La tecnología educativa surgió en la década de 1940 en Estados Unidos con el objetivo de formar mejor a los ciudadanos como soldados durante la Segunda Guerra Mundial. Los psicólogos y educadores implementaron programas de instrucción basados en objetivos de aprendizaje precisos y el uso de recursos audiovisuales y pruebas estandarizadas para medir los resultados. En las décadas de 1950 y 1960, la tecnología educativa se centró en introducir materiales y recursos de comunicación para mejorar la enseñanza, alcanzando su