Este documento proporciona información sobre un curso de Régimen legal para la Construcción que dura 72 horas. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a aplicar las normas vigentes para construir de forma ordenada la infraestructura y contar con elementos que permitan propuestas normativas para una ciudad sostenible. Los objetivos específicos incluyen estudiar normas urbanas, de planificación urbana y rural, y normativas relacionadas a la construcción civil. La metodología incluye explicaciones del docente, debates, trabajos de investig
Cuidando.org: Una herramienta para la prescripción de linksTica Salud
Antonio Jesús Ramos Morcillo y Serafín Fernández Salazar
Descripción: Cada día, los pacientes buscan información sobre salud en Internet. ¿Buscan en los lugares adecuados? La infoxicación obliga a los profesionales sanitarios a facilitar a los pacientes sitios de referencia fiables y válidos donde poder encontrar información sobre salud.Partiendo de esas premisas, se diseña una herramienta que facilita dichas búsquedas.
2 12 el espacio comunitario y la construcción participativa – diseño iiplanarqubvbolivar
En esta UC el estudiante desarrollará las herramientas necesarias para el diseño arquitectónico a escala vecinal con base a procesos de
construcción colectiva del programa de uso de áreas. Se evalúan los resultados de las edificaciones y espacios como producto, en comparación
con las expectativas planteadas en el proceso de construcción previo, lo que permite explorar la relación entre estética, función y significado a
partir del manejo consciente de las propiedades formales, técnico–constructivos y semánticas del hecho arquitectónico.
Cuidando.org: Una herramienta para la prescripción de linksTica Salud
Antonio Jesús Ramos Morcillo y Serafín Fernández Salazar
Descripción: Cada día, los pacientes buscan información sobre salud en Internet. ¿Buscan en los lugares adecuados? La infoxicación obliga a los profesionales sanitarios a facilitar a los pacientes sitios de referencia fiables y válidos donde poder encontrar información sobre salud.Partiendo de esas premisas, se diseña una herramienta que facilita dichas búsquedas.
2 12 el espacio comunitario y la construcción participativa – diseño iiplanarqubvbolivar
En esta UC el estudiante desarrollará las herramientas necesarias para el diseño arquitectónico a escala vecinal con base a procesos de
construcción colectiva del programa de uso de áreas. Se evalúan los resultados de las edificaciones y espacios como producto, en comparación
con las expectativas planteadas en el proceso de construcción previo, lo que permite explorar la relación entre estética, función y significado a
partir del manejo consciente de las propiedades formales, técnico–constructivos y semánticas del hecho arquitectónico.
En esta uc el estudiante tendrá las herramientas necesarias para plasmar en espacios habitables los significados construidos por agentes de diseño
provenientes de múltiples ámbitos. Se recomienda que el diseño a realizar esté contextualizado en función de necesidades de instituciones reales,
a fin de incorporar a los miembros de las mismas en el proceso de diseño. Se estimula la participación de estudiantes de otros programas de
formación de modo de articular múltiples saberes en la construcción de la experiencia.
Clase_01_UrbanismoyConstruccion
Asignatura: Dibujo Profesional II
Universidad Austral de Chile
Profesor: Jorge Carrasco Cavieres
https://www.youtube.com/channel/UCzo4ynugOJPqmh1R2vUCjlg
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Contenido Etica en la Ingenieria
1. Carrera : Ingeniería Civil
I ASPECTOS GENERALES
Asignatura: Régimen legal para la Construcción
Duración del Módulo : 72 Horas
Inicio: 1 de abril de 20133
Final: 30 de Octubre de 20133
Docente: Javier Mendivil Ortiz
Email: mendiviljavier@hotmail.com
Caeular: 71621600
2. • El estudiantes, estará en condiciones de:
• Aplicar las normas vigentes para construir ordenadamente
la infraestructura de la ciudad
• manteniendo las características ya dispuestas por la
planificación Urbana o rural
Objetivo General • contar con los elementos que posibiliten propuestas
normativas, y una ciudad amigable, saludable y sostenible.
• Estudiar normas urbanas que se desprenden de
• ley de municipalidades,
• Código de urbanismo y Obras,
• Plan de Desarrollo Municipal, Plan de Ordenamiento
Territorial,
ObjetivoEspecifico • Ordenanzas Municipales,
• Ley de Medio Ambiente,; y
• Ley del Ingeniero y demás normativas vigentes, que
enseñen la aplicación especifica para construcción civil en
estricto cumplimiento de normativas generales de
Desarrollo
5. • Conducta Profesional • Planificación Urbana
• Educación en valores - Calidad • Normas de orden público
de Vida.
• Proyectos de urbanización
• El concepto de los valores.
• Cumplimiento de normas para
• Patrimonio histórico,
la construcción arquitectónico y paisajístico
• La Dignidad de la Persona • Áreas no edificables
Humana y el compromiso
Social.
Planificación
Ética Profesional Urbana y Rural-
–Ley del ejercicio Normas
Profesional del Nacionales,
Ingeniero Departamentales
y
Ejecución de
Locales (Ley de
Obras- Norma
Medio Ambiente,
Boliviana del
Plus, Plot)
Hormigón
• Uso de Suelo y Zonificación • Parámetros legales
• Parámetros Arquitectónicos • de Construcción
y de Construcción
• Programas de desarrollo
6. METODOLOGÍA: No se pretende que el docente "enseñe" los
temas; sino, más bien que, en ciertos aspectos clave, los
profundice y trascienda respondiendo dudas, conduciendo
discusiones e introduciendo nuevos enfoques y experiencias;
por lo que, las clases son altamente participativas, durante los
cuales se promueve el debate con base a los conocimientos y
experiencias de los participantes.
Contenido Teórico. Se basa en las explicaciones del docente y
en el estudio de algunos contenidos del texto guía y la
bibliografía básica. Estos deberán ser ampliados por los
participantes con la revisión de la bibliografía complementaria
y otras lecturas orientadas según cada tema.
Contenido Práctico. Se basa en la aplicación del contenido
teórico en los trabajos desarrollados por los estudiantes así
como el estudio artículos y casos acerca del contenido del
módulo.
8. Planteamiento del Problema
20 %
Trabajos de Investigación y Practicas en Domicilio o en Aula
Alternativas de Solución
40 %
Exámenes Parciales
EXAMEN FINAL 40 %
TOTAL 100 %
9. . BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía utilizada y recomendada para cubrir los objetivos del
módulo es la siguiente:
Bibliografía Básica:
Ley N° 1449 ley de 15 de febrero de 1993 Capítulo III del Ejercicio
Profesional
Artículo 12.el ingeniero inscrito en el registro nacional de ingenieros
está obligado a cumplir en el ejercicio de su profesión, con las
disposiciones de esta ley y los preceptos del código de ética profesional.
Capítulo IV de la propiedad intelectual
Lecturas complementarias:
Ley Safco nº1178
Ley Quiroga Santa Cruz Nº4/2010
Lecturas Complementarias:
Artículos de prensa, casos, notas técnicas de revistas