Presentación Está dirigida a alumnos que abordan por primera vez la temática del aprendizaje de nuevos conocimientos mediados por la tecnología y en la modalidad trabajo colaborativo. Se los introduce al tema desde la conceptualización del aprendizaje, y como ha cambiado éste en la Sociedad de la Información permitiendo la comunicación en red. Teniendo como entorno a la red, las comunicaciones y el aprendizaje son sociales por tanto tal entorno favorece el trabajo colaborativo. Se describen las ventajas individuales de tal modalidad.
Cambio Climático, turismo cultural y el patrimonio vulnerable. Las acciones ...Hilda Puccio
El riesgo que genera el Cambio Climático en los recursos culturales turísticos se intensifica cuando el bien es vulnerable, generando en él impactos, que de no mediar acciones de adaptación ocasionarían la perdida de los recursos que son la base del Turismo Cultural, sustento económico de ciertas comunidades. Ante tales problemáticas cobran importancia el estudio de la gestión pública y privada de las acciones de adaptación de los bienes culturales entre ellos el patrimonio cultural tangible.
Cambio Climático, turismo cultural y el patrimonio vulnerable. Las acciones ...Hilda Puccio
El riesgo que genera el Cambio Climático en los recursos culturales turísticos se intensifica cuando el bien es vulnerable, generando en él impactos, que de no mediar acciones de adaptación ocasionarían la perdida de los recursos que son la base del Turismo Cultural, sustento económico de ciertas comunidades. Ante tales problemáticas cobran importancia el estudio de la gestión pública y privada de las acciones de adaptación de los bienes culturales entre ellos el patrimonio cultural tangible.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
29. A la vez que disminuye
los sentimientos de aislamiento
30. Bibliografía.
Gros Begoña “El aprendizaje colaborativo a través de la red: límites y posibilidades.
Universidad de Barcelona.
Johnson, David et al (1999) Pág 14 “El aprendizaje cooperativo en el aula” en Luz
María Zañartu Correa “Aprendizaje colaborativo:una nueva forma de Diálogo
Interpersonal y en Red” (pág. 8 y 9).
Zañartu Correa Luz María “Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de Diálogo
Interpersonal y en Red.