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LAS RAÍCES DE LA TE: LA FORMACIÓN MILITAR
NORTEAMERICANA EN LOS AÑOS CUARENTA.
Los psicólogos y educadores pusieron en práctica programas de acción
instructiva basados en el logro de objetivos precisos y concretos de aprendizaje
(formación en destrezas específicas según las tareas a desempeñar en la
organización militar), control y racionalización de las variables procesuales
(cómo presentar la información, cómo organizar a los alumnos, qué prácticas
deben realizar,...), utilización de los recursos audiovisuales, y medición precisa
de los resultados de aprendizaje a través de pruebas estandarizadas
Los años cincuenta y sesenta: La fascinación por los
audiovisuales y la influencia conductista
Fue en estos años cincuenta cuando se inicia y en los sesenta cobra su máxima
plenitud la primera aceptación y concepción de la Tecnología educativa que
tiene como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de
comunicación para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
La década de los setenta: la TE como un enfoque técnico-racional para
el diseño y evaluación de la enseñanza
Los años 60’s la época en la que la TE alcanza su máximo esplendor:
1.Se celebran numerosas conferencias, jornadas y congresos en torno a la
Tecnología Educativa
2.Se publican diversas revistas especializadas sobre la temática de la TE
3.La TE como campo de estudio y de actuación rompe el ámbito anglosajón
para extenderse a numerosos países.
Los ochenta y los noventa: la crisis de la perspectiva
tecnócrata de la TE
Cuestionamientos;
*El uso de la TE es propio de instancias y ambiente académicos.
* Desorientación y desánimo en los tecnólogos educativos por la ausencia de
identidad claras en la disciplina
* La TE se presenta como un enfoque de transformación y mejora de los sistemas
educativos, pero apenas tuvo influencia sobre el cambio e innovación escolar.
EL COMIENZO DEL SIGLO XXI
Eclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas
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La Tecnología Educativa/Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación se
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  • 1.
  • 2. LAS RAÍCES DE LA TE: LA FORMACIÓN MILITAR NORTEAMERICANA EN LOS AÑOS CUARENTA. Los psicólogos y educadores pusieron en práctica programas de acción instructiva basados en el logro de objetivos precisos y concretos de aprendizaje (formación en destrezas específicas según las tareas a desempeñar en la organización militar), control y racionalización de las variables procesuales (cómo presentar la información, cómo organizar a los alumnos, qué prácticas deben realizar,...), utilización de los recursos audiovisuales, y medición precisa de los resultados de aprendizaje a través de pruebas estandarizadas Los años cincuenta y sesenta: La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista Fue en estos años cincuenta cuando se inicia y en los sesenta cobra su máxima plenitud la primera aceptación y concepción de la Tecnología educativa que tiene como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • 3. La década de los setenta: la TE como un enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza Los años 60’s la época en la que la TE alcanza su máximo esplendor: 1.Se celebran numerosas conferencias, jornadas y congresos en torno a la Tecnología Educativa 2.Se publican diversas revistas especializadas sobre la temática de la TE 3.La TE como campo de estudio y de actuación rompe el ámbito anglosajón para extenderse a numerosos países. Los ochenta y los noventa: la crisis de la perspectiva tecnócrata de la TE Cuestionamientos; *El uso de la TE es propio de instancias y ambiente académicos. * Desorientación y desánimo en los tecnólogos educativos por la ausencia de identidad claras en la disciplina * La TE se presenta como un enfoque de transformación y mejora de los sistemas educativos, pero apenas tuvo influencia sobre el cambio e innovación escolar. EL COMIENZO DEL SIGLO XXI Eclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas
  • 4. Imágenes de tecnología educativa antigua. Tv antigua. radio antigua. Pizarra de madera La Tecnología Educativa/Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación se encuentra en un periodo fecundo e intenso tanto en el plano de la producción teórica, como de la actividad investigadora, así como de implementación de proyectos relacionados con la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza.
  • 5. Imágenes de la tecnología actual. Internet. proyector Youtube Computador as tv actuales. Radios actuales. Pizarra interactiva Video cámara
  • 6. Imágenes de la tecnología actual. Internet. proyector Youtube Computador as tv actuales. Radios actuales. Pizarra interactiva Video cámara