir el presente de manera intensa y feliz, no una meta futura.
Razonamiento Verbal 7
DURACIÓN: 07 de junio al 16 de julio
Sesión de aprendizaje con indicaciones precisas.
CONTENIDOS FUNDAMENTALES
El estado gaseoso. Las leyes de los gases.
Las unidades químicas de masa.
Cálculos estequiométricos.
El área de Ciencia y Tecnología en el curso de Química, se subdivide en tres competencias: Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia, Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos, Diseña y produce prototipos tecnológicos que resuelven problemas de su entorno. Cada una de estas competencias tiene una calificación por cada una de las unidades desarrolladas, la cual se promediará con los exámenes de unidad.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN.
a) Inicio: participación en clases, comentario crítico,
b) Desarrollo: participación activa, desarrollo de actividades en línea.
c) Cierre: presentaciones de productos previstos en la unidad, prácticas calificadas.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN.
a) Inicio: participación en clases, comentario crítico,
b) Desarrollo: participación activa, desarrollo de actividades en línea.
c) Cierre: presentaciones de productos previstos en la unidad, prácticas calificadas.
Este documento presenta la guía del curso de Ciencia y Tecnología - Química para el segundo trimestre de cuarto grado. La unidad a cubrirse es el estado gaseoso y los cálculos químicos y estequiométricos. El documento detalla los contenidos, orientaciones metodológicas, recursos y sistema de evaluación, el cual consiste en un 70% de proceso que incluye participación en clases virtuales y desarrollo de actividades, y un 30% de evaluación final que comprende presentaciones y prácticas
Este documento presenta una unidad didáctica en inglés para estudiantes en Lambayeque, Perú. La unidad se titula "Getting to Know You" y tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a hablar sobre diferentes climas alrededor del mundo. La unidad consta de 5 semanas con sesiones que incluyen actividades orales, de lectura, escritura y gramática para desarrollar la comunicación en inglés de los estudiantes. La evaluación incluirá tareas orales y escritas sobre el uso de la segunda condicional y el
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El documento presenta una tabla de criterios de evaluación para la declamación de poemas por parte de varios equipos. Los criterios incluyen el volumen, la modulación, el ritmo y la rima, el lenguaje no verbal, el conocimiento del poema y la presentación personal. Para cada equipo y criterio se indica si fue logrado, está en proceso o no fue logrado.
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Este documento presenta 50 preguntas sobre noviazgo. Incluye temas como el inicio del noviazgo, las demostraciones de afecto, las relaciones con personas casadas, la edad adecuada para tener novio/a, y más. También cubre temas como las adicciones en las relaciones, incluyendo la adicción al sexo, los deportes, el internet y otras conductas. El objetivo es ayudar a los jóvenes a establecer bases sólidas para futuras relaciones saludables y el matrimonio.
Este documento describe la evolución del castellano, incluyendo las influencias de los pueblos que habitaron la Península Ibérica como los íberos, celtas y vascos. Luego, los romanos impusieron el latín vulgar que se extendió por toda España. Tras las invasiones bárrabas, los árabes conquistaron la península y aportaron más de 4000 palabras al idioma. Finalmente, el documento explica elementos lingüísticos procedentes del latín, griego, árabe y germano que enriquecieron el vocabul
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. 1. Ordena del 1 al 4, según lo leído en el primer texto, la secuencia lógica de la narración.
2. ¿De qué trata el primer texto?
3. Escribe Verdadero o Falso dentro de los paréntesis con respecto de la segunda lectura.
4. ¿De qué trata el segundo texto?
5. Escribe tres características que hacen de estos, textos narrativos.
mal arreglado. El marido hizo la clásica pregunta:
-¿A dónde has estado?... La comida está fría y yo... ¡espera que te espera! A ver, vamos a ver...
Y, torpemente, sin poder urdir la mentira tan clásica como la pregunta, la zamba había respondido rabiosa-
mente:
-¡Caramba! Ni que fuera una criminal...
Arguyó la impaciencia contenida del marido:
-Yo no digo que tú eres una criminal. Lo que quiero es saber adónde has estado. Nada más.
-En la esquina.
-¿En la esquina? ¿Y qué hacías en la esquina?
-Estaba con Juana Rosa...
Y dando una media vuelta que hizo revolar la falda, se fue a avivar los tizones y recalentar la carapulcra.
La comida fue en silencio. Chupitos no se atrevía a levantar las narices del plato y el padre apuraba, uno tras
otro, largos vasos de vino. Al terminar, el zambo se lió la bufanda al cuello, se terció la gorra sobre una oreja, y,
encendiendo un cigarrillo, salió dando un portazo.
La mujer no dijo ni chus ni mus. Vio salir al marido y adivinó a dónde iba: ¡a hablar con Juana Rosa! Y enton-
ces, sin reflexionar en la locura que iba a cometer, se envolvió en el pañolón, ató en una frazada unas cuantas
ropas y salió también de estampida dejando al pobre Chupitos que, de puro susto, se tragaba unas lágrimas
que le desbordaban los ojazos ingenuos sin saber el porqué. A medianoche regresó el marido con toda la ira
del engaño avivada por el alcohol; abrió la puerta de una patada y rabió la llamada:
-¡Aurora!
Le respondió el llanto del hijo:
-Se fue, papacito...
-De veras. Mujeres con quiñes, como si fueran trompos... ¡Ni de vainas!
El trompo, José Diez Canseco
(Adaptado de http://hdl.handle.net/10757/344090)
a) Esteban y Pedro se pusieron a jugar canicas varias veces. ( )
b) Esteban acariciaba el billete anaranjado que se había encontrado. ( )
c) Esteban le dijo a Pedro que vivía cerca al cerro de El Agustino. ( )
d) Pedro le contó a Esteban que no tenía casa, que vivía en la calle. ( )
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a) La mamá de Chupitos muere en un accidente automovilístico. ( )
b) Chupitos fue abandonado por su madre cuando era muy pequeño. ( )
c) Chupitos fue criado por su tía paterna al quedar sin madre ni padre. ( )
d) El padre había golpeado a la madre y a su amante, por eso fue a prisión. ( )
3. 6. Describe en el cuadro las características de los personajes principales de cada texto.
ESTEBAN CHUPITOS
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