El documento habla sobre la contaminación visual y auditiva, sus efectos en la salud y el medio ambiente, y el marco legal que regula estas formas de contaminación en Colombia. Explica que la contaminación visual altera la imagen urbana y la publicidad exterior, mientras que la contaminación auditiva se refiere al ruido molesto producido por actividades humanas. También resume las leyes y decretos clave que norman estos temas y los niveles máximos de ruido permitidos según la zona.
El término "contaminación acústica" hace referencia al ruido, provocado por las actividades humanas que produce efectos negativos sobre la salud humana
El término "contaminación acústica" hace referencia al ruido, provocado por las actividades humanas que produce efectos negativos sobre la salud humana
En este trabajo podrás encontrar información sobre "El Smog", Alguna vez te has preguntado ¿ Nos afecta? ¿Como es se causa?. Ojala la información aquí brindada te sea útil.
Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
Trabajo publicitario hecho por el grupo Nº3 del curso 3º4ª del Colegio Nacional de Quilmes para la etiqueta "Globalización y ambiente":
Causas de la degradación de la Capa Solar, sus efectos en el planeta y los seres vivos, consejos para evitar la destrucción de dicha capa y para cuidar nuestra salud.
En este trabajo podrás encontrar información sobre "El Smog", Alguna vez te has preguntado ¿ Nos afecta? ¿Como es se causa?. Ojala la información aquí brindada te sea útil.
Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
Trabajo publicitario hecho por el grupo Nº3 del curso 3º4ª del Colegio Nacional de Quilmes para la etiqueta "Globalización y ambiente":
Causas de la degradación de la Capa Solar, sus efectos en el planeta y los seres vivos, consejos para evitar la destrucción de dicha capa y para cuidar nuestra salud.
Pequeña infografía para mostras de forma muy sencilla qué son las toxinas y las esporas , enfocado desde el punto de vista de segurdad alimentaria.
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ORDENANZA DE PROTECCIÓN CONTRA LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA DEL AYUNTAMIENTO DE ...ALLPE Acústica
La presente ordenanza se pretende dar respuesta a la inquietud de los vecinos, que en
una sociedad participativa y en un ámbito de progresiva concienciación ambiental, piden la
intervención de los Ayuntamientos en esta materia.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Contaminación visual y auditiva
1. CONTAMINACION VISUAL Y CONTAMINACION AUDITIVA MARCO LEGISLATIVO Y AFECTACIONES A LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE
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7. CONTAMINACION AUDITIVA La contaminación auditiva, acústica o sonora hace referencia al ruido cuando éste se convierte en un sonido molesto que puede producir efectos fisiológicos y psicológicos nocivos para las personas, llegando también a afectar a poblaciones de animales (especialmente de aves). La causa principal de la contaminación auditiva es la actividad humana: el transporte, la construcción de edificios y obras públicas y la industria, entre otras. Los efectos producidos por el ruido pueden ser fisiológicos, como la pérdida de audición o el insomnio, y psicológicos, como la irritabilidad exagerada.
8. El exceso de ruido en el ambiente produce importantes alteraciones en los seres humanos y, aunque no se note, las personas est á n expuestas cada d í a a una importante cantidad de niveles de ruido en el ambiente, mucho m á s del recomendable para la salud.
9. MARCO LEGAL En la ley 9 de 1979 se establece lo siguiente: De la protecci ó n por ruidos Articulo 202.- la intensidad de sonidos o ruidos en las edificaciones se regir á por lo establecido por la presente ley y sus reglamentaciones.
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11. ¿ Como saber cuál es el nivel de ruido permitido en el sector que habito? En la siguiente tabla se establece los estándares máximos permisibles de niveles de emisión de ruido expresados en decibeles DB(A):
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13. ¿ Qué tipo de ruido o actividades que lo generen están prohibidas? Está prohibido el ruido que supere los niveles permitidos de acuerdo con el sector, además del generado por parlantes o bafles en espacio público, el perifoneo sea por megáfono, micrófono o parlantes en vehículos y el pregoneo como el realizado por payazos o anunciantes de productos; y aquellas otras actividades contempladas en el artículo 82 del código de policía del distrito.
14. ¿ C ó mo se debe tramitar una queja por ruido ante la alcald í a local? Se debe tramitar preferiblemente por escrito, indicando la direcci ó n exacta del establecimiento comercial, casa o lugar que genera la perturbaci ó n, y la poblaci ó n afectada, as í mismo quien env í a la queja, es recomendable indicar la direcci ó n de correspondencia para que le sea notificado cualquier tr á mite.
15. ¿ Ah, y si es mi vecino el que genera la perturbaci ó n al entorno por ruido continuamente? En este caso se trata de perturbaci ó n por convivencia. Se debe tramitar ante las Inspecciones de polic í a que se ubican en cada alcald í a local. Hay que hacer presencia personal para instaurar querella en los formatos establecidos por las inspecciones, quienes son las que realizan las visitas de rigor y le dan el tr á mite correspondiente.
16. ¿ Y cuando la perturbaci ó n por ruido es generada por industria o empresa, que se hace? Se debe realizar queja ante la Secretaria Distrital de Ambiente , quien es la entidad competente para tramitar las quejas por ruido generadas por empresas o industrias. Se debe indicar la direcci ó n exacta de la fuente de emisi ó n de contaminaci ó n, adem á s de la ubicaci ó n correspondiente a la poblaci ó n afectada.