Este documento describe las diferentes causas y tipos de contaminación ambiental. Explica que la contaminación puede ser de origen natural o antropogénico. Identifica tres tipos principales de contaminación: biológica, física y química. La contaminación biológica generalmente se debe a deficiencias en servicios sanitarios. La contaminación física es difícil de asociar con sus efectos a largo plazo. La contaminación química de origen natural suele estar limitada en el tiempo y espacio.
Foi com muito prazer que a SOP deu o seu contributo para o ESPECIAL RANKINGS (moda, comércio, restauração, serviços, crescimento e baixo investimento) da revista NEGÓCIOS E FRANCHISING de NOVEMBRO/DEZEMBRO DE 2012.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. ORIGEN DE LA CONTAMINACIÓN
Causas naturales, como las erupciones volcánicas,
explotan los depósitos naturales de un metal.
La contaminación de origen natural nunca es tan
grave como la de origen han tropo génico, de la
misma manera que sus efectos adversos, sobre
todo a largo plazo, son menores.
En síntesis, la contaminación puede ser natural o
han tropo génico, esto es, generada por las
actividades humanas.
4. CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓ
Y
CLASES DE CONTAMINACIÓN
contaminación del agua, del aire, del suelo de los
alimentos,
Conforme a esta clacificación, los contaminantes
pueden ser biológicos, fisicos y químicos.
5. CONTAMINACIÓN BIOLÓGICA
Comúnmente, esta contaminación se debe hadefisiencias
en los servicios de saneamiento básico como drenajes y
sistemas de tratamiento de aguas, a un bajo nivel de
educación o a hábitos higiénicos incorrectos.
contaminación fisica
con frecuencia es dificil establecer la asociación entre el
contaminante y sus efectos pues, en general, estos
aparecen a largo plazo y frecuentemente son ambiguos,
por lo que pueden pasar varios años antes de que se
observen y, muchos más, antes de que se asocien con una
forma especial de contaminación, se identifique su origen y
se controle.
6. Contaminación química
De origen natural Por lo común está limitada en el tiempo y
en el espacio, ya que suele estar asociada con
circunstancias específicas.
Debido a que, en este caso, los contaminantes son
naturales, con facilidad se integran a los ciclos
biogeoquímicos del lugar y se dispersan o se degradan.
7. Bibliografía
Alvarado Héctor. "Llama Nóbel a controlar emisión de contaminantes." El Norte, 15
Noviembre, 2002, 2. Latin American Newsstand. ProQuest. Biblioteca Digital del
Tecnológico de Monterrey.
Joachín Bolaños Vanesa. "Análisis de suelos.“
http://www.cuautitlan2.unam.mx/comunidad/2003/num21/uc2.21.htm
López Gómez Ma. Fernanda "Ensayo sobre la contaminación del aire"
http://www.conam.gob.pe/educamb/cont_aire.htm
Macedo Ramírez Claudia. "Daña contaminación fertilidad masculina." Reforma, 1 Mayo,
2003. Latin American Newsstand. ProQuest. Biblioteca Digital del Tecnológico de
Monterrey.
Pérez B. El Asesor de México.
http://mail.elasesor.com.mx/opinión5.html
Romero Hernández Omar. "Contaminación de agua, suelo y aire (aire)"
http://allman.rhon.itam.mx/~oromero/TEMA3_C-Contamaire.pdf
"Causas del Cambio Global Climático", Calentamiento Global y Efecto Invernadero.
http://www.CambioClimaticoGlobal.com
